李明路 吳春紅

摘 要：高校英語社團具有自主性、實踐性、開放性和創(chuàng)新性的特點，能夠通過各種英語活動提高社團成員的英語綜合應用能力和自主學習能力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”英語社團基于數(shù)字化校園的網(wǎng)絡平臺，更加具有共享互動的特點，是英語社團建設的重大創(chuàng)新。

關鍵詞：英語社團;“互聯(lián)網(wǎng)+”;自主學習

中圖分類號：G47 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-4428（2018）03-31 ?-01

英語社團是高校英語教學的一種有效的第二課堂形式，可以有效地幫助那些對英語具有強烈愛好的同學通過不同于課堂教學的各種校園活動提高英語的語言知識和西方國家的社會文化。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的更進一步發(fā)展，數(shù)字化校園的建設促使英語社團改變傳統(tǒng)的英語學習理念和社團活動方式，以新型的“互聯(lián)網(wǎng)+”式社團滿足現(xiàn)代大學生對英語學習的需求。

一、高校英語社團的本質(zhì)

“大學生社團是在學校的指導和統(tǒng)一管理下，由具有相同的志趣、愛好，有著共同需求和理想目標的學生自發(fā)、自愿組成，在學校登記注冊的群眾性團體?！?英語社團是高校學生出于對英語的語言、文化、歷史等知識學習的興趣愛好組成的學生組織，比較常見的有英語角、英語寫作、英語演講、英語文學、英語戲劇、英語影視等不同類型的社團。這些英語社團為成員提供英語學習交流的自主學習平臺，鍛煉提高他們英語交際的能力，拓展課堂教學的英語語言文化知識的實際應用。

二、高校英語社團的特點

高校英語社團為高校學生提供自我展現(xiàn)和自我發(fā)展英語能力的機會，是學生出于對英語學習和能力提高的目的組建的非營利性的群眾性組織，具有鮮明的自主性、實踐性、開放性和創(chuàng)新性的特點。首先，與必須接受的課堂教學不同，學生可以自主決定是否參加英語社團，并且可以相對自由地參與社團組織的各種活動。在活動的開展中，學生能夠培養(yǎng)并提高“通過社會文化關系、社會文化活動和文化產(chǎn)物對自身內(nèi)在功能進行調(diào)節(jié)的”英語自主學習能力。其次，各種英語活動旨在鍛煉學生在實踐中主動應用英語的能力，就共同感興趣的英語話題開展交流互動。另外，從英語社團的組成、成員的管理、社團的運行到社團活動的開展等，英語社團基于服務學生英語素質(zhì)培養(yǎng)的宗旨，擺脫團體建設的固步自封狀態(tài)，積極面向?qū)W校與社會。最后，創(chuàng)新型的英語社團結合最新的英語學習理論和現(xiàn)代化信息技術手段，開展數(shù)據(jù)驅(qū)動的社團活動，如創(chuàng)客英語、共享英語平臺等。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”的高校英語社團的發(fā)展

“互聯(lián)網(wǎng)的普遍應用特別是大數(shù)據(jù)、云計算和移動互聯(lián)等技術的發(fā)展”，“推動教育向數(shù)字化、網(wǎng)絡化和智能化方向發(fā)展”。這種英語教學與學習方式的巨大革命意味著英語社團從活動內(nèi)容到開展方式的徹底革新，將信息技術、網(wǎng)絡平臺與英語社團活動結合，進行基于數(shù)字化信息技術的新型社團的建設。數(shù)字化校園的平臺讓社團的活動可以打破時空的限制，可以免費實時地通過微信、微博、QQ等自媒體將社團成員信息、活動圖片視頻等上傳到校園網(wǎng)站上，使社團成員間、社團與學校、社團與社會外界等能夠更加開放地互動。進入網(wǎng)絡信息技術為代表的“e時代”后，高校英語社團需要更好地應用網(wǎng)絡平臺和信息技術推動社團的組織、建設、推廣、管理等各個環(huán)節(jié)，從會員注冊到活動開展都能夠充分利用數(shù)據(jù)平臺，形成革命性的具有開放、共享、互動、多元和創(chuàng)新的“互聯(lián)網(wǎng)+”英語社團。

互聯(lián)網(wǎng)平臺對英語社團的建設與發(fā)展既是機遇也是挑戰(zhàn)，使得英語社團能夠在更加智能的數(shù)字化校園平臺上推動廣大學生的英語自主學習。但是，互聯(lián)網(wǎng)的海量信息也對社團成員的信息技術水平和在線行為的監(jiān)管提出更高的要求。英語社團要明確認識到自身的素質(zhì)教育的使命，健全評價、激勵、研究等各項機制，以更好地為高校的教育發(fā)展服務。

參考文獻：

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作者簡介：

李明路 ，南京鐵道職業(yè)技術學院;

吳春紅，南京鐵道職業(yè)技術學院。