2017年101期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 高職生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量提高的對策研究
- 基于核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部普通高中高一農(nóng)村新生心理健康狀況調(diào)查與對策研究
- 循文本“寫作指向” 教學(xué)生“表達(dá)技能”
- 基于體驗(yàn)式教學(xué)模式在中職德育課中運(yùn)用的實(shí)踐研究
- 淺析“95后”大學(xué)生心理特點(diǎn)及其影響因素
- 探索部編新思想下如何有效培養(yǎng)初中教學(xué)中學(xué)生閱讀能力
- 探討創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生就業(yè)的引領(lǐng)作用
- 基于模塊化教學(xué)的五年制高職專業(yè)課程校本化開發(fā)
- Excel在學(xué)校教育教學(xué)管理中的重要作用
- 中職德育課在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用初探
- 尋找拉開學(xué)生差距的真正原因并探討彌補(bǔ)措施
- 動力場：小學(xué)生微寫作的激發(fā)策略
- 淺談職校德育課如何提升學(xué)生自信
- 農(nóng)村中學(xué)通用技術(shù)教學(xué)的困境與應(yīng)對措施
- 深化校企合作提升機(jī)械專業(yè)教學(xué)水平
- 淺析職業(yè)高中作業(yè)有效性的主要因素
- 以人為本視角下的高職學(xué)生思想工作研究
- 淺析高校教學(xué)研究論文的寫作
- 探究小學(xué)綜合實(shí)踐活動中研究性學(xué)習(xí)的方法和策略
- 單招電工技能教學(xué)探研
- 高校留學(xué)生學(xué)習(xí)評價方式與方法研究
- 小學(xué)中年級個性化作業(yè)應(yīng)用的反思
- 基于中德合作辦學(xué)模式下機(jī)電一體化專業(yè)辦學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 新時期中職生輟學(xué)原因分析與對策
- 失敗演繹精彩 讓學(xué)生經(jīng)歷真正的科學(xué)探究過程
- 機(jī)械制圖教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力之初探
- 探討優(yōu)秀教師創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的應(yīng)用研究探析
- 巧用網(wǎng)絡(luò)增速紙塑創(chuàng)造力
- 開始行動：迎接挑戰(zhàn)，學(xué)會關(guān)心
- 名著閱讀《紅樓夢》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 全國文明城市創(chuàng)建對高職“思修法基”課教學(xué)的促進(jìn)探析
- 職校學(xué)生自信心培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)低年級學(xué)生適應(yīng)性心理的測查與幾點(diǎn)對策
- 中小學(xué)教師應(yīng)注重漢字規(guī)范化書寫之我見
- 中職德育要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自律意識
- 堅(jiān)持以生為本 增強(qiáng)中職班主任管理工作實(shí)效
- 淺談家長在思想品德學(xué)習(xí)中的重要作用
- 探究互聯(lián)網(wǎng)時代的電子商務(wù)教學(xué)方法
語文教學(xué)研究
- 提高初中語文教學(xué)有效性的策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生編寫作文提綱的能力
- 以情促寫 個性飛揚(yáng)
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 農(nóng)村語文教師提升自我專業(yè)素養(yǎng)的途徑探索
- 文章不厭百回改
- 淺談新課改下初中語文作文教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位
- 淺談小學(xué)語文低年級識字教學(xué)的方法
- 小學(xué)低年級語文如何開放性引導(dǎo)
- 高中語文教學(xué)效率的提升辦法
- 淺談群文閱讀的教材整合策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)的改革方法探究
- 初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教學(xué)方式多樣化 讓初中語文課堂煥發(fā)生命活力
- 閱讀課語言訓(xùn)練例談
- 初中語文課堂教學(xué)中的師生互動探究
- 讓情感滲透語文 讓教學(xué)變得高效
- 如此江山 如此心
- 教學(xué)千法“讀”為本
- 小學(xué)語段教學(xué)探微
- 巧用白板 打造趣味語文課
- 中職語文教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)的策略初探
- 淺談小學(xué)語文教育教學(xué)對學(xué)生成長的影響
- 論高中語文教學(xué)的隱性語文知識表現(xiàn)形式及其教學(xué)策略
- 巧設(shè)練習(xí)及創(chuàng)設(shè)活動提高習(xí)作能力
- 編寫提綱能提高小學(xué)生作文寫作能力
- 讓問題式教學(xué)貫穿高中語文課堂
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)論略
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 語文教學(xué)應(yīng)遵循傳統(tǒng)
- 論小學(xué)生即興作文寫作
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化策略的研究
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的探究
- 加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的數(shù)學(xué)教學(xué)談
- 多媒體技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效整合
- 我對小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的幾點(diǎn)理解
- 淺談游戲化教學(xué)在農(nóng)村低段數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 新課改環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的模型思想策略分析
- 高中數(shù)學(xué)教材落實(shí)核心素養(yǎng)的思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何抓好基礎(chǔ)教學(xué)
- 注重應(yīng)用提升小學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)的探究式教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中合作探究法的運(yùn)用研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 對初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的若干思考
- 奏響小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“三步曲”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課教學(xué)中的問題與對策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)探討
- 探究式教學(xué)活動在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以生為本 量體裁衣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 合作探究在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 多元關(guān)注問題突破讓作業(yè)減負(fù)高效
- 讓數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)成為初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動開展的一大亮點(diǎn)
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析
- 基于高中數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)的有效性探究
- 基于核心素養(yǎng)提升的小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)
外語教學(xué)與研究
- 英文原聲電影在口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究生英語翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建
- 英語教師在遠(yuǎn)程開放教育中的素質(zhì)提高
- 運(yùn)用詞塊教學(xué)策略促進(jìn)初中英語寫作
- 初中英語詞匯教學(xué)問題的應(yīng)對策略
- 高中英語寫作教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語新課標(biāo)中的整合作用探究
- 繪本閱讀 構(gòu)建小學(xué)英語童趣課堂
- 人機(jī)對話背景下提高農(nóng)村初中英語口語教學(xué)的策略研究
- 芻議微課在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 摭議高中英語聽力教學(xué)活動的設(shè)計(jì)策略
- 英語作業(yè)只是抄抄寫寫嗎
- 以能力為導(dǎo)向的高中英語課堂構(gòu)建實(shí)踐談
- 關(guān)于高職院校英語教育的一些想法
- 初中英語自我效能感的分析與培養(yǎng)
- 探究高中英語高效課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施
- “演”之有度 提升閱讀理解能力
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高職英語教學(xué)中的作用和實(shí)踐
- 論藏區(qū)高中英語課的分層教學(xué)模式實(shí)踐
- 雅思學(xué)術(shù)類閱讀段落信息配對題教學(xué)難點(diǎn)及策略
- 高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)探討
- 妙用“信息差”促進(jìn)小學(xué)英語交際活動
- 淺談初中英語教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 角色扮演在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 立足學(xué)情講策略 著眼個性求實(shí)效
體育教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 構(gòu)建歷史課堂 提升道德情感
- “體驗(yàn)式”教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中的人物賞析策略研究
- 論新課改下如何提高初中歷史課堂教學(xué)效率
- 結(jié)合實(shí)例探討初中地理高效課堂的構(gòu)建
- 高中歷史自主探究教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 探究調(diào)動高中生學(xué)習(xí)歷史積極性的策略
- 因材施教在高中地理教學(xué)中的正確應(yīng)用
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于空間智能培養(yǎng)優(yōu)化高中地理作業(yè)
- 開發(fā)歷史校本課程 展示地方史魅力
- 基于學(xué)生主動探究的地理課堂提問
理化生教學(xué)與研究
- 初中物理“綜合實(shí)踐活動”初探
- §9.2 阿基米德原理（第2課時）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 通過興趣提升高中生物課堂學(xué)生的認(rèn)知速率
- 分層教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 打造最具活力的課堂
- 淺談新課標(biāo)背景下構(gòu)建初中物理高校課堂的方略
- 迸發(fā)思維火花 提升學(xué)生探究物理興趣策略談
- 高中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中生物教學(xué)有效策略探究
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)體會
- 基于情感滲透的初中化學(xué)教學(xué)策略
- 引入實(shí)踐活動 優(yōu)化教學(xué)策略
- 中學(xué)生物教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用與探討
- 高中物理課堂中如何引導(dǎo)認(rèn)知
- 關(guān)于高中化學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 淺析高中化學(xué)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 自主合作探究理念下初中生物教學(xué)談
- 淺談初中物理教學(xué)方法和技巧
- 探究性教學(xué)法在高中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 對高中化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的認(rèn)識