歐陽雅璐

【摘要】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)性為主的學(xué)科化學(xué)的學(xué)習(xí)注重理論性，同時(shí)化學(xué)又和我們的生活息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐，聯(lián)系好日常生活開展學(xué)習(xí)。高中化學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有存在繁、多、亂的特點(diǎn)。涉及的范圍面和非常廣，這就要求學(xué)生們繼續(xù)要掌握很強(qiáng)的閱讀理解能力，又需要擁有嚴(yán)密的邏輯推理能力。如何學(xué)好化學(xué)是每一個(gè)學(xué)生都需要關(guān)注的重點(diǎn)，下面就談?wù)勅绾伍_展化學(xué)學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】高中化學(xué) 實(shí)驗(yàn)性 學(xué)習(xí)

【中圖分類號(hào)】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）51-0182-02

在我們的生活周圍經(jīng)常會(huì)看到物質(zhì)的變化或者能量消耗等化學(xué)現(xiàn)象。在一定程度上，化學(xué)作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，主要研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)物質(zhì)基礎(chǔ)和變化規(guī)律的學(xué)科?；瘜W(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)，它本身揭示了物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象。從科學(xué)的角度來探究一些奇怪的現(xiàn)象，對(duì)于一些剛升入高中的學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中往往會(huì)存在一些困難。而且很多新生們都會(huì)感覺高中化學(xué)并不是那么容易學(xué)習(xí)，而且化學(xué)主要是以基礎(chǔ)知識(shí)為脈絡(luò)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的考察。要學(xué)好化學(xué)，首先要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)思維養(yǎng)成良好習(xí)慣才是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生們可以處于積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，觀察力就會(huì)更加敏銳。而且理解能力也會(huì)更加迅速記憶，化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)更加牢靠。在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生們的化學(xué)興趣，同時(shí)可以提學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

二、具有良好的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.課前預(yù)習(xí)

每節(jié)課前都應(yīng)該養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要知道老師上課會(huì)想什么，有什么？自己不懂的東西和模糊不清東西，要帶著問題去上課。要帶著問題去聽課，要做到心里有數(shù)，這樣才能保證聽課的時(shí)候，不會(huì)存在盲目記憶的狀態(tài)，提高課堂聽課的效率。

2.認(rèn)真聽課，做好筆記

學(xué)會(huì)認(rèn)真聽課，做好筆記，思考老師可以給學(xué)生們做一定的演示實(shí)驗(yàn)觀察。老師在演示實(shí)驗(yàn)中，主要使用的操作方法，細(xì)心觀察，耐心總結(jié)老師在講的時(shí)候。要聆聽老師的解題思路和解題方法，學(xué)習(xí)規(guī)范解題的步驟。如果遇到?jīng)]有聽懂的東西，就需要放下來接著聽，等下課之后，再找老師解決一些遺留性的問題?；瘜W(xué)的學(xué)習(xí)要求的知識(shí)點(diǎn)非常多，要求學(xué)生要及時(shí)做好課堂筆記，將難以記憶的東西詳細(xì)的記住。關(guān)于書中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要詳細(xì)的記筆記，方便課下的復(fù)習(xí)。

3.及時(shí)復(fù)習(xí)，避免越學(xué)越亂

復(fù)習(xí)不僅僅是要對(duì)知識(shí)點(diǎn)加以理解和掌握，同時(shí)還是需要讓自己的腦袋里，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的歸納。形成一定的系統(tǒng)性的理論體系，通過復(fù)習(xí)加深自己對(duì)于知識(shí)的理解，避免存在越學(xué)越亂的現(xiàn)象。

3.適當(dāng)?shù)淖鲱}學(xué)會(huì)舉一反三。

做題是消化知識(shí)鞏固知識(shí)的重要途徑，在學(xué)習(xí)和寫作習(xí)題的時(shí)候不能盲目的陷入題海戰(zhàn)術(shù)。應(yīng)該掌握一定的解題方法和解題技巧，及時(shí)做到總結(jié)和歸納掌握相應(yīng)的知識(shí)。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，可以運(yùn)用相關(guān)的方法，加以對(duì)于知識(shí)的理解。在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的技巧和方法中有差量法、估算法。

二、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)多種能力

化學(xué)實(shí)驗(yàn)分為四大類，比如說演示實(shí)驗(yàn)、邊講邊教學(xué)實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)題實(shí)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過程中，要注重日常的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握相應(yīng)的物質(zhì)變化規(guī)律，幫助自己可以理性學(xué)習(xí)的概念。學(xué)習(xí)的過程中要培養(yǎng)自身的觀察力、分析力和綜合能力。用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作方法，認(rèn)真的動(dòng)手操作，獲取一定的知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)操作和觀察，做好實(shí)驗(yàn)的記錄。

三、培養(yǎng)化學(xué)技能

高中時(shí)應(yīng)該對(duì)于化學(xué)知識(shí)加以培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)的過程中要認(rèn)識(shí)到高中對(duì)于學(xué)生在化學(xué)技能培養(yǎng)過程中的重要意義。在知識(shí)學(xué)習(xí)方面，要認(rèn)識(shí)常見的化學(xué)物質(zhì)，明確一定的化學(xué)理論和化學(xué)概念，認(rèn)識(shí)化學(xué)發(fā)展的變化規(guī)律，分析簡單的化學(xué)，用化學(xué)語言去了解化學(xué)學(xué)科的探究過程。并且學(xué)會(huì)初步的學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的理論，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)性質(zhì)的用途。了解現(xiàn)代化學(xué)在社會(huì)中所占有的地位，要聯(lián)系實(shí)際，提升自身的化學(xué)能力，并且獨(dú)立學(xué)習(xí)，加強(qiáng)合作精神。

對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)是我們生活中必不可少的。學(xué)好化學(xué)對(duì)于生活密切相關(guān)。每一個(gè)學(xué)科都有自己學(xué)習(xí)的方法和知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過程中，目的就是為了可以做到舉一反三、觸類旁通，達(dá)到學(xué)習(xí)事半功倍的效果、化學(xué)在一定程度上就需要養(yǎng)成相應(yīng)的化學(xué)思維，加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的理解，讓知識(shí)變得更加系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張夢瑤. 淺析高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技巧[J]. 中華少年，2015，（18）：135.

指導(dǎo)老師：張伍華endprint