劉曉鳳

(重慶文理學院，重慶 402160)

現(xiàn)行社會形勢下，大學生思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃工作愈來愈重要。大學生思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃都是為促進大學生個體長遠發(fā)展服務的，兩者之間存在著密切的關聯(lián)性。但是就目前來看，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作中忽略了思想政治教育的作用，教育工作者沒有按照思想政治教育過程規(guī)律來引導大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，以至于許多大學生畢業(yè)后不能就業(yè)，不利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。思想政治教育在于培養(yǎng)大學生正確的思想觀、價值觀、道德觀，在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中，通過思想政治教育，可以指導大學生認清當前社會形勢，明確學習方向，探索出一個有目標的職業(yè)道路。

一、思想政治教育與大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的概述

思想政治教育就是利用科學的理念和道德規(guī)范，對教育對象進行有目的的教育，使其形成符合社會所要求的思想品德的教育活動。對于大學生而言，思想政治教育的目的就是提高其思想政治水平，引導其樹立正確的思想觀、道德觀、價值觀。職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人對自身的職業(yè)生涯進行系統(tǒng)計劃的過程，換句話說就是個人根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃均與大學生個體發(fā)展息息先關。在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中，思想政治教育發(fā)揮著重大作用，通過思想政治教育，可以讓大學生指導自己要什么，從而在職業(yè)生涯規(guī)劃中明確職業(yè)發(fā)展方向，有目標地學習[1]。

二、思想政治教育規(guī)程規(guī)律對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導作用

(一)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃離不開思想政治教育的意見指導

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中需要考慮大的因素非常多，既要考慮大學生自身條件，同時也要考到客觀因素，要想引導大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作，有賴于思想政治教育。通過思想政治教育，可以讓學生明白自己要什么、該往什么方向邁步。馬克思主義理論中，肯定了人的主觀能動性，揭露我們看待事物必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這一理論為做好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指明了道路，為高校開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作提供了理論依據(jù)。通過思想政治教育，可以讓大學生認識到個人的職業(yè)目標與社會的發(fā)展密不可分，使大學生明確職業(yè)生涯和就業(yè)單位利益、社會利益是緊密相連的，從而引導大學生助力正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，讓大學生明確奮斗目標和方向[2]。

(二)思想政治教育是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的道德基礎

大學生作為社會事業(yè)建設接班人，面對日益復雜的社會形式，強化大學生思想政治教育意義重大，通過思想政治教育，可以培養(yǎng)大學生良好的品德和品質(zhì)，引導大學生樹立正確的價值觀。而對于大學生而言，其思想水平直接影響到職業(yè)生涯規(guī)劃的開展。許多大學生在進入大學生往往不知道自己該干什么，以至于其沒有目標的學習，虛度光陰，嚴重的還會養(yǎng)成一些不好的行為，不利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。而通過思想政治教育，可以提升大學生的思想文化修養(yǎng)，使大學生明白“我是誰”、“真正要想什么”，從而幫助大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，引導大學生有目標的學習[3]。

(三)思想政治教育是大學生職業(yè)發(fā)展的精神力量

就業(yè)形勢的日益嚴峻使得許多大學生彷徨不安，從而產(chǎn)生一些消極的心理，害怕畢業(yè)后找不到工作。不可否認，在日益嚴峻的就業(yè)競爭形勢下，大學生難免會承受一定的心理壓力，而這種心理壓力如果不能及時、有效釋放，勢必會阻礙大學生的職業(yè)發(fā)展。思想政治教育可以為大學生職業(yè)發(fā)展提供心理支出和精神鼓勵。通過有效的思想政治教育，可以引導大學生積極向上，樂觀面對現(xiàn)實，為其提供源源不斷的精神力量，引導大學生樹立健康完善的人格理念[4]。只有引導大學生樹立健康的人格理念，其在職業(yè)生涯規(guī)劃中才能結合自身實際，明確職業(yè)發(fā)展目標和方向，提高自身道德意識和責任意識。

三、結語

綜上，在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中，思想政治教育發(fā)揮著重大作用。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中需要考慮大諸多因素，包括大學生自身條件和客觀因素，可以說大學生職業(yè)生涯規(guī)劃任務較重，通過思想政治教育，可以提高學生的思想文化修養(yǎng)，讓大學生明白自己要什么，引導大學生樹立正確的價值觀、就業(yè)觀，從而方便大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作，推動大學生的更好發(fā)展。

[1]孫婉.職業(yè)生涯規(guī)劃在大學生就業(yè)指導工作中的作用分析[J].中國管理信息化，2017，20(24)：244-245.

[2]張智慧.論職業(yè)生涯規(guī)劃在大學生就業(yè)指導工作中的作用[J].經(jīng)貿(mào)實踐，2017(24)：311.

[3]張朝紅，喬海英.淺析職業(yè)生涯規(guī)劃在大學生就業(yè)指導工作中的作用[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2017(12)：294.

[4]靳創(chuàng)榮.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導定位策略[J].經(jīng)濟研究導刊，2017(33)：131-132.