摘 要：隨著社會經濟的發(fā)展，人們的社交方式也多種多樣，體育舞蹈便成為近幾年我國最受歡迎的社交舞。拉丁舞以它隨意、休閑、放松的特點深受青少年的喜愛，摩登舞的穩(wěn)重在中老年人群中也受到了歡迎。通過從理論層面對體育舞蹈培訓機構加強研究，能為教學結構、教學方法、教學質量起到支持性的作用，從而解決培訓機構所存在的實際教學問題，使武威市體育舞蹈發(fā)展得更好。

關鍵詞：武威市；體育舞蹈；發(fā)展；現狀；分析

體育舞蹈又稱國際標準交誼舞，它是集體育運動的競技性與舞蹈表演的藝術性為一體的運動項目。它不僅可以用于人們的休閑娛樂、日常鍛煉，還可以使運動員們在賽場上一展風采。體育舞蹈以它形體美、動作美、音樂美的特點受到人們的歡迎。體育舞蹈分為拉丁舞和摩登舞，拉丁舞熱情富有活力，摩登舞穩(wěn)重大方，都受到不同人群的喜愛。

一、 研究對象與研究方法

1. 研究對象

以武威市體育舞蹈協(xié)會培訓班、武威市紅舞鞋國標舞培訓班及武威市舞之韻國標舞培訓班的所有教員及120名學員為研究對象。

2. 研究方法

（1） 觀察分析法

對三所體育舞蹈培訓班的學員及教練員進行隨堂跟蹤學習，對他們在課堂中的教學信息和教學方式歸納總結。

（2） 問卷調查法

將問卷隨機發(fā)放給體育舞蹈培訓機構的學習者，并及時收回。共計發(fā)放問卷調查表100份，回收90份，有效問卷為90%。

二、 結果與分析

1. 武威市體育舞蹈發(fā)展現狀

（1） 武威市體育舞蹈發(fā)展模式分析

我國體育舞蹈課程的發(fā)展是20世紀80年代增設在高校體育教學中，因此在校園中學習體育舞蹈只有在上大學以后。而近幾年隨著體育舞蹈的迅速發(fā)展，青少年愛好的不斷增加，社會辦學式的體育舞蹈培訓機構成為主流。

甘肅省武威市作為一個歷史悠久的城市，政府在教育方面以校園教育為主，而學校以高等中學和義務教育為主，目前尚沒有學校開設體育舞蹈課程，我市體育舞蹈的發(fā)展模式也以社會辦學盈利性的培訓機構為主。

（2） 武威市體育舞蹈教練員現狀

體育舞蹈作為一項藝術與體育相結合的運動項目，必然應由專業(yè)的教練員進行教授。而近兩年體育舞蹈在我市的發(fā)展速度較快，培訓機構為了盈利，忽略了教練員基本素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。許多體育舞蹈教練員是由芭蕾舞、民族舞等其他的項目轉行而來，因此在技術方面不夠專業(yè)。加上體育舞蹈理論和技術知識隨著社會的發(fā)展日益更新，以前的教學內容和教學方法已經落后，導致大部分技術教學無法很好地融合，學生所學的舞蹈并不正規(guī)和標準。因此，教練員專業(yè)技術的不足也阻礙了我市體育舞蹈的發(fā)展。

（3） 武威市體育舞蹈學習者現狀

經調查顯示，學習體育舞蹈者選擇舞種及分配時間都是各不相同。首先，體育舞蹈是一項雙人搭伴完成的運動項目，由于它具有舞蹈的特性，在培訓機構中男女比例明顯失衡，女生要多于男生。其次，根據自己的需求不同，選擇也不一樣，拉丁舞以它的活潑成為青少年的首選。

目前，青少年的課余時間較多，大部分都是家長為給孩子培養(yǎng)特長來學習體育舞蹈的。中年人群中的管理者們或者是知識分子，選擇練習拉丁舞或摩登舞的人數均相當，他們的閑暇時間并不充裕，持續(xù)時間也不長，大多是為了塑造形體而來練習體育舞蹈。最后，還有一部分已經退休的中老年人，基本上選擇學習摩登舞，由于他們的時間相對充足持續(xù)時間較長，主要追求強身健體，消遣娛樂。

2. 武威市體育舞蹈長期發(fā)展對策研究

（1） 優(yōu)化師資隊伍

在任何體育項目中教練員都在這項運動發(fā)展中起著至關重要的作用，體育舞蹈也不例外，所以需要加強對教練員的培訓，提高他們的理論知識和技術水平，多組織外出學習觀摩，適當參加比賽。體育舞蹈發(fā)展迅速動作更新較快，教練員應多接觸新的知識，并且應做到調動學生學習體育舞蹈的積極性，激發(fā)學生的興趣，按照學生個性特點，因材施教，區(qū)別對待。對教學與訓練方法精益求精，學習國內及國際上先進的技術，不斷提高和改進自身的不足，是一名優(yōu)秀體育舞蹈教師應具備的專業(yè)精神和專業(yè)素質。

（2） 體育舞蹈應遵循市場經濟的發(fā)展規(guī)律

武威市社會市場經濟已為體育舞蹈的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使它跟得上市場經濟與社會發(fā)展的步伐，發(fā)揮體育舞蹈在市場經濟中的創(chuàng)收優(yōu)勢，讓體育舞蹈本身所潛藏的能力多渠創(chuàng)收，在市場經濟體系下得以達成。我們不僅要鉆研和擬定體育舞蹈的發(fā)展策略，還要建立體育舞蹈良好的發(fā)展條件，了解體育舞蹈相關特性以及環(huán)境條件因素對體育舞蹈的發(fā)展影響，科學地引導和管理體育舞蹈的發(fā)展，分階段有步驟地逐步實行。

（3） 改善教學設施

體育舞蹈的場地與設施直接影響了學生練習的心情，完善教學場地與設施能有效地帶動學生學習的熱情，加強舞蹈與音樂的配合從而升華深度教育，更利于學員們的學習與發(fā)展。

三、 結論和建議

1. 結論

武威市以體育舞蹈協(xié)會和盈利性培訓機構為主，來發(fā)展體育舞蹈，其教練員們也以女教師占多數，年齡偏低，專業(yè)知識、舞蹈技術、學歷、教學能力等方面都有待提高。在練習者中以青少年居多，這就更使得教練員應具備各方面的能力，對那些即將參加藝考的學員進行專業(yè)化的訓練。中老年人群主要以增強體質、休閑娛樂為主。場地設施不夠完善，每塊場地的隔音不夠健全。

2. 建議

（1） 改善武威市社區(qū)體育管理體制內存在的問題

完善社區(qū)體育制度對發(fā)展體育強國有著至關重要的作用。目前對于社區(qū)體育管理方面權責還尚未理清，沒有過多的人力物力舉辦基層的體育賽事，難以激發(fā)群眾的興趣。社區(qū)的體育板報宣傳等社區(qū)推廣尚顯不足。

（2） 加強對體育舞蹈培訓班的建設

增強師資力量，規(guī)范體育舞蹈培訓機構的管理制度，挖掘現有優(yōu)秀資源，嚴格要求體育舞蹈教師的評定考級資格。提高體育舞蹈教室的教學能力和專業(yè)技術能力，健全體育舞蹈教練員運動組織協(xié)會。加強對體育舞蹈教練員的培訓，多創(chuàng)造外出進修的機會，幫助他們在專業(yè)能力方面進行提高，進行上崗資格及等級資格的評定。

組織各培訓機構之間的相互交流學習，總結經驗，不斷開拓創(chuàng)新。教練員們除了有專業(yè)技術能力之外，還應掌握教育學、心理學、運動生理學、保健學等相關方面的知識。加強對體育舞蹈培訓機構場地、設備的投入，完善相關的專用場館、專用教室、標準舞場、相關設備和器材等硬件設施。政府組織機構應重視體育舞蹈培訓機構的教學、管理。加強與媒體、報紙的合作力度。經常組織各省市地區(qū)之間的交流賽、競賽或者演出。

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作者簡介：

齊媛，甘肅省蘭州市，蘭州理工大學體育教學研究部。endprint