董佳邑

摘 要：職商同智商、情商一起，成為新時代人才衡量的標(biāo)準(zhǔn)之一。職商關(guān)系到人的職業(yè)素養(yǎng)和未來的職業(yè)發(fā)展，因此要從中學(xué)時代開始培養(yǎng)。中學(xué)生提升職商，有助于正確認(rèn)識自我，明確人生定位，助力未來發(fā)展。中學(xué)生要想提高自己的職商，就要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)一種特長，找準(zhǔn)角色定位，在不斷學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展與提升。

關(guān)鍵詞：職商；角色定位；職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）06-0185-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.06.118

一、認(rèn)識職商

職商，全稱職業(yè)智商，簡稱CQ，其內(nèi)涵可縮寫為“EELTAP”：Education是教育，是從事職業(yè)最基本的因素；Experience是人生經(jīng)驗(yàn)，包括社會經(jīng)驗(yàn)和家庭經(jīng)驗(yàn)；Leadership是領(lǐng)袖氣質(zhì)，需要有領(lǐng)導(dǎo)才能；Team spirit是集體主義精神，講究與人合作；Attitude對生活積極的態(tài)度；P是雙重意義，一是Passion熱情，二是Performance效益，對工作的熱情一定會產(chǎn)生效益?？偨Y(jié)起來，職商就是要有基本的教育、豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)袖才能、與人合作的精神、積極的生活態(tài)度、熱情和效益。

二、智商、情商、職商之間的關(guān)系

智商指人的智力商數(shù)，是個人智力測驗(yàn)成績和同年齡被試成績相比的指數(shù)，是衡量人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)。情商通常指的是人的情緒商數(shù)，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。一般來說，智商主要反映的是人的認(rèn)知、思維、語言、觀察、計算等能力，其作用主要在于更好地認(rèn)識事物。情商主要反映的是人的感受、理解、運(yùn)用、表達(dá)、控制和調(diào)節(jié)自己情緒的能力，以及處理自己與他人之間情感關(guān)系的能力，其主要作用在于控制情緒，搞好人際關(guān)系。職商反映的是人的判斷能力、精神氣質(zhì)、積極態(tài)度，代表著人在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、從業(yè)等職業(yè)活動中各種勝任素質(zhì)的綜合水平與同類群體相比較所處的位置。由此看來，智商和情商都和遺傳有關(guān)，但情商多是后天培養(yǎng)大于先天遺傳，職商更是進(jìn)入工作崗位后，方才彰顯出。職商是工作時智商與情商的綜合體驗(yàn)。

三、中學(xué)生為什么要提升職商

（一）提升職商有助于學(xué)生認(rèn)識自我

中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為中學(xué)生將來的發(fā)展打基礎(chǔ)的。培養(yǎng)中學(xué)生具有良好的精神面貌、認(rèn)真做事的精神、積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，都有助于中學(xué)生職商的提高，也有助于中學(xué)生正確認(rèn)識自我，更好地提升自我。

（二）提升職商有助于樹立明確的人生目標(biāo)和自我定位

目標(biāo)是人奮斗的靶子，目標(biāo)給了人一個清晰的、看得見的美好圖景，既是努力的方向，也是一種鞭策。伴隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，人的思維方式和行為方式會發(fā)生變化。中學(xué)生思考未來的職業(yè)規(guī)劃，定準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)未來的職業(yè)定位，就等于給自己未來的人生指明了方向，使其學(xué)習(xí)更有針對性，更有動力。

（三）提升職商可為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

由騰訊教育聯(lián)合英孚青少兒英語推出的一項(xiàng)調(diào)查顯示，只有46%的孩子已經(jīng)產(chǎn)生職業(yè)興趣；超過半數(shù)學(xué)生未能發(fā)現(xiàn)自身職業(yè)興趣所在，其中25%對于未來的職業(yè)選擇沒有考慮，另有29%表示比較迷茫。培養(yǎng)學(xué)生的職商，使學(xué)生在青少年時期就開始探索職業(yè)發(fā)展興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性將更強(qiáng)，未來的職前準(zhǔn)備也更加充分，從而輕松跨越從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)化，為自己過上所喜歡的人生爭取到更多的時間與機(jī)會。因?yàn)樘岣吡寺毶?，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)習(xí)慣，在未來走上工作崗位后，也會更加游刃有余，獲得長遠(yuǎn)而健康的發(fā)展。

四、中學(xué)生如何提高職商

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力

如果說智商決定你能否進(jìn)入職場，那么職商就決定著你在這個職場中能有多大的發(fā)展空間，能走多遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)是一個永恒的話題，它是改變命運(yùn)的方式，它影響人各方面的能力。一個人要想在職場中生存下來就需要不斷地學(xué)習(xí)新知識。

1.學(xué)好學(xué)科知識，夯實(shí)基礎(chǔ)。中學(xué)階段是學(xué)習(xí)知識的黃金時段，中學(xué)生要加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí)。學(xué)科知識的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，是為未來的發(fā)展奠定的最堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)不是死學(xué)，苦學(xué)，要活學(xué)，樂學(xué)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，才可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，事半功倍。要培養(yǎng)統(tǒng)籌計劃的習(xí)慣。做事有計劃不僅是一種做事的習(xí)慣，也是一種做事的態(tài)度，是能否取得成功的重要因素。要有恰當(dāng)?shù)某C正方法，如果計劃執(zhí)行得不好，不能找借口，要運(yùn)用拖延法、獎勵法、想象法等幫其矯正。要做到松緊一致，養(yǎng)成合理的作息習(xí)慣和松緊適度的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)等，掌握一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，多質(zhì)疑、多調(diào)查、多探究，在快樂中自覺去學(xué)、勤奮去學(xué)、主動去學(xué)，能夠起到舉一反三、融會貫通，事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

（二）練就一項(xiàng)特長，提升核心競爭力

俗話說：“一招鮮吃遍天。”放到職場上來說，有一項(xiàng)特長可為職場表現(xiàn)加分添彩，能在蕓蕓眾生中輕松勝出，綻放異彩。中學(xué)生在繁忙的課業(yè)學(xué)習(xí)之余，也要認(rèn)真思考自我特點(diǎn)和興趣愛好，在各方面知識技能都達(dá)標(biāo)甚至表現(xiàn)優(yōu)異的同時，練就一項(xiàng)特長，培養(yǎng)一種愛好，不僅會提升核心競爭力，也更容易融入團(tuán)體，溝通人際關(guān)系。

（三）精準(zhǔn)角色定位

高職商的人善于認(rèn)清自我。人們一生都處在認(rèn)識自我和戰(zhàn)勝自我的過程中。提升職商可以讓人更清楚地認(rèn)識自我、接納自我、定位自我。對于中學(xué)生而言，要思考：你是誰，你要做什么，你想做什么，你能做什么，畢業(yè)后你要做什么工作……思考明白了這些問題，學(xué)生的未來發(fā)展就有了明確的方向，可以助力學(xué)生減少通往未來職場道路上的挫折，使其少走彎路，快速到達(dá)。

（四）不斷完善自我，提升自我

人的發(fā)展是一個變化的過程，高職商的人善于開發(fā)自我，了解自己的天賦和優(yōu)勢所在。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要能夠平衡感興趣的學(xué)科和其他要學(xué)習(xí)的學(xué)科的關(guān)系，既可以很好地發(fā)展自身的天賦，也不能過于偏科，要顧及各學(xué)科的均衡發(fā)展。在選擇一些課外活動時，也可以選擇那些能夠開發(fā)自我的崗位。針對自我的特點(diǎn)建立職業(yè)規(guī)劃檔案，為自己樹立長期的職業(yè)目標(biāo)，然后著重培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃所需要的能力和素養(yǎng)。在一個個職業(yè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時，自我能力和素養(yǎng)也就得到了提升和完善。

提高職商不是一朝一夕可以完成的，這是一個過程，需要時間。中學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多和成功人士交流，選準(zhǔn)自己的目標(biāo)，在努力中不斷提升自己，完善自己。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊從杰，羅益.職商的內(nèi)涵及影響研究[J].中國人力資源開發(fā)，2011（5）.

[2] 盤和林.職商[M].上海：東方出版社，2006.endprint