陳澤中

摘要：“材料成型設(shè)備及控制（英）”是上海高校外國留學(xué)生英語授課示范性課程。課程選用原版英語教材，教學(xué)內(nèi)容包括金屬成型工藝、金屬成型設(shè)備、塑料成型工藝及設(shè)備等三大部分，同時(shí)開設(shè)金屬及塑料成型設(shè)備實(shí)驗(yàn)。課程采用小班化、全英文、互動式教學(xué)，學(xué)生充分參與理論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)，歷年教學(xué)評價(jià)均為優(yōu)秀。課程編寫了英語補(bǔ)充教材，建設(shè)了課程網(wǎng)站，制作了全英文教學(xué)課件，錄制了英語教學(xué)視頻，全面實(shí)現(xiàn)了外國留學(xué)生英語授課示范性課程建設(shè)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：材料成型；外國留學(xué)生；英語授課；示范性課程

中圖分類號：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）01-0152-02

一、課程概況

“材料成型設(shè)備及控制（英）”課程是上海理工大學(xué)材料成型及控制工程、材料工程等專業(yè)的核心課程?！安牧稀⒃O(shè)備、工藝、工模具”是學(xué)生必須重點(diǎn)掌握的四大關(guān)鍵技能。課程即以材料成型“設(shè)備”、“工藝”及其“控制”為教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握材料成型“工藝”、“設(shè)備”的基本原理、結(jié)構(gòu)、功能及控制技術(shù)，能夠根據(jù)材料成型目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)和選擇成型工藝和設(shè)備，正確控制工藝和設(shè)備參數(shù)，獲得合格的成型產(chǎn)品。

二、課程定位與培養(yǎng)目標(biāo)

課程面向上海理工大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)、材料工程專業(yè)，以及每學(xué)年來校的外國留學(xué)生、交換生開設(shè)，培養(yǎng)“工程型”、“應(yīng)用型”、“國際化”的卓越工程人才。通過本課程及其前、后修課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握材料成型領(lǐng)域的常用“工藝”、“設(shè)備”及其“控制”技術(shù)。

課程自2009年起開設(shè)在大五及研一學(xué)期，每屆學(xué)生穩(wěn)定在60—70人之間，分為2個教學(xué)班，每班30人左右，進(jìn)行全英文的理論和實(shí)踐教學(xué)。每學(xué)年均有來自德國、英國、以色列、巴基斯坦、越南等國高校，如拜羅伊特大學(xué)、富特旺根大學(xué)等的留學(xué)生和交換生修讀。

三、課程教學(xué)內(nèi)容

課程共48學(xué)時(shí)，3學(xué)分，主要教學(xué)內(nèi)容包括三大部分：第一部分為金屬成型工藝與控制，包括鍛造、擠壓、拉拔、壓印、旋壓、剪切、拉深、彎曲、連接等金屬成型工藝；第二部分為金屬成型設(shè)備與控制，包括鍛錘、曲柄壓力機(jī)、螺旋壓力機(jī)、液壓機(jī)等；第三部分為塑料成型工藝與設(shè)備控制，包括塑料擠出工藝與擠出機(jī)，塑料注射成型工藝與注射成型機(jī)。

課程的主要教學(xué)模塊如下：

Part I：Metal forming processes：Chapter 1.Types of production processes；Chapter 2.Terms and parameters of metal forming；Chapter 3.Surface treatment；Chapter 4.Upset forging；Chapter 5.Extrusion （Vertical）；Chapter 9.Extrusion （Horizontal）；

Part II：Metal forming presses：Chapter 14.Hammers；Chapter 15.Screw presses；Chapter 16.Eccentric and crank presses； Chapter 18.Hydraulic presses；Chapter 20.Workpiece and stock feed systems.

Part III：Plastics forming processes and machines：Chapter 22.Plastics extruding machine；Chapter 23.Plastics injection Machine.

Experiment I.Eccentric and hydraulic presses；Experiment II.Plastics extruding and injection machines.

四、課程建設(shè)成效

課程自立項(xiàng)以來，瞄準(zhǔn)“六個一”建設(shè)目標(biāo)，即“一份建設(shè)方案、一份課程簡介、一套授課視頻、一個課程網(wǎng)站、一次公開課、一套課程檔案”，努力開發(fā)“一本自編英文教材”。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）全英文原版教材建設(shè)

綜合國外知名大學(xué)教材選用情況，課程選用了以下三本國外通用的原版全英語教材：[1]Heinz Tschaetsch. Metal forming practise： processes，machines，tools.Springer，2005；[2]Dominick V.Rosato et al. Injection molding handbook，3rd Edition. Kluwer Academic Publishers，2000；[3]Dominick V.Rosato.Extruding plastics：a practical processing handbook.Kluwer Academic Publishers，2001.

同時(shí)根據(jù)近十年技術(shù)的最新發(fā)展，組編了一本英文補(bǔ)充教材“Materials forming processes，machines and controls”，已與出版社簽訂出版合同，即將正式出版。

（二）課件、視頻、講義、網(wǎng)站建設(shè)

課程建設(shè)期間，制作了上千頁的內(nèi)容豐富的全英文教學(xué)課件PPT；錄制了主要章節(jié)的教學(xué)視頻；制作了主要成型設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)視頻；編寫了英文教學(xué)補(bǔ)充講義和題庫；建設(shè)了課程教學(xué)網(wǎng)站。網(wǎng)站內(nèi)容包含課件、大綱、教學(xué)視頻、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)視頻、習(xí)題集等，并向全市學(xué)生和外國留學(xué)生開放，建設(shè)8年來點(diǎn)擊率高達(dá)3萬多次，被評為上海理工大學(xué)優(yōu)秀課程網(wǎng)站。

（三）課程質(zhì)量建設(shè)與評價(jià)

課程開設(shè)8年來，教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居優(yōu)秀行列，深受校內(nèi)督導(dǎo)、校外專家和學(xué)生好評：endprint

1.校內(nèi)督導(dǎo)評價(jià)：2012—2016年校內(nèi)督導(dǎo)對本課程的評教分?jǐn)?shù)均為優(yōu)秀。

2.校外專家評價(jià)：2014—2016年上海市教育評估機(jī)構(gòu)組織了由復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)等校外專家組成的評估專家組，對專業(yè)及課程進(jìn)行了三輪評估。對課程的評價(jià)是：作為核心專業(yè)課程，較好地向?qū)W生講授了材料成型工藝及設(shè)備的設(shè)計(jì)、選型及控制方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)外語表達(dá)技能，教學(xué)效果優(yōu)秀。

3.學(xué)生評價(jià)：課程開設(shè)8年來：自2009—2010學(xué)年至2016—2017學(xué)年，每屆學(xué)生評價(jià)均為優(yōu)秀。

五、課程主要特色及創(chuàng)新

課程經(jīng)過課程負(fù)責(zé)人和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的多年持續(xù)建設(shè)和完善，已逐步形成如下鮮明特色和創(chuàng)新：

1.在國內(nèi)各高校材料成型及控制工程、材料科學(xué)與工程專業(yè)中首次采用德國斯圖加特大學(xué)、德累斯頓工業(yè)大學(xué)、美國俄亥俄州立大學(xué)等世界十余所名校“材料工程”、“機(jī)械工程”專業(yè)開設(shè)的“Metal forming processes，machines and tools”、“Materials processing technology”課程所采用的經(jīng)典英文原版教材。在課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)深度與廣度上與這些課程保持一致，促進(jìn)學(xué)生原汁原味汲取當(dāng)代世界名校的教學(xué)內(nèi)容，與其保持同步。

2.建成一支以青年留學(xué)學(xué)者為骨干，絕大部分教師具備國外留學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)與實(shí)驗(yàn)合理搭配的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。課程負(fù)責(zé)人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)骨干成員均具有多年的國外留學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，歷年教學(xué)質(zhì)量均為優(yōu)秀。

3.始終堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)方法，全面采取“小班化”、“全英文”、“啟發(fā)討論式”教學(xué)，形成“教師啟發(fā)教學(xué)、學(xué)生主動參與、師生良性互動”的良好氛圍，每個學(xué)生均參與完成如下互動教學(xué)環(huán)節(jié)：（1）知識要點(diǎn)的演講與討論，約占課程總學(xué)時(shí)的■；（2）成型設(shè)備的操作實(shí)驗(yàn)；（3）3—4個成型設(shè)備及工藝設(shè)計(jì)大作業(yè)；（4）參觀實(shí)習(xí)成型設(shè)備及工模具展覽會。通過上述教學(xué)創(chuàng)新，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度，促進(jìn)知識的吸收和掌握，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)產(chǎn)品的性能特點(diǎn)，正確設(shè)計(jì)選擇和控制成型設(shè)備。

4.持續(xù)更新充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。持續(xù)更新課件、補(bǔ)充講義、習(xí)題集、教學(xué)視頻，以及課程網(wǎng)站，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)材料加工工藝、設(shè)備及其控制能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英文進(jìn)行專業(yè)思考、交流和討論的能力。

六、結(jié)語

“材料成型設(shè)備及控制（英）”外國留學(xué)生英語授課示范性課程建設(shè)項(xiàng)目自2015年立項(xiàng)以來，制定了完善的建設(shè)方案，并按進(jìn)度全面完成各項(xiàng)建設(shè)工作：完善了教學(xué)大綱、課程簡介和教學(xué)日歷；錄制了授課視頻；建設(shè)了課程網(wǎng)站；組織了多輪次教學(xué)公開課，教學(xué)綜合評價(jià)均為優(yōu)秀；編寫了補(bǔ)充英文教材，并將正式出版。

今后將繼續(xù)抓好課程建設(shè)和教學(xué)工作，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，努力將課程建設(shè)成為上海高校面向外國留學(xué)生英語教學(xué)的優(yōu)質(zhì)品牌課程。

Abstract：As a Shanghai municipal supported English taught demonstration course for international undergraduates，"Materials forming processes，machines and controls" is taught with original English textbooks and full teaching in English. Three main contents，namely，metal forming processes，metal forming machines，plastics forming processes and machines are deeply discussed，and corresponding metal and plastics forming machines experiments are carried out in the course. Small class，full English presentation，interactive teach and study are utilized and excellent teaching evaluation is accomplished. Additional English textbook is written and under publishing，whole sets of courseware and teach video are finished，course website is built and opened to civil and oversea students. The construction object of demonstration course teaching in English for international students is fully realized with above mentioned measures.

Key words：materials forming；international students；teach in English；demonstration courseendprint