黃文松

【摘要】高校圖書館的基本目標(biāo)是為師生提供必要的信息和信息，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性和積極性，同時(shí)也提高了信息的利用效率。高校圖書館蘊(yùn)藏著大量的圖書資源，相應(yīng)的圖書管理也呈現(xiàn)出復(fù)雜性。這是因?yàn)閳D書管理涉及多個(gè)環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)，有必要緊密結(jié)合各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，在這個(gè)前提下，致力于滿足教師和學(xué)生的借閱需求。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)圖書 管理 存在的問題 應(yīng)對(duì)策略

【中圖分類號(hào)】G253；G258.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）35-0196-02

一、大學(xué)圖書管理的價(jià)值與意義

對(duì)于高校而言，圖書館應(yīng)屬于高校內(nèi)部的信息傳遞和文獻(xiàn)借閱機(jī)構(gòu)，圖書館具有鮮明的學(xué)術(shù)性。在大學(xué)內(nèi)部，圖書館具有很強(qiáng)的信息和社會(huì)化色彩。近年來，高校圖書館逐漸呈現(xiàn)出更加多樣化的服務(wù)特色。因此，從本質(zhì)上講，圖書館最基本的表現(xiàn)就是提供高校師生所需的借閱服務(wù)，并通過圖書館傳遞文獻(xiàn)信息。除了獲取最基本的材料和文檔外，教師和學(xué)生可以利用豐富的資源來幫助自己學(xué)習(xí)，并滿足他們的信息資源的迫切需求。

二、現(xiàn)存的問題

1.圖書管理缺乏實(shí)效性

在許多情況下，由于缺乏專門的培訓(xùn)，教師和學(xué)生沒有掌握專業(yè)的查找和借閱圖書的方式，并且在尋找所需信息時(shí)浪費(fèi)了更多的時(shí)間。對(duì)于不同部門的學(xué)生，其他部門的收集是不開放的。在這種情況下，學(xué)生只能參考基本藏品。圖書館有一個(gè)專門的信息室，里面存儲(chǔ)著許多有價(jià)值的信息和書籍信息。如果不使用，很可能導(dǎo)致大規(guī)模的圖書浪費(fèi)。

2.圖書遭受損毀或者遺失的現(xiàn)象相對(duì)嚴(yán)重

在一些高校中，由于圖書館缺乏圖書流通機(jī)制，圖書館借閱或轉(zhuǎn)讓文獻(xiàn)資源，難以妥善保管有價(jià)值的圖書館藏書。有些書太老了，以至于在反復(fù)借閱的過程中迷失了方向，所以經(jīng)理們不能在市場上買到同樣的書。同時(shí)，有些人在借書時(shí)忽視了最基本的識(shí)字，并不能自覺地呵護(hù)書籍。在圖書流通中，一些師生甚至?xí)议_書中的文字。這種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致其他讀者無法繼續(xù)閱讀。例如，一些考試信息包含了部分練習(xí)題，很多學(xué)生會(huì)在練習(xí)旁邊寫下答案，從而影響其他讀者對(duì)練習(xí)的思考。

3.缺乏足夠資金作為保障

高校圖書館在完善圖書館管理工作時(shí)，缺乏足夠的資金保障。隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，許多高校紛紛制定了招生計(jì)劃的擴(kuò)展。在計(jì)劃擴(kuò)大的背景下，越來越多的學(xué)生被錄取。與此同時(shí)，圖書借閱的需求也在增加。然而，不應(yīng)忽視的是，很多高校沒有相應(yīng)的財(cái)政實(shí)力去購買更多的圖書，這種情況已經(jīng)不能滿足教師和學(xué)生對(duì)新書的迫切需求。從圖書館館藏的現(xiàn)狀來看，有些圖書長期存放在圖書館，同時(shí)也逐漸失去了存取價(jià)值。

2.4管理者對(duì)圖書忽視管理

圖書管理人員和其他人員往往忽視圖書館管理的思維方式。目前，圖書和資源管理大多實(shí)行管理，多數(shù)管理者仍停留在定期檢查中，只要主管部門對(duì)圖書的管理進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，則代表完成。任務(wù)的在本質(zhì)上，這種理解是有偏見的。當(dāng)今的高校圖書館已經(jīng)收集到了寶貴的信息和資源，如果管理不好，就會(huì)從根本上削弱圖書資源本身的實(shí)際作用。

三、明確問題根源

1.圖書管理應(yīng)當(dāng)包含圖書采購的環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中也應(yīng)當(dāng)注意很多要點(diǎn)

作為圖書采購的負(fù)責(zé)人，他們應(yīng)該有優(yōu)秀的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。但從目前的情況來看，許多負(fù)責(zé)圖書采購的人忽視了自身的素質(zhì)，并不能通過研究來把握現(xiàn)階段師生的需求。

2.健全圖書管理不能缺少最基本的政策引導(dǎo)

從目前高校的情況來看，相關(guān)機(jī)構(gòu)和部門負(fù)責(zé)教育管理往往容易忽視政策導(dǎo)向，或者建立了不正確的政策取向。例如，雖然一些高校已經(jīng)建立了一個(gè)明確的人均圖書借閱量，但他們沒有進(jìn)行更合理的貸款期限，每年的圖書管理評(píng)價(jià)也很容易被忽視。當(dāng)面對(duì)期末考試或其他類型的考試時(shí)，許多學(xué)生將不得不借大量的書來應(yīng)付考試，這在本質(zhì)上不利于學(xué)生認(rèn)真吸收書籍中的信息和資源。

3.高校內(nèi)部施行的圖書管理不能缺少基礎(chǔ)性宣傳

這是因?yàn)橹挥型ㄟ^擴(kuò)大宣傳，教師和學(xué)生才能認(rèn)可和接受現(xiàn)行的圖書館管理機(jī)制，使他們能夠自覺地遵守它。目前，由于缺乏必要的宣傳，浪費(fèi)了大量有價(jià)值的圖書和資料，圖書的浪費(fèi)仍然呈現(xiàn)逐年增加的趨勢。

四、探求應(yīng)對(duì)策略

高校圖書館建設(shè)的根本目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的綜合性人才。在課余時(shí)間，學(xué)生應(yīng)充分利用高校圖書館的資源，在此基礎(chǔ)上拓寬自己的知識(shí)庫，拓展視野，豐富知識(shí)。因此，圖書管理的根本目的是提高教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此，有必要加強(qiáng)管理，營造良好的師生閱讀氛圍。具體地說，為了解決現(xiàn)階段圖書館管理的問題，應(yīng)采取以下措施和對(duì)策。

1.提升圖書利用的實(shí)效性

作為高校圖書館的管理人員，我們應(yīng)該努力提高教師和學(xué)生在使用圖書方面的有效性。高校圖書資源應(yīng)為教師和學(xué)生服務(wù)，只有實(shí)現(xiàn)資源的交換和信息的共享，才能符合圖書管理的最根本目的。提高圖書利用效率，關(guān)鍵在于建立更合理的借閱周期。圖書館管理負(fù)責(zé)人應(yīng)建立明確的機(jī)制：在達(dá)到特定的貸款期限后，教師和學(xué)生必須歸還相應(yīng)的圖書。通過健全機(jī)制，可以促使教師和學(xué)生加快閱讀速度，珍惜和珍惜學(xué)校內(nèi)部的信息資源。

2.增大圖書管理中的投入力度

如果圖書館管理缺乏資金投入作為保證，就無法從根本上得到成效。為了改變現(xiàn)狀，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加大投入，支持圖書管理，盡量少花錢購買圖書。高校除了要加大投入外，還需要多渠道吸收資金，保證資金利用渠道多元化。應(yīng)避免再次購買某些圖書的行為，以節(jié)省購買圖書的成本。作為圖書館管理的負(fù)責(zé)人，我們也可以嘗試建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫來提高圖書利用率。

3.健全對(duì)于書籍的分類監(jiān)管

為了提高圖書館的管理水平，我們可以選擇分類管理模式，并在此基礎(chǔ)上完善內(nèi)部圖書館管理。具體措施應(yīng)包括條形碼、提供計(jì)算機(jī)檢索等多種管理方法。為了實(shí)現(xiàn)圖書管理的基本目標(biāo)，管理者需要從全面的角度出發(fā)，加快圖書流通的速度，促進(jìn)圖書信息的共享。從部門的角度看，各部門都有必要選擇和購買一整套完整的專業(yè)圖書，通過擴(kuò)大宣傳，增強(qiáng)師生的自主性，確保師生都能收藏書籍和制作書籍。充分利用有價(jià)值的書籍。

五、結(jié)語

近年來，許多學(xué)校都致力于擴(kuò)招，在這種情況下招生規(guī)模正在迅速擴(kuò)大。為了適應(yīng)新時(shí)期師生的需要，高校圖書館有必要為師生提供高質(zhì)量的圖書，以滿足圖書和學(xué)生借閱圖書的需要。高校圖書館建設(shè)的基本目標(biāo)是交流信息，共享資源。因此，有必要根據(jù)資源共享的基本原則改進(jìn)圖書館管理。

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