【摘要】在中等專業(yè)教育快速發(fā)展的今天，對中專英語教學(xué)能力提出了更高的要求，而孔子云“知之者不如樂之者”，只有不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，才能促使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力得到更好的進(jìn)步提高，而顯然創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)活動是一種可行的方式，本文之中筆者將對中專英語教學(xué)活動巧妙設(shè)計方式提出以下建議。

【關(guān)鍵詞】巧妙設(shè)計；中專英語活動；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

【作者簡介】耿麗秋，江蘇省沭陽中等專業(yè)學(xué)校。

前言

中專院校作為培養(yǎng)社會技能人才的搖籃，在經(jīng)濟(jì)一體化的時代背景下，英語成為中專學(xué)生未來社會擇業(yè)、就業(yè)的必備技能，因此能夠不斷的提升中專英語教學(xué)質(zhì)量至為重要。而新時期的中專英語教學(xué)應(yīng)該大膽創(chuàng)新，改變以往以知識灌輸為主的教學(xué)方式，通過巧妙的教學(xué)活動設(shè)計，從而促使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，英語學(xué)習(xí)能力得到強(qiáng)化。

一、小組活動，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣

在時代教育不斷發(fā)展的過程中，越發(fā)重視學(xué)生的主體作用，因此在巧妙設(shè)計中專英語教學(xué)活動的過程中，“小組活動”成為一種可行的方式，由于該活動方式調(diào)動了學(xué)生的主體參與，因此有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。具體而言，在巧妙設(shè)計小組活動的過程中，教師可以按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”方式，將班級學(xué)生劃分為若干個小組。而在中專英語教學(xué)中，可開展的小組活動有很多，如英語閱讀小組活動、英語廣播小組活動、英語墻報小組活動，還有課外英語興趣小組、后進(jìn)生輔導(dǎo)小組等。而小組活動的優(yōu)勢就是小型分散、靈活性高，不僅給予了學(xué)生更多自我展示的空間，同時還有利于學(xué)生互幫互助，共同提高，在今后的中專英語教學(xué)中，巧妙設(shè)計小組活動是一種可行的教學(xué)方式。

二、競賽活動，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣

在中專英語教學(xué)中，教師必須要認(rèn)識到有競爭才會有進(jìn)步，競爭可以調(diào)動學(xué)生的好勝心，競爭可以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，因此巧妙設(shè)計競賽活動是一種可行教學(xué)方式，而很顯然教師可設(shè)計的競賽活動也是有很多種的，如英語演講競賽、英語歌唱比賽、英語單詞比拼賽、英語聽力賽、英語猜謎比賽等。值得注意的是，比賽競爭活動必須要與獎勵性評價相結(jié)合，教師應(yīng)該對在競賽之中獲勝的學(xué)生，給予一定的口頭性贊揚(yáng)或者物質(zhì)性的獎勵，這樣才能更好調(diào)動學(xué)生的英語競賽活動參與熱情，進(jìn)而在你追我趕的過程中，實現(xiàn)英語素質(zhì)能力的進(jìn)一步提高。為此在今后的中專英語教學(xué)中，教師有必要對競賽活動巧妙設(shè)計，花費更多的心力。

三、表演活動，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣

愛模仿、愛表演是學(xué)生天性，因此在中專英語教學(xué)中，巧妙設(shè)計表演活動是一種可行的教學(xué)方式，這種活動教學(xué)方式利用了學(xué)生的天性熱情，可以調(diào)動學(xué)生活動參與的積極性，同時在表演的藝術(shù)感染下，學(xué)生可以從中獲得美的感受，這可以帶動學(xué)生的英語素質(zhì)能力得到進(jìn)一步提高。如在學(xué)習(xí)以“Travel”為主題的課程教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容主要是為了讓學(xué)生掌握更多的跨文化交際知識，以及對于旅游及旅游景點的單詞短語掌握。在表演活動教學(xué)中，教師就可以讓學(xué)生分別扮演“游客”和“導(dǎo)游”角色，然后讓學(xué)生自行設(shè)計對話腳本，進(jìn)行風(fēng)景名勝游覽的情境表演。這樣的活動設(shè)計方式，對于學(xué)生而言新穎創(chuàng)新的，不僅學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣會得到很大的激發(fā)，口語交際能力也會得到進(jìn)一步的帶動提升。

四、集會活動，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣

“集會活動”也是中專英語教學(xué)中教師可以巧妙設(shè)計的一種教學(xué)活動，此種教學(xué)活動以學(xué)生全體為單位，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步的走出課堂，通過課外更加廣闊的學(xué)習(xí)天地，促使學(xué)生的知識視野得到進(jìn)一步的拓寬，從而推動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力得到更好的增強(qiáng)。由于此種活動方式跳脫了課堂的牢籠，因此也會激發(fā)帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。常見的集會活動設(shè)計方式有“英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”“英語專題報告會”“英語故事會”“英語春游日”“英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座”等，而集會活動的一大特點就是主題突出、針對性強(qiáng)、活動面大，這會給學(xué)生帶來全新的學(xué)習(xí)震撼，因此今后中專教師有必要在英語集會活動方面，花更多的心思和技巧。

五、游戲活動，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣

任何年齡階段的學(xué)生都喜歡游戲，在中專英語教學(xué)中，將游戲與中專英語知識有效結(jié)合，從而為學(xué)生設(shè)計巧妙的“游戲活動”，這樣學(xué)生就可以在寓教于樂的過程中收獲知識，而這無疑是傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)方式無法媲及的，因此是一種可行的中專英語教學(xué)活動方式。如在學(xué)習(xí)以“Shopping”為主題課程教學(xué)時，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生開展“接龍游戲”，教師先起頭，如面食商店里面有餃子，餃子的拼寫的“d-u-m-p-l-i-n-g”，然后將問題拋給學(xué)生，問面食店里還有什么？如學(xué)生答到面條，面條的拼寫是“n-o-o-d-l-e”，然后將問題在向下一個學(xué)生拋去。這樣的游戲活動，即可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還鍛煉了學(xué)生單詞拼寫能力，因此也是今后中專英語教學(xué)中，教師可以采取的一種活動設(shè)計方式。

六、總結(jié)

在經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢背景下，英語成為未來中等專業(yè)學(xué)生未來職業(yè)就業(yè)的必備技能，而新時期的中專英語教學(xué)，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)方式，通過為學(xué)生巧妙設(shè)計英語教學(xué)活動，從而更好的激發(fā)帶動學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，這也是提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的本質(zhì)方法，為此今后一線中專英語教師，有必要對中專英語教學(xué)活動巧妙設(shè)計方式做出更加深入的探索。

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