孫千雯

摘要：在高中階段，高中生面臨著高考的壓力，沒有學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)也只是麻木的學(xué)習(xí)相關(guān)考試的題目而忽視了對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，而興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ)，學(xué)生有了學(xué)習(xí)化學(xué)興趣那就事半功倍了。因此本文就淺議高中生如何培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣！

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；綜合能力

引言：

高中階段是吸收知識(shí)的最佳時(shí)段，而化學(xué)作為高考的必考學(xué)科，可想而知它具有不可言說的作用和地位。而想要學(xué)好化學(xué)，高中生應(yīng)該注重對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的培養(yǎng)從而主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)和理解化學(xué)，盡情享受學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣。

一、如今高中生學(xué)習(xí)化學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣的原因

（一）高中生壓力太大而失去學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

在高中的學(xué)習(xí)中，學(xué)生面臨著高考導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力非常大，并且找不到合適的方法釋放壓力。而且學(xué)習(xí)也是一個(gè)煩躁乏味的過程，特別是在高中這個(gè)重要階段學(xué)習(xí)化學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于化學(xué)知識(shí)，同學(xué)們也是很難去理解和領(lǐng)會(huì)，這樣學(xué)生可能不想學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，對(duì)于化學(xué)知識(shí)失去了興趣，并且在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也找不到存在感，對(duì)自己失去了信心。同學(xué)們擁有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣就可以事半功倍。學(xué)生沒有興趣的去學(xué)習(xí)化學(xué)，久而久之，學(xué)生的化學(xué)成績(jī)不但會(huì)下降，還會(huì)影響學(xué)生的在其他方面的發(fā)展，影響學(xué)生的心情，學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中找不到樂趣，就會(huì)加大學(xué)生和化學(xué)世界之間的距離。而如今在高中生存在著很多這樣的現(xiàn)象。

（二）高中生缺乏自信心和成就感而失去學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

高中的化學(xué)知識(shí)存在著很多學(xué)生難以理解的知識(shí)和難題，并且高中學(xué)生的學(xué)業(yè)很繁重，沒有時(shí)間和精力戰(zhàn)勝困難導(dǎo)致學(xué)生無法獲得成就感，從而失去對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。而且高中的教師大都以學(xué)生成績(jī)?yōu)榻虒W(xué)目標(biāo)而忽視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，甚至部分教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度不正確，對(duì)于學(xué)生提出的問題沒有耐心的去做解釋，又或者經(jīng)常批評(píng)學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致學(xué)生的求學(xué)欲望越來越越不高，激情也消退不少，本來是最好的年紀(jì)應(yīng)該是擁有最初的夢(mèng)想和最初的激情，為自己夢(mèng)想而努力，應(yīng)付高考也能游刃有余?？墒牵毡榭磥?，部分高中學(xué)生大都是對(duì)自己缺乏自信心沒有成就感從而缺乏學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性積極性和學(xué)習(xí)興趣。

二、高中生培養(yǎng)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣的有效措施

（一）把化學(xué)和生活聯(lián)系在一起

生活中處處充滿著學(xué)問，高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)是很有用也是很有必要，化學(xué)知識(shí)關(guān)系著生活知識(shí)，現(xiàn)實(shí)中很多場(chǎng)景都可以在化學(xué)情境中出現(xiàn)，學(xué)生就要學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用化學(xué)，在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)聯(lián)系生活，這樣可以實(shí)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)和生活知識(shí)相互聯(lián)系合相互轉(zhuǎn)換，學(xué)生就可以提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí)能力。并且這樣也可以加強(qiáng)學(xué)生理解知識(shí)的能力，可以充分的明白其中給的原理，減小了學(xué)生對(duì)于化學(xué)理解的難度，縮短和化學(xué)世界之間的距離。不過，經(jīng)研究表明很多高中生的對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)僅僅局限于考試，這樣不但提高不了積極主動(dòng)性，也增加了自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以，高中生可以在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的聯(lián)系生活，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。比如在學(xué)生在學(xué)習(xí)高中化學(xué)的《氧化還原反應(yīng)》這一課時(shí)，可能基本的概念問題學(xué)生不感興趣，學(xué)生可以通過觀察生活中常見的現(xiàn)象，比如鐵在水、氧氣共存的時(shí)候會(huì)發(fā)生電化學(xué)腐蝕而生銹，化學(xué)方程式是2Fe+O2+2H2O==2Fe（OH）2，4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3，2Fe（OH）3=Fe2O3+3H2O 同時(shí)學(xué)生可以自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，親生感知，加深印象。最后學(xué)生可以再聯(lián)系生活舉出生活中一些氧化還原。（比如釀酒，面粉發(fā)酵，做饅頭，用醋酸清除水垢都是氧化還原反應(yīng)）這樣有效的把化學(xué)知識(shí)和生活聯(lián)系在一起，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極主動(dòng)性，拉近和化學(xué)世界之間的距離，實(shí)現(xiàn)輕松快樂的學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。

（二）積極主動(dòng)嘗試挑戰(zhàn)來建立自信心

雖然高中的時(shí)間比較緊張，掌握基本知識(shí)固然重要，但是積極主動(dòng)的嘗試一些化學(xué)難題和困難也是毋庸置疑的。通過戰(zhàn)戰(zhàn)勝困難可以獲得久違的成就感從而建立起學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，自信心可以幫助學(xué)生燃起對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的欲望。并且學(xué)生通過挑戰(zhàn)困難可以充分集中注意力，全身心投身于化學(xué)的世界里，感覺到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣和興趣。久而久之，學(xué)生不會(huì)覺得學(xué)習(xí)化學(xué)是一種負(fù)擔(dān)而是一種樂趣，可以自主積極快樂的學(xué)習(xí)化學(xué)，自愿接受化學(xué)知識(shí)，讓學(xué)習(xí)化學(xué)成為生活中不可缺少的一部分。通過學(xué)生主動(dòng)嘗試挑困難并且通過自己的努力解決出來，學(xué)生可以建立起對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，感受到學(xué)習(xí)的興趣，可以積極有用的幫助學(xué)生度過高中枯燥乏味的的學(xué)習(xí)生活，使得學(xué)生可以快樂健康積極的面對(duì)高考。

三、學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的重要意義

隨著我國(guó)科技的發(fā)展，我國(guó)對(duì)高素質(zhì)人才的需求日益增長(zhǎng)，學(xué)生就要抓住這樣的機(jī)遇，努力成為國(guó)家的棟梁之才。而高考是高中學(xué)生的一次中重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生為了能夠上一個(gè)好的大學(xué)而被迫被動(dòng)的接收相關(guān)知識(shí)，因?yàn)榛瘜W(xué)也是高考必考的科目，所以學(xué)生就死記硬背化學(xué)知識(shí)忽視對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的培養(yǎng)，這樣就讓學(xué)習(xí)成為了一種負(fù)擔(dān)而不是樂趣甚至也不能夠快速有效的掌握化學(xué)知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力，如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣無法真正的理解和明白化學(xué)的世界，無法真正的投身于化學(xué)學(xué)習(xí)中。因此，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，可以充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，快速有效的理解化學(xué)知識(shí)，盡情的享受化學(xué)所帶來的樂趣和快樂，并且可以充分掌握化學(xué)知識(shí)和技能，為以后的更加深入的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，可以積極快樂主動(dòng)的學(xué)習(xí)化學(xué)并充分掌握。通過培養(yǎng)興趣來提高自己的綜合能力和綜合素質(zhì)，努力成為國(guó)家的棟梁之才！

結(jié)束語：

在高中的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考，同學(xué)們的壓力就會(huì)非常大，而且高中的學(xué)習(xí)還比較的枯燥乏味，可能導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，覺得而學(xué)習(xí)化學(xué)是一種負(fù)擔(dān)和壓力，對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)也可能不感興趣。因此，高中學(xué)生培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣已經(jīng)刻不容緩！

參考文獻(xiàn)：

[1].楊會(huì)勤，周青.化學(xué)探究性教學(xué)中的問題與對(duì)策[J]中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，總第295期

[2].徐俊龍.淺談普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高師化學(xué)專業(yè)學(xué)生的一些啟示，咸寧學(xué)院報(bào).2005，2：2endprint