【摘 要】當(dāng)今在體育教學(xué)中，從上課開始到結(jié)束，整個過程的安全問題都是體育課堂教學(xué)中關(guān)注的重點(diǎn)。體育教師需要加強(qiáng)責(zé)任心、提高安全意識、加強(qiáng)預(yù)判能力和應(yīng)急能力，才能保證一堂體育課的順利完成。

【關(guān)鍵詞】 高職高專 安全 預(yù)防工作

【中圖分類號】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）36-0270-01

體育課教學(xué)要堅(jiān)持“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中加以跑、跳、投、走、滾翻等身體練習(xí)為主要手段，來鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體健康。教師在體育教學(xué)過程中，主要在學(xué)院的運(yùn)動場地上進(jìn)行，這是學(xué)生在校的主要活動場地，教師在教學(xué)時，學(xué)生要完成好技術(shù)動作，難免會出現(xiàn)安全問題，學(xué)生出了安全事故與自身的身心健康密不可分，不僅對身心造成影響，還會對學(xué)生的家庭，學(xué)生所在的學(xué)校以及社會帶來很大的影響，甚至對這三者帶來影響和不可估量的危害，直至對簿公堂。基于上述情況，上層領(lǐng)導(dǎo)及體育部領(lǐng)導(dǎo)為避免教學(xué)中出現(xiàn)傷害事故，在制定教學(xué)計(jì)劃時會盡量取消一些危險性的運(yùn)動項(xiàng)目，在教學(xué)中只用完成一些簡單而不易受傷的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)即可，這樣長期以往對體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的貫徹會造成一定的影響，學(xué)生運(yùn)動的積極性受阻，學(xué)生的自身身體素質(zhì)、運(yùn)動機(jī)能、意志力及抗挫折能力影響較大，所以，體育教學(xué)中將如何預(yù)防安全問題，強(qiáng)化學(xué)校體育安全教育，打造較好的教學(xué)環(huán)境及教學(xué)質(zhì)量，將是學(xué)校、社會、家長、學(xué)生四者的重要課題。

要完成好一堂體育課，要依據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)生的特點(diǎn)來完成，從體育課的結(jié)構(gòu)看，體育課分導(dǎo)入與熱身，接受新知識和溫習(xí)舊知識、放松恢復(fù)及回收器材三部分。

一、課前、導(dǎo)入與熱身的安全預(yù)防工作

（一）上課前的器材檢查

上課的教師要在課前對上課所用的場地、器材及其它設(shè)施進(jìn)行檢查，若存在安全隱患要及時更換器材并上報有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，更換后的體育器材要根據(jù)上課要求擺放到位，擺放后進(jìn)行集合，自己面向太陽，學(xué)生面向太陽，避免陽關(guān)照射影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和運(yùn)動。

（二）體育教師課前的安全預(yù)防準(zhǔn)備工作

教師要查看上課學(xué)生的衣著與體育課的上課要求給相符，告知上課的學(xué)生按體育課的要求穿運(yùn)動服，對身體不佳、生病和有缺陷的學(xué)生進(jìn)行了解詢問，針對性的進(jìn)行安排適合此類學(xué)生的運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動量，在運(yùn)動中若有不適要停止運(yùn)動，應(yīng)及時向老師反映。較為危險的體育項(xiàng)目，體育教師要在上課前告知學(xué)生此項(xiàng)目的保護(hù)方法，動作練習(xí)時的注意事項(xiàng)，上課過程中可能發(fā)生的運(yùn)動傷害，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守上體育課的相關(guān)規(guī)定，強(qiáng)調(diào)體育骨干做好安全保護(hù)工作，提高學(xué)生的安全意識。

（三）準(zhǔn)備活動的安全預(yù)防

準(zhǔn)備活動在體育課中比較重要，如果沒有很好的熱身，肌肉、關(guān)節(jié)、骨骼、韌帶等活動不開很容易出現(xiàn)抽筋、腹痛、扭傷，這是每位體育教師不愿意看到的，所以，應(yīng)根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)，季節(jié)的變化，氣候條件來安排好準(zhǔn)備活動的內(nèi)容。比如：天氣較冷，準(zhǔn)備活動的時間要安排長一點(diǎn)，把重點(diǎn)放在肌肉和關(guān)節(jié)的活動；用游戲代替準(zhǔn)備活動，要選擇好活動場地，講清游戲規(guī)則，防止游戲組織部到位，游戲進(jìn)行中要控制好學(xué)生的興奮度，預(yù)防傷害事故。總之，學(xué)生要根據(jù)教師的要求，充分做好準(zhǔn)備活動，身體發(fā)熱微出汗為宜。

二、基本部分的安全預(yù)防工作

（一）針對性的安排教學(xué)內(nèi)容和教法

上課的內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生的生理、心理、性別、場地、天氣原因等特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的安排，避免安排大大超出學(xué)生運(yùn)動能力之外的活動內(nèi)容和運(yùn)動負(fù)荷，需要幫助完成的動作要強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的合作意識。能預(yù)見不同教學(xué)內(nèi)容可能發(fā)生的安全問題，找出相應(yīng)的防范措施。教法應(yīng)靈活應(yīng)用，盡量創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，對運(yùn)動技術(shù)的講解與示范要清晰準(zhǔn)確，通俗易懂，引導(dǎo)學(xué)生正確的理解技術(shù)動作要領(lǐng)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽講，積極參與，根據(jù)教師的安排進(jìn)行運(yùn)動，根據(jù)自己的實(shí)際能力完成任務(wù)，以防止運(yùn)動損傷發(fā)生。

（二）加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律的管理

嚴(yán)格的課堂紀(jì)律是為了使課堂教學(xué)安全、有序開展，使課堂教學(xué)時間得到充分的利用，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，避免傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生的身體安全。教師應(yīng)讓學(xué)生明確課堂紀(jì)律，重視培養(yǎng)體育骨干，充當(dāng)助手，充分發(fā)揮他們的骨干作用，在運(yùn)動過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)異常，及時報告處理。對于學(xué)生出現(xiàn)上課不遵守紀(jì)律、不聽從安排、不遵守運(yùn)動規(guī)則動作粗野、冒險做沒學(xué)過的技術(shù)動作等現(xiàn)象，應(yīng)該機(jī)智的采用靈活的教育方法，糾正學(xué)生的不良行為，盡量做到防患于未然。嚴(yán)密課堂的組織安排，提高練習(xí)密度，創(chuàng)造良好的課題教學(xué)氛圍。學(xué)生應(yīng)該相互嬉戲打鬧，要有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，主動加強(qiáng)安全意識和自我防范能力的培養(yǎng)。

（三）注重教學(xué)過程中的保護(hù)和幫助

體育教師應(yīng)當(dāng)教會每個學(xué)生保護(hù)與幫助的站位、手法及動作要領(lǐng)，出現(xiàn)危險時應(yīng)采用怎樣的自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。有意識的挑選、培養(yǎng)責(zé)任心和能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任體育骨干，作為教師的幫手，利用他們的能力，配合老師做好保護(hù)幫助工作。學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)會自我保護(hù)的方法和同學(xué)之間的相互保護(hù)幫助，多看多學(xué)，增強(qiáng)自身保護(hù)與幫助的意識。

三、結(jié)束部分的安全預(yù)防工作

（一）上課教師要根據(jù)所上班級的情況和所上內(nèi)容的運(yùn)動量，量身定做放松活動，選擇好合適的放松內(nèi)容。

（二）下課前對當(dāng)堂課進(jìn)行小結(jié)，小結(jié)和分析教學(xué)中學(xué)生的紀(jì)律問題、完成動作情況、出現(xiàn)的危險情況及其他違反課堂常規(guī)的行為，并告知學(xué)生課堂中安全的注意事項(xiàng)。

（三）安排體育委員歸還器材，放松恢復(fù)，杜絕學(xué)生擅自使用器材進(jìn)行練習(xí)，以防止運(yùn)動傷害的發(fā)生。放松活動中學(xué)生要聽從老師的安排進(jìn)行練習(xí)，以免因體力不支或思想上的松懈而導(dǎo)致傷害事故發(fā)生。

四、特殊體質(zhì)學(xué)生的安全預(yù)防工作

我校對特殊體質(zhì)學(xué)生有詳細(xì)的病史和健康方面的記錄，對于能參加體育運(yùn)動的學(xué)生，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排適宜的教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)動負(fù)荷，對于不能參加體育運(yùn)動的學(xué)生，安排適量的運(yùn)動量或辦理免修。

高職高專體育教學(xué)中的運(yùn)動傷害事件是學(xué)校體育安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的體育課教學(xué)中要做好各個環(huán)節(jié)的安全預(yù)防工作，還要根據(jù)實(shí)際，制定符合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，管理好課堂的紀(jì)律，教會和強(qiáng)調(diào)學(xué)生在練習(xí)時要注意些什么，注重恢復(fù)放松階段的安全預(yù)防，避免運(yùn)動傷害事件的出現(xiàn)。

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作者簡介：

李云凱（1983—），男，漢族，云南省屏邊縣人，畢業(yè)院校：成都體育學(xué)院；職稱：高校講師；研究方向：體育教學(xué)。