摘 要：本文重點針對中職學(xué)校的籃球社團建設(shè)進行研究。認為要想切實加強中職學(xué)校的籃球社團建設(shè)，需加強制度建設(shè)，加強籃球教學(xué)，加強活動組織。希望相關(guān)策略的提出可對中職學(xué)校加強籃球社團建設(shè)予以有益啟示。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；籃球社團；制度建設(shè)；籃球教學(xué)；活動組織

一、 引言

隨著中職教育的快速發(fā)展，越來越多的中職學(xué)校開始注重社團建設(shè)。社團建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，同時也是加強學(xué)生課余活動參與積極性的重要途徑。在中職學(xué)校的社團建設(shè)中，籃球社團建設(shè)無疑是極為重要的?；@球社團建設(shè)關(guān)乎中職學(xué)校學(xué)生的籃球興趣發(fā)展，關(guān)乎中職學(xué)校籃球運動參與的積極性。因此，中職學(xué)校應(yīng)在籃球社團的建設(shè)方面多下工夫。具體可從以下幾個方面入手：

二、 加強制度建設(shè)

正所謂，無規(guī)矩不成方圓。中職學(xué)校在籃球社團的建設(shè)過程中，需重點加強籃球社團的制度建設(shè)。有了制度之后，籃球社團的建設(shè)便會更加有的放矢，得以更加健康、長遠、可持續(xù)的發(fā)展。

中職學(xué)校的籃球社團應(yīng)重點加強如下幾個方面的制度建設(shè)：（1）籃球社團成員必須品德高尚，一旦出現(xiàn)道德品質(zhì)問題，需開除社團；（2）籃球社團成員需積極參與社團組織的活動，如若無故不參加社團活動次數(shù)連續(xù)達到5次以上，需開除社團；（3）籃球社團成員需積極聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，積極培養(yǎng)和提升自身的籃球?qū)W習(xí)興趣及籃球技術(shù)水平；（4）籃球社團指導(dǎo)教師應(yīng)定期對籃球社團成員進行籃球教學(xué)，如若不認真做好籃球社團的教學(xué)工作，學(xué)校需對指導(dǎo)教師予以嚴厲警告，嚴重者需撤銷其籃球社團指導(dǎo)老師的職務(wù)……

上述所說的相關(guān)制度僅為中職學(xué)?；@球社團制度建設(shè)的冰山一角，中職學(xué)校在具體的籃球社團建設(shè)過程中，還需積極加強其他方面的制度建設(shè)。待籃球社團的制度得以不斷建立和完善后，中職學(xué)校的籃球社團定然能得到更好發(fā)展。

三、 加強籃球教學(xué)

為更好促進中職學(xué)校的籃球社團建設(shè)，籃球社團指導(dǎo)教師應(yīng)在具體的籃球教學(xué)方面多下工夫。殊不知，中職學(xué)生參加籃球社團并不僅僅只是為了玩的，他們更多的則是希望通過參加籃球社團在籃球技能方面獲得指導(dǎo)教師的更多指導(dǎo)。

指導(dǎo)教師應(yīng)積極利用課余時間對籃球社團成員進行籃球技能方面的教學(xué)與指導(dǎo)。在具體教學(xué)過程中，所采用的教學(xué)方法不應(yīng)過于死板和單一。應(yīng)將情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、分層教學(xué)法等現(xiàn)代教學(xué)方法有機融合在一起。例如，在籃球社團中，所有籃球社團成員的籃球技能水平并不統(tǒng)一。針對此種情況，指導(dǎo)教師可根據(jù)學(xué)生的籃球技能水平，將其分為A、B、C三個層次。其中，A層為優(yōu)等生，B層為中等生，C層為差生。將籃球社團成員有機劃分為上述三個層次后，指導(dǎo)教師便可根據(jù)不同層次學(xué)生的具體籃球技術(shù)水平，有的放矢的對其展開教學(xué)。當然，在具體的教學(xué)過程中，為充分調(diào)動學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)參與積極性，指導(dǎo)教師還可適時運用情境教學(xué)法，營造出特定教學(xué)氛圍。在籃球教學(xué)過程中，當遇到教學(xué)重難點問題時，指導(dǎo)教師則可采用合作學(xué)習(xí)的方式幫助學(xué)生克服教學(xué)重難點。

只要籃球社團指導(dǎo)教師肯為之付出努力，肯動用自身的教學(xué)智慧，那么中職學(xué)?；@球社團成員的整體籃球技能水平定然會不斷得到提升。此種情況的存在無疑會進一步促進中職學(xué)?；@球社團的建設(shè)與發(fā)展。這里需要注意的是，指導(dǎo)教師在對籃球社團成員進行教學(xué)的過程中，不應(yīng)“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，應(yīng)做到長期堅持。唯有如此，方能真正取得預(yù)期成效。

四、 加強活動組織

眾所周知，籃球社團成立的主要目的便是組織各種各樣的籃球活動，讓學(xué)生在具體的籃球活動中受到更多籃球運動的熏陶，引導(dǎo)更多學(xué)生愛上籃球。但在具體的工作實踐中發(fā)現(xiàn)，部分中職學(xué)校雖然建立了籃球社團，但卻極少組織和開展籃球活動。此種情況的存在，對中職學(xué)校的籃球社團建設(shè)與發(fā)展是極為不利的。

為加強籃球社團建設(shè)，中職學(xué)校的籃球社團需積極加強籃球活動的組織與開展。例如，籃球社團可定期或不定期組織社團成員間的籃球?qū)贡荣?，可定期或不定期組織學(xué)校各班級間開展籃球比賽，可定期或不定期組織一些花式籃球表演活動，可定期或不定期通過籃球宣傳普及活動讓更多學(xué)生了解籃球運動并愛上籃球運動。在此過程中，社團指導(dǎo)教師所扮演的角色無疑極為重要。每次組織活動時，指導(dǎo)教師必須到場，并積極與籃球社團社長進行相互合作、配合，積極做好籃球社團的相關(guān)活動組織與開展工作。

一個好的籃球社團必定會在相關(guān)籃球活動的組織方面多下工夫，這一點毋庸置疑。這里需要注意的是，籃球社團的活動組織與開展并不是越多越好，也不是越少越好。中職學(xué)校的籃球社團活動應(yīng)做到數(shù)量適宜，既不能多也不能少。而具體如何把握則需要籃球社團社長及指導(dǎo)教師多下工夫。

五、 結(jié)語

中職學(xué)校的籃球社團建設(shè)是一項系統(tǒng)工程。在具體的籃球社團建設(shè)過程中，需重點加強制度建設(shè)，加強籃球教學(xué)，加強活動組織。事實上，為切實加強中職學(xué)校的籃球社團建設(shè)，僅做好上述幾點仍遠遠不夠，在具體的籃球社團建設(shè)過程中難免會遇到各種各樣的問題。對于遇到的問題我們不應(yīng)回避，應(yīng)積極采取有效措施予以解決。在問題的不斷發(fā)現(xiàn)與不斷解決過程中，中職學(xué)校的籃球社團也會得到更好的建設(shè)與發(fā)展。

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作者簡介：魯寧，江蘇省揚州市，江蘇生活高級技工學(xué)校。endprint