竇壬緣

【摘要】在新時(shí)期，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)貧富差距不斷擴(kuò)大，各個(gè)階層的矛盾沖突不斷。尤其是青年學(xué)生很容易受到社會(huì)上的各種不良思想影響，而產(chǎn)生過(guò)于偏激的性格。為了能夠更好的促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，保障高校思想政治教育工作的順利開(kāi)展，必須要加強(qiáng)對(duì)于思想教育資源的整合分析。不斷提高思想道德教育資源與馬克思主義相結(jié)合的原則，關(guān)注大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，將高校思想政治教育工作與大學(xué)生思想狀況的實(shí)際相結(jié)合，努力促進(jìn)大學(xué)生思想教育的水平不斷提高。

【關(guān)鍵詞】高校思想政治 教育資源 優(yōu)化整合

【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）50-0072-02

引言

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上明確提出，要將思想政治工作貫穿整個(gè)大學(xué)教育的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人的特點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝喂ぷ髦该鞣较?，也是促進(jìn)高校思想政治教育工作在改革中進(jìn)步的根本原則。通過(guò)促進(jìn)高校教育資源的優(yōu)化與整合，是實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作的關(guān)鍵所在。為了充分保證高校思想政治教育資源的優(yōu)化與整合，必須要堅(jiān)持科學(xué)的思想政治教育觀念，促進(jìn)不同資源的相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)展，全面提高高校思想政治教育工作的教育效果，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的思想道德水平不斷提升。

一、高校思想政治教育資源整合的理論依據(jù)

（一）高校思想政治教育資源整合必須要滿(mǎn)足高等教育的發(fā)展

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治會(huì)議上明確指出：“教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。高等教育的發(fā)展水平代表著國(guó)家的發(fā)展水平，也是國(guó)家發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。為了能夠促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須要加強(qiáng)教育地位。在高等教育發(fā)展過(guò)程中，必須要積極促進(jìn)高校思想政治教育工作與時(shí)俱進(jìn)。

在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的環(huán)境下，信息化數(shù)字化技術(shù)對(duì)于人們的生活和工作產(chǎn)生了重要的影響，同時(shí)帶來(lái)的社會(huì)環(huán)境和校園文化環(huán)境的改變，給高校思想政治教育工作也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。各種各樣的社會(huì)思潮也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園內(nèi)廣泛傳播，很多有害思想對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生影響更加令人擔(dān)憂(yōu)。例如在2018年年初，“佛系青年”紛紛涌現(xiàn)。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，“佛系青年”是脫胎于網(wǎng)絡(luò)空間的一種喪文化，不僅展現(xiàn)了當(dāng)代青年人頹廢失落的現(xiàn)狀，而且也讓青年群體過(guò)于逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這樣的文化不僅能夠讓人失去斗志，甚至?xí)屨麄€(gè)人越來(lái)越頹廢。喪文化的流行，很大程度上反映了當(dāng)下大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面因素影響。所以當(dāng)前高校思想政治教育形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告指出，要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)，就必須強(qiáng)化思想政治教育的科學(xué)性和規(guī)范性。當(dāng)前高校思想政治教育資源，必須要根據(jù)大學(xué)生自身的思想發(fā)展規(guī)律來(lái)進(jìn)行，但是由于大學(xué)生獲取信息資源的主要途徑來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，所以在很大程度上導(dǎo)致大學(xué)生的獲取信息質(zhì)量良莠不齊、魚(yú)龍混雜，導(dǎo)致對(duì)大學(xué)生思想觀念產(chǎn)生了非常大的影響。大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)呈現(xiàn)出新特性和多元化的特點(diǎn)，在高校思想政治教育資源整合的過(guò)程中，必須要充分考慮大學(xué)生思想觀念的變化特征，遵循大學(xué)生教育發(fā)展的規(guī)律。通過(guò)高校思想政治教育資源的整合、教育自身的優(yōu)勢(shì)為廣大高校學(xué)生提供豐富多樣的思想政治教育資源，從而使其成為大學(xué)生的主流思想，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供有力的精神武器。高校思想政治教育資源的整合，還能夠增強(qiáng)教育系統(tǒng)的科學(xué)性。從目前來(lái)看，高校思想政治教育資源既有傳統(tǒng)的資源，又有現(xiàn)代化的資源，通過(guò)將不同類(lèi)型的資源進(jìn)行整合，能夠有效形成高校思想政治教育體系，在這一體系之中，不同的資源相互交織，共同發(fā)展成為當(dāng)代社會(huì)時(shí)代需要、人民需要、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的精神品質(zhì)。通過(guò)取其精華、去其糟粕，不斷促進(jìn)高校思想政治教育資源的良好發(fā)展，保證高校思想政治教育資源與其他資源之間的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育資源的有序優(yōu)化。

二、高校思想政治教育資源整合的價(jià)值取向

（一）堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)的政治取向

在高校思想政治教育資源整合過(guò)程中，資源非常豐富而且內(nèi)容復(fù)雜，所以必須要加強(qiáng)對(duì)于資源的合理整合與優(yōu)化。始終堅(jiān)持以馬克思主義理論指導(dǎo)作為政治導(dǎo)向，能夠有效促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生正確的看待事物的矛盾與發(fā)展規(guī)律，更好的總結(jié)當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義道路建設(shè)存在的矛盾與不足，這樣才能夠提高當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，豐富他們的思想內(nèi)涵。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，馬克思主義理論的指導(dǎo)地位決不能動(dòng)搖。馬克思主義是自然界、人類(lèi)社會(huì)和思維領(lǐng)域的一般規(guī)律，馬克思主義中國(guó)化是馬克思主義基本原理與中國(guó)革命、建設(shè)和改革實(shí)際的有效結(jié)合。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論不僅凝聚了民族共識(shí)，促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興，更能夠促進(jìn)人類(lèi)正確的認(rèn)識(shí)世界、改造世界，推動(dòng)社會(huì)的向前發(fā)展。在高校思想政治教育資源整合過(guò)程中，通過(guò)將馬克思主義作為政治方向，能夠有效促進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的快速發(fā)展。積極促進(jìn)二十一世紀(jì)馬克思主義的發(fā)展的經(jīng)典性、先進(jìn)性和正確性，也決定了整個(gè)高校思想政治教育資源必須以馬克思主義理論作為政治指導(dǎo)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)馬克思主義的理論地位，辦好社會(huì)主義大學(xué)。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提高學(xué)生的思想政治工作，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)生工作隊(duì)伍。強(qiáng)化師德師風(fēng)的建設(shè)以及意識(shí)形態(tài)建設(shè)，從而形成強(qiáng)大的思想政治教育向心力。

（二）堅(jiān)持以人為本的人文取向

在高校思想政治教育資源整合的過(guò)程中，必須要加強(qiáng)并且改進(jìn)思想政治教育工作是關(guān)鍵。通過(guò)全面建立以人為本的人文取向，能夠有效的針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治特點(diǎn)進(jìn)行分析，明確思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，必須要尊重人、肯定人、理解人的價(jià)值，發(fā)揮出人的主觀能動(dòng)性，讓大學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)的選擇，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)。高校思想政治教育資源整合，也必須關(guān)注人的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)于教育資源的理解、認(rèn)可與把握，提高對(duì)于受教育者的生存與發(fā)展目標(biāo)的管理。

（三）堅(jiān)持實(shí)踐育人的方法取向

在高校思想政治教育資源整合過(guò)程中，必須要通過(guò)將高校思想政治教育資源與大學(xué)生的思想狀況相結(jié)合。根據(jù)實(shí)際變化來(lái)及時(shí)調(diào)節(jié)思想政治教育資源的開(kāi)發(fā)和整合力度，構(gòu)建統(tǒng)一體系。通過(guò)重點(diǎn)發(fā)揮不同類(lèi)型和不同性質(zhì)的教育資源優(yōu)勢(shì)，能夠保證教育資源更加的全面化，提高資源的利用效率，同時(shí)還能夠促進(jìn)高校思想政治教育資源的縱深發(fā)展，符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律。促進(jìn)思想政治教育不斷推陳出新、符合時(shí)代發(fā)展需求。在高校思想政治教育工作中，應(yīng)該要適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮出與當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)相適應(yīng)，繼續(xù)滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷整合自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

三、高校思想政治教育資源整合機(jī)理分析

通過(guò)科學(xué)有效的機(jī)理整合，能夠保證行動(dòng)理念和配制方法更加的科學(xué)使用，并且促進(jìn)高校思想政治教育資源整合，可以避免存在資源閑置的問(wèn)題，最大化的發(fā)揮出政治資源的優(yōu)勢(shì)，從目前來(lái)看，高校思想政治教育資源整合，必須要通過(guò)全局模式進(jìn)行整合。

（一）高校思想政治教育的全局整合

所謂高校思想政治教育資源的全局整合，就是必須要始終堅(jiān)持科學(xué)的思維方式。加強(qiáng)對(duì)于資源整體效能的建設(shè)，促進(jìn)高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)全局可持續(xù)的發(fā)展，保證各個(gè)部分能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一。更好的處理核心資源與多元化資源的關(guān)系，保證高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。在高校思想政治教育資源優(yōu)化整合的過(guò)程中必須要重點(diǎn)發(fā)揮核心資源的優(yōu)勢(shì)。

首先應(yīng)該建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系。通過(guò)思想政治教育資源來(lái)整合，并且豐富時(shí)代內(nèi)容，促進(jìn)思想政治教育資源的多樣性發(fā)展，高校思想政治教育資源的全局整合，也能夠保證社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的不斷完善。其次在實(shí)踐過(guò)程中，能夠自覺(jué)抵制反社會(huì)意識(shí)的滲透與傳播，避免各種邪惡勢(shì)力對(duì)社會(huì)主義思想政治教育產(chǎn)生的消極影響。

（二）高校思想政治教育資源的吸收式整合

所謂吸收式整合，就是利用創(chuàng)新的思維方式和現(xiàn)代化的信息技術(shù)方法，能夠保證資源內(nèi)部的邏輯關(guān)系符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。高校思想政治教育資源的吸收式整合，可以最大程度上的尊重并且利用社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源。

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)的精神文化資源，對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生了非常重要的影響，在很大程度上制約了高校思想政治教育工作的發(fā)展。為此高校思想政治教育工作必須要積極運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等方法，能夠有效發(fā)現(xiàn)虛擬空間、虛擬社群以及虛擬文化資源，從而快速的促進(jìn)高校思想政治教育資源的深入發(fā)展，并保證在吸收過(guò)程中實(shí)現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實(shí)之間的平衡。在高校思想政治教育資源吸收的過(guò)程中，應(yīng)該保證虛擬資源的超前發(fā)展，與當(dāng)下主流思想保持一致。

（三）高校思想政治教育資源的形式創(chuàng)新

不斷促進(jìn)高校思想政治教育資源的優(yōu)化與發(fā)展，必須要加強(qiáng)對(duì)于高校思想政治教育資源的創(chuàng)新，首先應(yīng)該針對(duì)當(dāng)前的大學(xué)生思想教育工作實(shí)際狀況，理性分析，并且加大對(duì)于當(dāng)下高校思想政治教育工作所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，促進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育資源與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展。例如針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生普遍關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題，首先通過(guò)挖掘社會(huì)資源來(lái)幫助大學(xué)生獲得更多的就業(yè)信息，通過(guò)不斷提高學(xué)生的自我發(fā)展水平，來(lái)促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的思想政治教育。在新時(shí)期思想政治教育方面，讓大學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)的參與到思想政治教育資源整合創(chuàng)新的過(guò)程中，明確思想教育資源的個(gè)性化差異，避免因?yàn)橐坏肚械膯?wèn)題而影響思想政治教育資源優(yōu)化的目標(biāo)。在高效思想政治教育資源創(chuàng)新的過(guò)程中，也可以積極運(yùn)用新媒體技術(shù)。當(dāng)然新媒體在發(fā)布信息的過(guò)程中必須要保證信息內(nèi)容的真實(shí)準(zhǔn)確，同時(shí)要與社會(huì)主義思想道德相符合。在信息傳播的過(guò)程中，應(yīng)牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的話語(yǔ)權(quán)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生思想宣傳的主動(dòng)權(quán)。在進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，必須要具有時(shí)代感和感召力，增強(qiáng)對(duì)于青年學(xué)生的吸引力。通過(guò)新媒體能夠及時(shí)的為學(xué)生提供信息咨詢(xún)，互動(dòng)交流等服務(wù)，并且積極引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正確的思想道德觀念；發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活學(xué)習(xí)思想存在問(wèn)題，必須要及時(shí)的針對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾正，在這一過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生不斷前行。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了新時(shí)期，對(duì)于高校學(xué)生思想政治教育工作的研究也必須要與時(shí)俱進(jìn)。為此我們應(yīng)提出解決措施和應(yīng)對(duì)方案，不斷的提升高校學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新。

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