姜培鋒

【摘要】伴隨科技技術(shù)的成熟，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為新興技術(shù)受到廣大人們注視。本文對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)介紹，并結(jié)合現(xiàn)有的圖書館資源建設(shè)及服務(wù)業(yè)務(wù)，著重介紹虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用及發(fā)展前景，其中包括虛擬現(xiàn)實(shí)圖書館的建設(shè)，館藏資源的立體展示；構(gòu)建全新數(shù)據(jù)資源庫(kù)，完善虛擬教學(xué)；優(yōu)化圖書館結(jié)構(gòu)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。同時(shí)著重分析虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書館實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的可行性建議。希望能產(chǎn)生積極影響。

【關(guān)鍵詞】虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 圖書館 應(yīng)用 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）49-0040-02

1.引言

伴隨科技技術(shù)的發(fā)展，許多技術(shù)在不斷創(chuàng)新的過(guò)程中逐漸應(yīng)用至圖書館中，其中包括數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、二維碼技術(shù)、Wi-fi技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等等，在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中，許多技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用逐漸得到改建完善。但部分技術(shù)仍處于摸索階段，就以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為例，作為涵蓋仿真技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)、傳感技術(shù)、多媒體技術(shù)等綜合性技術(shù)，其在圖書館中的應(yīng)用蘊(yùn)藏了無(wú)限可能，但在巨大的潛在價(jià)值之下又潛藏著那些問(wèn)題，這些都是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書館應(yīng)用過(guò)程中需要考慮的問(wèn)題，這也直接影響其發(fā)展前景。為此，本文就虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書館中的發(fā)展前景展開(kāi)具體分析，并針對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出針對(duì)性的可行性建議。

2.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)又稱虛擬環(huán)境、人造現(xiàn)實(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了仿真、交流互動(dòng)、認(rèn)知、遠(yuǎn)程呈現(xiàn)及網(wǎng)絡(luò)通訊等多種虛擬感官。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)被譽(yù)為“下一代計(jì)算平臺(tái)”，發(fā)展目標(biāo)則是建立一個(gè)虛擬環(huán)境，讓用戶可以真正的在虛擬環(huán)境中交流互動(dòng)，同時(shí)利用專業(yè)的設(shè)備進(jìn)行環(huán)境仿真，為用戶提供真實(shí)的感官，并從中獲取用戶反饋信息。2016年被廣大媒體及虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)者稱為虛擬現(xiàn)實(shí)“元年”，同時(shí)依據(jù)國(guó)外的虛擬現(xiàn)實(shí)相關(guān)文獻(xiàn)可知，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，例如醫(yī)療、教育、軍事、游戲娛樂(lè)等等，相應(yīng)的虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品也是不斷的被研發(fā)，這些都體現(xiàn)出虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)正在飛速發(fā)展及應(yīng)用。

虛擬現(xiàn)實(shí)研究起源于國(guó)外，但近年來(lái)國(guó)內(nèi)也逐漸重視虛擬現(xiàn)實(shí)研究，虛擬現(xiàn)實(shí)的研究團(tuán)隊(duì)也在不斷增多，例如經(jīng)緯度科技、大相科技等等。較為初級(jí)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用在國(guó)內(nèi)已成為現(xiàn)實(shí)，2010年網(wǎng)上世博館很好的給人們呈現(xiàn)了世博園的三維場(chǎng)景，用戶能夠足不出戶的通過(guò)簡(jiǎn)單操作去感知、參觀世博園的全貌，另外，不同視角的觀感體驗(yàn)給大家?guī)?lái)了全新的視覺(jué)盛宴，例如平視、俯視、夜景等等。同時(shí)武漢大學(xué)虛擬校園的上線，也意味著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已在我國(guó)各行各業(yè)不斷被創(chuàng)新應(yīng)用。

3.在圖書館中的應(yīng)用現(xiàn)狀

模擬人生和第二人生是最早應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)的單機(jī)游戲，第二人生作為虛擬現(xiàn)實(shí)在游戲娛樂(lè)中的應(yīng)用代表，其含有三個(gè)特點(diǎn)：（1）信息數(shù)據(jù)一律在服務(wù)器中收集處理，客戶端更多的則是行使“瀏覽器”的功能；（2）含有腳本系統(tǒng)，方便用戶二次開(kāi)發(fā)；（3）2D網(wǎng)頁(yè)同樣支持3D情景。因此，第二人生的特性支持用戶在3D虛擬時(shí)間中創(chuàng)建任何建筑，其中就包含圖書館。但第二人生數(shù)字化虛擬圖書館的創(chuàng)建仍處在較為簡(jiǎn)單的初級(jí)階段。伴隨科技技術(shù)的成熟，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，在美國(guó)德克薩斯 A&M 大學(xué)的伊萬(wàn)斯圖書館中便應(yīng)用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為用戶提供導(dǎo)航、瀏覽、閱讀、遠(yuǎn)程接入等方式暢游圖書館，大大提升了用戶的圖書館體驗(yàn)。

中國(guó)國(guó)家圖書館的“虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)”在2008年正式上線，用戶可以利用簡(jiǎn)便的操作實(shí)現(xiàn)足不出戶的暢游中國(guó)國(guó)家圖書館。用戶在安裝quest3D player插件后，便能通過(guò)上下左右鍵模擬人的行走方向，鼠標(biāo)則模擬人的方向和頭的上下擺動(dòng)，各個(gè)樓層之間則可以通過(guò)樓層選擇操作，這樣用戶便能在中國(guó)國(guó)家圖書館中“隨意走動(dòng)”，并且所有國(guó)家所有用戶，只要接入互聯(lián)網(wǎng)便能進(jìn)入這個(gè)虛擬圖書館。國(guó)家圖書館的圖書架位導(dǎo)航是應(yīng)用A-leph500系統(tǒng)，并在其中增加書架號(hào)字段，系統(tǒng)便能在Aleph表單中讀取相關(guān)數(shù)據(jù)，同時(shí)形成相應(yīng)的圖片。另外結(jié)合RFID技術(shù)，便能為用戶提供準(zhǔn)確、精密的圖書架位定位服務(wù)。在中國(guó)高等教育數(shù)字圖書館推出的項(xiàng)目“大學(xué)數(shù)字圖書館國(guó)際合作計(jì)劃”中，同樣使用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，安裝其網(wǎng)站的系統(tǒng)程序平臺(tái)組建，便可使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將其完整的展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)限時(shí)提供相應(yīng)的搜索信息及資源。

我國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用還處在低級(jí)階段，許多虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用還很粗陋，呈現(xiàn)的畫質(zhì)也相當(dāng)粗糙，漫游的方式也局限在一定范圍。但伴隨虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，未來(lái)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書觀眾的應(yīng)用范圍將不斷擴(kuò)大，潛在的可能將不斷被挖掘。

4.存在的問(wèn)題及對(duì)策

4.1 軟硬件技術(shù)和成本

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是涵蓋仿真技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)、傳感技術(shù)、多媒體技術(shù)等綜合性技術(shù)，同時(shí)又設(shè)計(jì)人體工學(xué)、軟件設(shè)計(jì)、光學(xué)等等。因此研發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備需要多種技術(shù)相互協(xié)同才能設(shè)計(jì)出較為完善的方案，我國(guó)較國(guó)外相比，在這方面還有很長(zhǎng)一段路需要走。例如臉書公司收購(gòu)的Oculus Rift，其設(shè)計(jì)的頭戴式顯示器作為虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，具有一套完整的軟件、硬件開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，同時(shí)感官效果良好，而國(guó)內(nèi)經(jīng)緯度科技的Three Glasses很難比擬Oculus Rift DK2。另外大多的沉浸感良好的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的設(shè)備都處于研發(fā)狀態(tài)，商業(yè)化程度較低，難以批量生產(chǎn)，導(dǎo)致價(jià)格普遍偏高，這極大程度的限制了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的推廣。

目前讀書館的經(jīng)費(fèi)支出絕大部分用于館藏紙質(zhì)及數(shù)字資源采購(gòu)方面，而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書館應(yīng)用過(guò)程中較高的使用成本也是阻礙其在圖書館中推廣應(yīng)用的關(guān)鍵元素。因此，政府投資、商業(yè)合作、企業(yè)贊助等方式能夠解決虛擬現(xiàn)實(shí)在圖書館應(yīng)用中高額成本的問(wèn)題。例如，企業(yè)為圖書館提供相應(yīng)的資金或虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，圖書館可以免費(fèi)為贊助企業(yè)提供產(chǎn)品宣傳服務(wù)，在合作過(guò)程中，圖書館可以通過(guò)用戶體驗(yàn)營(yíng)銷來(lái)增加受眾群體，同時(shí)圖書館可以收集用戶使用虛擬現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)及設(shè)備時(shí)的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)觀感數(shù)據(jù)，然后確定是否引進(jìn)相關(guān)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)或設(shè)備。另外，建立虛擬現(xiàn)實(shí)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，建立可多人同時(shí)在線的虛擬世界和具有共享功能的虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，以此來(lái)降低使用成本，同時(shí)促進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書館中的推廣及應(yīng)用。endprint

4.2 信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)最早在美國(guó)提出，是指信息人利用自身掌握的信息技術(shù)及技巧并選取恰當(dāng)信息工具服務(wù)于自身，完成相關(guān)信息問(wèn)題的能力。信息素養(yǎng)涵蓋多個(gè)方面，例如工具素養(yǎng)、資源素養(yǎng)、科研素養(yǎng)和新興技術(shù)素養(yǎng)等等。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用會(huì)引發(fā)各種信息素養(yǎng)問(wèn)題，這用戶包括使用圖書館虛擬現(xiàn)實(shí)信息資源的用戶，同時(shí)也包含圖書館內(nèi)負(fù)責(zé)資源導(dǎo)航及參考咨詢的圖書館工作人員。為此，圖書館工作人員應(yīng)當(dāng)具備一定的虛擬現(xiàn)實(shí)專業(yè)知識(shí)，熟悉掌握虛擬現(xiàn)實(shí)相關(guān)技術(shù)及設(shè)備應(yīng)用技巧，并且在回應(yīng)圖書館用戶各個(gè)學(xué)科、領(lǐng)域問(wèn)題之外，還需要應(yīng)對(duì)各個(gè)特殊群體的專業(yè)咨詢，因此，負(fù)責(zé)圖書館資源導(dǎo)航及參考咨詢的圖書館工作人員不僅要具備專業(yè)的綜合性知識(shí)，還應(yīng)熟練掌握漫游資源的訪問(wèn)及維護(hù)。而圖書館用戶則可以在圖書館工作人員的引導(dǎo)及講解下了解、掌握虛擬現(xiàn)實(shí)的訪問(wèn)及使用方法，也能通過(guò)自身不斷的體驗(yàn)、使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及設(shè)備，掌握新技術(shù)，提高虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使用能力。

4.3 立體眩暈癥

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能使用戶沉浸于所創(chuàng)造的虛擬世界中，當(dāng)用戶沉浸在虛擬世界的活動(dòng)中，用戶的某些感官器官會(huì)與虛擬世界的移動(dòng)和漫游發(fā)生同步，但實(shí)際上身體沒(méi)有移動(dòng)，大腦接受到了沖突信號(hào)會(huì)到這部分用戶出現(xiàn)立體眩暈的癥狀，這也成為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)被人所詬病的一大原因。因此，絕大部分用戶在使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和設(shè)備時(shí)限定了時(shí)間，否則過(guò)于真實(shí)的虛擬世界帶來(lái)的沉浸感會(huì)導(dǎo)致立體眩暈癥，從而大大降低用戶的體驗(yàn)效果。

為此，針對(duì)立體眩暈癥，對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)新改進(jìn)，感官跨越由靜至動(dòng)，節(jié)奏由緩及快，循序漸進(jìn)，為用戶提供一個(gè)良好的虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。在圖書館中，先讓用戶使用桌面虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過(guò)自身控制漫游3D虛擬圖書館，在調(diào)取資料時(shí)則通過(guò)2D網(wǎng)頁(yè)向用戶推送，有效的解決用戶長(zhǎng)時(shí)間處于3D虛擬現(xiàn)實(shí)畫面中的問(wèn)題。只有在用戶進(jìn)一步適應(yīng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及設(shè)備后，向其推薦其它形式的虛擬現(xiàn)實(shí)資源。

5.結(jié)語(yǔ)

總而言之，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用，能給用戶帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的體驗(yàn)，也提供了無(wú)限的可能。其中4K電視、2K智能手機(jī)一旦與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)相結(jié)合，便能提高自身價(jià)值。例如，將虛擬現(xiàn)實(shí)眼罩和高清分辨率的智能手機(jī)結(jié)合，能夠?qū)D書館中蘊(yùn)藏的文化古跡及人文歷史真實(shí)的展現(xiàn)個(gè)用戶，真實(shí)的感官帶給用戶全新的圖書館體驗(yàn)。因此，隨著科技技術(shù)的不斷發(fā)展與成熟，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用也會(huì)不斷擴(kuò)大，而其作為當(dāng)下熱門技術(shù)和熱點(diǎn)話題，眾多網(wǎng)絡(luò)科技巨頭都想在虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域分得一杯羹，在他們的帶動(dòng)下，虛擬現(xiàn)實(shí)圖書館的建設(shè)成為了可能。

參考文獻(xiàn)：

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