薛惠琴

摘 要：社區(qū)作為青少年除家庭、學校外課外活動最常用的場所之一，社區(qū)教育對青少年有著非凡的教育作用。青少年是國家的未來和希望，對青少年綜合素質的提高教育刻不容緩。因此社區(qū)青少年教育的實踐探究，引起了社會各界的廣泛關注。本文將針對社區(qū)青少年教育的現(xiàn)有狀況及未來發(fā)展，進行深入詳細的研究，努力為我國社區(qū)青少年教育工作提供更參考。

關鍵詞：社區(qū) 青少年教育 實踐探究

隨著科技的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，青少年對信息的接觸量十分廣泛，如果不合理引導，必定會阻礙青少年的健康發(fā)展。其中社區(qū)對青少年教育工作的重要性不言而喻。

一、社區(qū)青少年教育的現(xiàn)狀

目前社區(qū)青少年教育工作的開展還處于理想化狀態(tài)，社區(qū)開展青少年教育工作的缺陷主要表現(xiàn)在以下幾點。

1.社區(qū)與家長之間未能建立良好長期的合作關系

導致家長不放心將自己的孩子放在社區(qū)的教育平臺，造成了社區(qū)與青少年之間的脫節(jié)，在交流溝通中存在一定障礙。

2.社區(qū)青少年教育工作開展的非專業(yè)性

社區(qū)青少年教育工作機制還不夠完善，在一定程度上存在切實缺陷，其主要表現(xiàn)在兩方面：一是有關青少年教育資源的缺失，不能很好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，保證青少年教育的實施條件；二是社區(qū)青少年教育工作的承擔者，不具備專業(yè)的素質教育文化，在教育研究引導方面存在困難。

3.家長和社區(qū)對青少年教育的意識淡薄

主要體現(xiàn)在家長從主觀意識上只承認學校是嚴格的教育單位，而忽略了社區(qū)教育的存在。而從社區(qū)自身來講，沒有把自身的教育工作當做主體，不能很好地落實青少年教育工作，形式化教育現(xiàn)象嚴重。

4.青少年自身的逆反心理情況

由于青少年還處于青春期，對事物各方面認識還沒有正確確立，對社區(qū)的管制教育容易存在逆反心理。

以上為社區(qū)青少年教育工作存在的主要問題，也是目前社區(qū)確保青少年教育工作順利開展、建立良好青少年教育制度的首要任務。

二、社區(qū)青少年教育方向的有效確立

社區(qū)青少年教育工作的開展，必須要有明確的目標、統(tǒng)一的指令，不能盲目地操作，只追求形式主義而不注重實質效果，違背初期所設定的理念。故而，在社區(qū)青少年教育方向的確立中，必須要以嚴謹?shù)膽B(tài)度制定出科學合理的教學方案。

1.提高青少年思想認識

思想是人情行為規(guī)范的統(tǒng)籌，青少年還處于心理的發(fā)展階段，還沒有明確辨別是非黑白的能力，很容易受外界條件的誘惑，發(fā)展成為不健康的心理狀態(tài)。

需要對青少年做思想教育工作，開展積極的引導，幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，在思想上真正地了解自己、認識自己、掌控自己，改變青少年遇事容易情緒沖動、難以控制的焦躁弱點。

2.完善社區(qū)對青少年的教育制度

青少年教育制度的確立，是對社區(qū)青少年教育工作的保障。正所謂無規(guī)矩不成方圓，青少年在脫離家庭、學校的教育后，社區(qū)教育工作就要負起全面責任，對青少年的行為規(guī)范要求，更能幫助青少年建立良好的自我形象以及行為規(guī)范，培養(yǎng)青少年健康習慣的養(yǎng)成。而教育制度確立更能讓青少年在社區(qū)活動的開展過程中收獲積極的自我體驗。

3.建立健全社區(qū)教育關系

社區(qū)對青少年教育的工作，離不開家長、學校等各方機構的支持。青少年教育事業(yè)的順利開展，需要多方相互協(xié)調(diào)，主要的工作關系存在以下幾個層面。

（1）社區(qū)和家長溝通的建立。家長最了解自己孩子，而社區(qū)教育工作的開展，離不開與家長的協(xié)商溝通和相互配合。只有在與家長溝通的過程中，才能更加全面地了解青少年的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)，才能采取更合理科學的解決辦法，提高青少年的教育效率。

（2）社區(qū)與學校、街道辦事處等機構的溝通配合。正所謂孤掌難鳴，社區(qū)活動的有效開展離不開多方的協(xié)調(diào)，社區(qū)與學?；蚪值擂k事處等機構，長期達成一致目標，更容易針對青少年的突發(fā)情況，采取及時有效的應對措施，避免給青少年及其家庭帶來生命財產(chǎn)損失。

三、社區(qū)青少年教育的具體實施方案

社區(qū)青少年的教育工作要細致化，針對每個不同的環(huán)節(jié)，應當采取妥善的必要措施，具體分配到每一個板塊的負責人員，要發(fā)揮自身的潛在作用，杜絕只有表面功夫的形式工作，要把青少年教育工作的開展作為首要任務。

1.對青少年基本信息建檔

社區(qū)對青少年的教育工作要實現(xiàn)區(qū)域化的覆蓋，從整體的信息統(tǒng)計到個人基本信息的落實，包括學生基本的生活環(huán)境、家庭經(jīng)濟條件、受教育程度、父母的工作職位等，此外還包括青少年自身的行為習慣、性格特點等，為社區(qū)的學生建立健全檔案信息，并進行長期的更新保留。如遇個別情況，必須要進行備案說明，與家長進行及時的溝通。

2.明確社區(qū)娛樂性活動目的

在社區(qū)娛樂活動的開展過程中，必須要有完善的活動方案、明確的活動目的，讓青少年明確教育活動的目的，以及活動舉辦的意義。

例如定期舉辦專題講座，邀請專業(yè)的青少年教育指導人員來講授專業(yè)知識，如過度沉迷網(wǎng)絡的危害、遠離黃賭毒、尊敬師長孝敬父母等，在思想道德、品質修養(yǎng)方面提高認識，實現(xiàn)自我保護。期間也可邀請家長一同參加，與青少年共同學習探討，一方面可以提高家長的專業(yè)性認識，另一方面是讓家長對社區(qū)青少年教育工作的肯定和放心。

3.優(yōu)化社區(qū)教育資源實現(xiàn)共享

社區(qū)青少年教育工作的開展，要適當?shù)貞矛F(xiàn)代化資源，實現(xiàn)信息化知識共享，這樣能夠更加快速地擴大社區(qū)青少年教育工作的影響范圍。

例如利用多媒體技術進行信息傳遞，與其他網(wǎng)絡機構進行合作教學，也可以通過自身的工作平臺，來完成日常的交流學習，如手機公眾號的研發(fā)、APP的應用等，都會成為社區(qū)青少年教育工作開展最便利的服務條件。

4.藝術性的教育方式

社區(qū)青少年教育工作實施過程中要注意采用藝術性的教育方式。例如與家長學生的交流、社區(qū)青少年教育工作的開展，要基于尊重家長、尊重青少年的原則進行，對待問題青少年要多給予鼓勵教育，配合家長有策略地開展工作。

四、小結

青少年是我國未來建設的希望，少年強則國家強。對我國未來人才的培養(yǎng)，要在打牢基本道德修養(yǎng)的基礎上，提高青少年的綜合素質，培養(yǎng)更適用于現(xiàn)代化建設的優(yōu)秀人才。希望通過本文對社區(qū)青少年教育的實踐探究分析，能為今后的青少年社區(qū)教育指導工作提供一點借鑒。

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（作者單位：江陰市青陽鎮(zhèn)成人教育中心校）endprint