章一茹

時事政治是初中思想品德課堂教學(xué)不可分割的重要部分，如何在課堂教學(xué)上合理的安排時事政治有關(guān)的事件和帶領(lǐng)學(xué)生進一步的了解民族和國家的未來局勢、世界和國際的潮流，提高學(xué)生對國家和民族的關(guān)注力，從而培養(yǎng)學(xué)生的使命感以及責(zé)任感。在我們的教學(xué)中，提高每一名學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)是我們需要堅持的重要使命。

一、時事政治在初中思想品德課教學(xué)中的重要性

在新課標(biāo)的教學(xué)要求中，初中的思想品德課的教學(xué)不僅要涉及教材知識的教學(xué)，還應(yīng)該更好地和相應(yīng)的政治理論和時事政策的內(nèi)容相結(jié)合，讓這幾個方面的知識形成互補，讓思想教育更加的全面完整，形成整體的學(xué)科體系。讓學(xué)科更具時代的特征，與時俱進的進行教學(xué)，在進行時事政治的教育的過程中提高學(xué)生的社會責(zé)任感，跳出教材的思維定式，讓學(xué)生的思想緊跟時代的發(fā)展。時事政治的內(nèi)容具有較大的寬泛性，因此在進行教學(xué)的時候要有一定的針對性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同時也要注重對學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的樹立，促進學(xué)生的綜合發(fā)展，構(gòu)建完整的思想品德學(xué)習(xí)體系。在教師的教學(xué)過程中以及學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，對于知識的學(xué)習(xí)和了解是一重要的因素，在學(xué)習(xí)的過程中教師要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠更加積極主動地學(xué)習(xí)知識。對于課程的知識和結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備應(yīng)有的時代性和實踐性，時事政治本身所具有的新鮮感能夠較好的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但目前的學(xué)習(xí)情況中顯而易見的是學(xué)生受到種種原因的影響，對于國際國家以及社會的實事情況缺乏關(guān)心和探討，對于課外的資源利用較少，這就造成了學(xué)生不能很好地理解教材中的知識，對于時政新聞的分析能力也相對較弱。

二、初中思想品德教學(xué)中滲透時事政治教育的方式

1.課前五分鐘時事播報。充分利用每一節(jié)課之前的五分鐘時間，利用廣播向同學(xué)們放送時事新聞。播放的內(nèi)容可以由以幾個學(xué)生組成的小組單位在課后時間圍繞著國內(nèi)外時事進行收集，并讓學(xué)生們作為主講人對該小組所收集的資料進行總結(jié)，并隨機地讓學(xué)生結(jié)合課本知識點對這次的時事談?wù)撟约旱男牡皿w會，由此展開一系列的對本次社會時事以及課本知識體系內(nèi)容的討論，最后，由教師進行分析，并對這次的活動進行總評。

2.課堂教學(xué)中穿插時事新聞。在課堂的教學(xué)中，教師可以由教學(xué)的進度、內(nèi)容來決定適當(dāng)?shù)纳鐣侣剷r事穿插進教學(xué)課程里面，通過在課堂上時事的講解讓學(xué)生更加深刻地理解初中思想品德課程的知識體系，并引導(dǎo)學(xué)生利用時事體系來理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過理論知識分析時事問題，學(xué)以致用，培育學(xué)生的分析能力以及對問題的理解能力。比如，根據(jù)國家改革和健全藥品安全管制體系，提高綜合協(xié)調(diào)互動，落實責(zé)任到企業(yè)主體，全程監(jiān)管生產(chǎn)到消費的過程。通過這一關(guān)于民生問題時事的內(nèi)容可以從教師講解政府該做什么到讓學(xué)生分析政府的職能以及該職能的意義，不僅在課上增加了師生互動，而且在彌補了教材枯燥無味的內(nèi)容、信息時效性落后的缺陷之外，學(xué)生們還能在第一時間內(nèi)了解社會時事的信息，更加完善了思想品德課程的教學(xué)。

3.組織時事專題講座。作為一名合格的初中思想品德教師應(yīng)當(dāng)時時關(guān)注社會時事，每當(dāng)國家實行了新的政策抑或是社會發(fā)生了重要事件，都應(yīng)當(dāng)在第一時間組織進行時事講座，保持廣大學(xué)生對時事認識的時效性。比如，“一帶一路”的社會建設(shè)、雄安新區(qū)的設(shè)立以及近期的金磚會議、G20峰會等熱點事件，都可以作為主題來開展時事講座。又如，在我國昆明火車站發(fā)生的由新疆分裂分子一手精心策劃的昆明暴恐案，教師就可及時設(shè)置題目為《反對疆獨，維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)》的專題講座。通過開設(shè)這類時事政治專題講座，不僅能夠讓學(xué)生及時領(lǐng)會與掌握重大事件的精神實質(zhì)，同時還能夠?qū)W(xué)生進行情感、態(tài)度和價值觀的教育，充分體現(xiàn)思想品德課的德育功能。

4.在課堂導(dǎo)學(xué)案練習(xí)中引用時政資料。導(dǎo)學(xué)案旨在更加地接近社會、生活、學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生對理論和實踐之間的聯(lián)系為基本，實時跟進國內(nèi)外新聞時事以及重大政策，并且包含著充量的政治和哲學(xué)甚至經(jīng)濟方面等方面的內(nèi)容，方便了教師以及學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找時事政治資料，教師在教學(xué)的時候只要結(jié)合教材和材料就能迅速地為課堂提供大量的信息資源，在讓學(xué)生了解時事的同時還扎實了課本知識點，將實踐和理論合二為一，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時了解到了社會時事的實踐過程，以達到學(xué)以致用的目的。

在初中思想品德課上講授時事政治，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，增加教學(xué)的趣味性，完善教學(xué)內(nèi)容，更能讓學(xué)生了解國家近況，加強社會使命感。（作者單位：浙江省臺州市黃巖城關(guān)中學(xué)）endprint