張蕾

摘要：我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有極強(qiáng)的影響力，在高校大學(xué)生思想政治教育過程中，將我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中有十分重要的作用。本文闡述了在大學(xué)生思想政治教育中，應(yīng)用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必須堅(jiān)持的原則，提出了在大學(xué)生思想政治教育工作中應(yīng)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑，目的在于為高校的思想政治教育工作提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 中國傳統(tǒng)文化

一、在大學(xué)生思想政治教育中應(yīng)用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的原則

（一）堅(jiān)持導(dǎo)向性原則

這是必須遵循的根本原則的，在利用傳統(tǒng)文化資源時(shí)，必須圍繞馬克思主義并以其為指導(dǎo)來弘揚(yáng)和傳播中國傳統(tǒng)文化。當(dāng)前社會(huì)多元的價(jià)值取向使大學(xué)生的教育工作面臨挑戰(zhàn)，在引入傳統(tǒng)文化教育時(shí)必須強(qiáng)調(diào)一元化的價(jià)值導(dǎo)向，使主導(dǎo)意識(shí)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，促進(jìn)正確價(jià)值導(dǎo)向在學(xué)生中的形成[1]。

（二）堅(jiān)持層次性原則

要以大學(xué)生思想教育體系為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生差異性的情況，有所區(qū)別的進(jìn)行因材施教。這樣才能有的放矢，增強(qiáng)思想教育的實(shí)際效果，充分達(dá)到教學(xué)目的。

（三）堅(jiān)持滲透性原則

在堅(jiān)持灌輸性教育的同時(shí)，應(yīng)該營造出合適的教育氛圍，采用多種教育方法，在潛移默化中使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化教育的熏陶。通過理解、傳承、發(fā)展中國傳統(tǒng)文化，提升大學(xué)生思想素養(yǎng)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高[2]。

二、在大學(xué)生思想政治教育中應(yīng)用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑

（一）在高校文化建設(shè)中融入傳統(tǒng)文化

要發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用就要構(gòu)筑文化建設(shè)制度，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)形勢的變化，使大學(xué)制度體系符合時(shí)代要求。在高校文化建設(shè)中辦學(xué)理念是其中的重點(diǎn)，把傳統(tǒng)文化充分融入到辦學(xué)理念當(dāng)中，重視其在辦學(xué)理念中的重要地位。學(xué)校應(yīng)該適應(yīng)形式需要，在大學(xué)不同發(fā)展階段，總結(jié)自己的使命，把傳統(tǒng)文化與學(xué)校的文化建設(shè)充分融合，發(fā)揮有傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的教學(xué)理念在學(xué)校實(shí)踐中的作用。重視中國傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)中的主導(dǎo)地位，通過創(chuàng)新發(fā)展，使傳統(tǒng)文化的閃光思想激發(fā)學(xué)校師生拼搏精神，建設(shè)和諧校園。通過傳統(tǒng)文化提高師生的智慧，凈化學(xué)生的心靈。在學(xué)校的校訓(xùn)中明確高校自身特點(diǎn)，傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

（二）完善傳統(tǒng)文化教育課程體系

大學(xué)教育中課堂教育是主要的方式，國家主管部門在相關(guān)文件中要求，在教育課程和教材中系統(tǒng)的融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，顯示了我國對(duì)傳統(tǒng)文化教育的高度重視。將傳統(tǒng)文化導(dǎo)入課堂教學(xué)體系，能夠豐富課程體系內(nèi)容，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育高度結(jié)合。作為教育主陣地，高校課堂中的教育應(yīng)該不斷健全和完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程，發(fā)揮主導(dǎo)作用改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提升教育的針對(duì)性和親和力，構(gòu)建全要素、全領(lǐng)域、全方位的傳統(tǒng)文化課程體系。要開設(shè)傳統(tǒng)文化的相關(guān)課程，幫助學(xué)生深入理解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵精神。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際安排學(xué)術(shù)論壇，為學(xué)生了解傳統(tǒng)文化提供平臺(tái)和媒介，將中華民族傳統(tǒng)文化融入到課堂教育。相關(guān)教育工作者要完善教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)模式，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、愛好，通過滲透熏陶等方式提升學(xué)生道德修養(yǎng)。教師還應(yīng)該提升自我修養(yǎng)以及傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，廣泛涉獵傳統(tǒng)文化知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)際工作中。

（三）采用多樣性的傳統(tǒng)文化教育方式

學(xué)校要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)設(shè)想教育形式，采用不同的教育手段，綜合運(yùn)用各種教育方法，使中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生的思想政治教育工作中。要重視和完善灌輸教育，在整個(gè)教育方法體系中，灌輸教育有著重要的作用，尤其是在大學(xué)生思想教育和理論教育中，通過這種方法能夠有效的提升大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，更好的接受傳統(tǒng)文化的傳授，系統(tǒng)的掌握傳統(tǒng)文化知識(shí)。要加強(qiáng)開發(fā)隱形教育，隱性教育作為理論灌輸教育的重要補(bǔ)充，在具體實(shí)踐教學(xué)中能夠起到相得益彰的作用。教師在授課方式上要突出學(xué)生的主體地位，教師起到引導(dǎo)的作用，通過提出問題引發(fā)學(xué)生思考，完成教學(xué)任務(wù)。在課堂講解時(shí)能夠使學(xué)生開闊思路，健全知識(shí)門類，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠增加，積極主動(dòng)的接受知識(shí)營養(yǎng)的汲取。

（四）開展豐富的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)

學(xué)校要通過社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的開展，探索出緊密結(jié)合實(shí)際與學(xué)生未來發(fā)展的融入傳統(tǒng)文化教育，充實(shí)學(xué)生文化意識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建出積極健康的校園文化，并將傳統(tǒng)文化教育融入其中。通過寓教于樂使傳統(tǒng)文化教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合在一起，在活動(dòng)形式上可以分為實(shí)踐型、文藝型、交流型，這其中座談會(huì)、教師講壇、邀請(qǐng)專家授課等方式能夠起到交流溝通的作用。在文藝活動(dòng)中要充分利用展示學(xué)生才藝的表演舞臺(tái)，提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣與愛好。在組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，要推廣傳統(tǒng)文化的主題，遵循寓教于樂的理念，通過參觀歷史古跡、博物館等活動(dòng)，使學(xué)生身臨其境來接觸和了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)生社團(tuán)組建時(shí)，也要引導(dǎo)學(xué)生把中華傳統(tǒng)文化作為主題，延伸社團(tuán)在文化活動(dòng)的范圍。

（五）打造傳統(tǒng)文化教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展為培養(yǎng)學(xué)生帶來的便利，大學(xué)生在每一個(gè)成長階段都有網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的痕跡。我國傳統(tǒng)文化教育要不斷提升教學(xué)水平，就應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的生活習(xí)慣。把握住信息技術(shù)變革，使技術(shù)信息與大學(xué)生的思想教育相結(jié)合。運(yùn)用新媒體、新技術(shù)增強(qiáng)教育的時(shí)代感和吸引力，在網(wǎng)絡(luò)傳播過程中使大學(xué)生接受中國傳統(tǒng)文化的教育。高校要主動(dòng)承擔(dān)教育責(zé)任，維護(hù)好校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)負(fù)面信息資源進(jìn)行清理，凈化校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)傳播。同時(shí)，高校可以打造自身的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建精品網(wǎng)站弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、結(jié)語

我國傳統(tǒng)文化充分反映了我國傳統(tǒng)與時(shí)代完美結(jié)合，具有深刻的哲理，深厚的底蘊(yùn)，在大學(xué)生思想政治教育工作中應(yīng)用傳統(tǒng)文化具有重要作用。在具體教學(xué)實(shí)踐過程中，應(yīng)該堅(jiān)持導(dǎo)向性、滲透性、層次性的原則，通過采用把傳統(tǒng)文化融入高校文化建設(shè)，進(jìn)一步完善傳統(tǒng)文化教育課程體系，采取多樣的教育方式，應(yīng)用新的技術(shù)和信息平臺(tái)，開展豐富的教育活動(dòng)的形式，能夠使大學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)得以提升，促進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育工作取得預(yù)期的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]白應(yīng)健，杜美靜.淺析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑[J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，（01）：32-35.

[2]李微.傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思政教育中的價(jià)值與應(yīng)用[J].遼寧高職學(xué)報(bào)，2017，（10）：110-112.

（作者單位：吉林醫(yī)藥學(xué)院）