孟祥玉

摘 要： 隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化的復(fù)興熱潮，電視文化類節(jié)目收視火爆，從2015年年底開(kāi)播的《見(jiàn)字如面》，到2016年春節(jié)期間的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)2》，再到《朗讀者》，都引起受眾的廣泛討論且好評(píng)不斷，文化類節(jié)目的主持人也成了受眾關(guān)注的焦點(diǎn)。本文分析了文化類節(jié)目主持人對(duì)于節(jié)目傳播的特殊作用，探討了電視文化類節(jié)目主持人區(qū)別于其他節(jié)目主持人的特殊素養(yǎng)，以期為電視文化節(jié)目主持人的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)型提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞： 文化節(jié)目 主持人 知識(shí)儲(chǔ)備 綜合素養(yǎng)

文化與電視節(jié)目相融合，讓受眾在娛樂(lè)消遣的同時(shí)學(xué)到自己感興趣的知識(shí)，這是電視文化節(jié)目的亮點(diǎn)所在。電視文化節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)是提高受眾的文化素養(yǎng)，近期電視文化節(jié)目層出不窮，在快餐文化熱潮還未退去之時(shí)，有更多觀眾開(kāi)始愿意沉淀下來(lái)，在電視節(jié)目中尋求高品位、高質(zhì)量的文化類節(jié)目，從中重溫中國(guó)傳統(tǒng)文化，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

一、當(dāng)前電視文化節(jié)目分析

（一）井噴式電視文化節(jié)目出現(xiàn)的原因

近年來(lái)，中國(guó)改革的深入打破了中國(guó)文化傳播能力受限的僵局，融媒時(shí)代背景下各類媒體的市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，文化類電視節(jié)目不斷更新傳播理念，深入研究文化傳播規(guī)律，創(chuàng)新傳播模式、手段和方法。隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的普及，人們的文化水平逐漸提高，電視受眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)、審美水平和品味要求也發(fā)生變化，以中產(chǎn)階級(jí)為主的電視受眾更傾向于通過(guò)高雅文化的電視文化節(jié)目滿足自身對(duì)知識(shí)的需求，他們的價(jià)值觀念、審美趨向?qū)﹄娨暪?jié)目提出更高的要求，媚俗狀態(tài)、低級(jí)趣味和庸俗文化開(kāi)始讓受眾感到厭煩，主流文化、精英文化、與大眾文化相互整合，電視觀眾開(kāi)始期待更高品質(zhì)的電視文化節(jié)目，要通過(guò)電視節(jié)目學(xué)習(xí)知識(shí)、啟發(fā)心智、陶冶情操。以傳播高雅文化、提高中國(guó)文化影響力為主的電視文化節(jié)目推陳出新，滿足受眾的審美需求，近年來(lái)電視文化節(jié)目數(shù)量呈井噴式增長(zhǎng)。

（二）文化節(jié)目呈現(xiàn)出的特殊特質(zhì)

電視文化類節(jié)目是社教類節(jié)目中的一種，它以文化教育為宗旨，利用電視傳播媒介，傳播知識(shí)文化、提高受眾的文化素養(yǎng)。目前，中國(guó)的電視文化節(jié)目大致劃分為以下幾種類型：講座型、欣賞型、訪談型、紀(jì)實(shí)型、競(jìng)技型等。

與電視領(lǐng)域中的其他電視節(jié)目相比較，電視文化節(jié)目更加注重文化宣傳和教育功能。在節(jié)目?jī)?nèi)容上，注重文化的傳承與創(chuàng)新，如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》引領(lǐng)觀眾跟隨節(jié)目一起重溫古詩(shī)詞，感受古詩(shī)詞的魅力，傳遞出很多文化的深度和情感的溫度，喚醒了人們對(duì)于詩(shī)詞文化的審美意識(shí)，讓詩(shī)詞走進(jìn)觀眾的精神生活和審美世界；在節(jié)目形式方面，文化節(jié)目制作精良、思想精深、藝術(shù)精湛，如《朗讀者》這檔別具一格的文化節(jié)目，通過(guò)主持人與嘉賓的談話表達(dá)個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)及作品背后的故事，再配合以嘉賓平實(shí)的情感朗讀文學(xué)作品，沒(méi)有華而不實(shí)的節(jié)目包裝，沒(méi)有過(guò)度的煽情和煩瑣的節(jié)目環(huán)節(jié)，讓觀眾在朗讀中切實(shí)地感受到中國(guó)文化之美。

二、電視文化節(jié)目主持人綜合素養(yǎng)探析

（一）文化類節(jié)目主持人在電視節(jié)目傳播中發(fā)揮的作用

春節(jié)期間，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)2》的熱播讓董卿成為觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)，詩(shī)詞功底深厚，腹有詩(shī)書氣自華，節(jié)目節(jié)奏掌控自如，對(duì)詩(shī)詞信手拈來(lái)，與嘉賓選手無(wú)縫對(duì)接，這些都讓觀眾對(duì)董卿贊嘆不已。接著，《朗讀者》節(jié)目中董卿又以制作人和主持人的雙重身份亮相，再次受到觀眾的認(rèn)可并獲得廣泛好評(píng)。本文以董卿在這兩檔節(jié)目中的主持人身份為例，分別提取了兩檔節(jié)目中主持人的串連詞，并歸納整理，分析文化類節(jié)目主持人在節(jié)目傳播中發(fā)揮了什么樣的作用。

1.銜接串聯(lián)節(jié)目?jī)?nèi)容、推進(jìn)節(jié)目流程與掌控節(jié)目節(jié)奏。

這一作用是主持人在節(jié)目當(dāng)中發(fā)揮的最基本的作用，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)2》第一期中，主持人董卿在以下幾個(gè)方面發(fā)揮了節(jié)目銜接與串聯(lián)作用：節(jié)目開(kāi)場(chǎng)主持、介紹點(diǎn)評(píng)嘉賓、宣布比賽開(kāi)始，請(qǐng)出參賽選手，組織并主持選手答題，推進(jìn)節(jié)目各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，并且適當(dāng)把握節(jié)奏。在《朗讀者》第一期中，主持人董卿做了開(kāi)場(chǎng)的節(jié)目介紹，并逐次請(qǐng)出朗讀嘉賓，在與嘉賓談話后又請(qǐng)嘉賓去朗讀，這些都是推進(jìn)節(jié)目流程串聯(lián)節(jié)目板塊的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.組織各方良好溝通。

中國(guó)的電視文化節(jié)目大致劃分為以下幾種類型：講座型、欣賞型、訪談型、紀(jì)實(shí)型、競(jìng)技型等。其中，講座型、訪談型、競(jìng)技型文化節(jié)目的互動(dòng)性較強(qiáng)，更加注重節(jié)目中各參與方的溝通交流，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)2》中，主持人協(xié)調(diào)了嘉賓之間、選手之前、嘉賓與選手之間的溝通，讓觀眾了解了選手背后的故事，也了解了詩(shī)詞的深層次含義。在《朗讀者》中，主持人在嘉賓朗讀之前會(huì)先做一個(gè)簡(jiǎn)短的人物訪談，圍繞節(jié)目主題及嘉賓的切身經(jīng)歷、感情思想等進(jìn)行溝通，讓受眾了解朗讀的背景、嘉賓的情感。

3.利用自身知識(shí)儲(chǔ)備更好地傳達(dá)節(jié)目宗旨、升華節(jié)目主題。

在文化類節(jié)目中，主持人發(fā)揮的作用是至關(guān)重要的，一檔節(jié)目的主要內(nèi)容通過(guò)主持人的主持呈現(xiàn)，這就要求主持人自身必須具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，單方面讀稿子、背串聯(lián)詞是無(wú)法打動(dòng)觀眾的，更加無(wú)法和節(jié)目融為一體，主持人在主持這類節(jié)目之前，應(yīng)該對(duì)該文化領(lǐng)域有一定的認(rèn)知和見(jiàn)解，在節(jié)目中要充分發(fā)揮自己的知識(shí)儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)，把節(jié)目?jī)?nèi)容更好地傳達(dá)給受眾，讓受眾在觀看節(jié)目的過(guò)程中既學(xué)到知識(shí)，又體會(huì)到節(jié)目傳達(dá)的思想情感和主題思想。

（二）文化類節(jié)目主持人應(yīng)具備的特殊素養(yǎng)

作為一名電視文化節(jié)目主持人，以下幾方面的素養(yǎng)是必不可少的。

1.專業(yè)素養(yǎng)。

專業(yè)素養(yǎng)是文化節(jié)目主持人的基礎(chǔ)，包含了主持人的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的掌控能力和溝通能力、參與節(jié)目制作的能力等。

首先，文化節(jié)目主持人要有良好的語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力，要了解節(jié)目主要宣傳的文化領(lǐng)域，對(duì)于節(jié)目中嘉賓、專家、觀眾的語(yǔ)言要快速理解整理并歸納總結(jié)，知道對(duì)方在說(shuō)什么，才能在自己的主持中知道該怎么銜接。同時(shí)，文化節(jié)目主持人的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，主持語(yǔ)言源于生活，但要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格提煉，最終呈現(xiàn)出藝術(shù)化的節(jié)目語(yǔ)言，語(yǔ)義表達(dá)清楚、內(nèi)容連貫、邏輯嚴(yán)密，讓觀眾在短時(shí)間內(nèi)知道節(jié)目想要表達(dá)什么，這是文化節(jié)目主持人必備的基本素養(yǎng)。其次，文化類節(jié)目通常互動(dòng)較多，主持人要把握好與節(jié)目制作者及場(chǎng)上的嘉賓、專家和場(chǎng)下觀眾的溝通和互動(dòng)，并把握好節(jié)目進(jìn)行的節(jié)奏，積極調(diào)動(dòng)節(jié)目氛圍，保證節(jié)目有條不紊地進(jìn)行。最后，文化節(jié)目主持人要具備采編播綜合能力，也就是參與節(jié)目制作的能力，在節(jié)目前期要了解節(jié)目策劃，收集整理節(jié)目相關(guān)內(nèi)容和素材，對(duì)節(jié)目整體編排和節(jié)目框架要熟知并參與設(shè)計(jì)，在節(jié)目錄制時(shí)要以飽滿的精神狀態(tài)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做好節(jié)目主持，從而使節(jié)目達(dá)到最好的播出效果。endprint

2.文化修養(yǎng)。

良好的文化修養(yǎng)是文化類節(jié)目主持人必備的素質(zhì)，主持人的知識(shí)水平、藝術(shù)修養(yǎng)在節(jié)目中會(huì)有直接體現(xiàn)，這是衡量一名文化節(jié)目主持人合格與否的最直接的標(biāo)志。作為一名文化類節(jié)目的主持人，深厚的文化底蘊(yùn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)是綜合素質(zhì)中最基礎(chǔ)也是最重要的部分，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)2》和《朗讀者》收視火爆的同時(shí)，讓主持人董卿又“火”了一把，她在舞臺(tái)上的舉止笑談，讓觀眾深刻體會(huì)到了什么是“腹有詩(shī)書氣自華”。

3.個(gè)人形象與節(jié)目定位。

主持人往往會(huì)成為一檔文化節(jié)目的標(biāo)志，因此，主持人的個(gè)人形象必須與節(jié)目風(fēng)格相統(tǒng)一。在《朗讀者》節(jié)目中，董卿氣質(zhì)溫婉、落落大方，與嘉賓訪談?dòng)H切幽默，節(jié)目主持句句經(jīng)典，觀眾從開(kāi)始討論她的著裝、優(yōu)雅大氣的外表，到后來(lái)談?wù)撍膬?nèi)涵、節(jié)目主持中金句頻出，每一字每一句都是她對(duì)生活的感悟和智慧的沉淀。

電視文化類節(jié)目主持人要學(xué)會(huì)將自己的個(gè)人氣質(zhì)和節(jié)目完美融合，首先要準(zhǔn)確了解節(jié)目的定位，即了解節(jié)目的宗旨、內(nèi)容范圍、形式風(fēng)格特點(diǎn)，其次要清楚節(jié)目的受眾，了解他們的心理和需求，然后進(jìn)一步分析這個(gè)節(jié)目需要主持人具有哪些特點(diǎn)，最后在這個(gè)基礎(chǔ)上，完整地理解自我，知道自己相對(duì)于這個(gè)節(jié)目有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足，再結(jié)合前面的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自己適合于這個(gè)節(jié)目的優(yōu)勢(shì)，避免不適合節(jié)目的不足之處。這樣就初步形成了主持人的形象定位。

三、結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，中國(guó)人均GDP不斷增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了文化的繁榮，按照國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人均生產(chǎn)總值超過(guò)5000美元時(shí)，居民消費(fèi)將進(jìn)入精神文化需求旺盛的時(shí)期，我國(guó)人均GDP在2016年就已經(jīng)達(dá)到8865.999美元，在這樣的情況下，精神文化消費(fèi)需求增長(zhǎng)可想而知，電視文化類節(jié)目呈井噴式增長(zhǎng)，對(duì)于此類節(jié)目的主持人提出了更高的要求。

在電視文化類節(jié)目中，主持人的作用至關(guān)重要，在當(dāng)今時(shí)代背景和媒體需求的情況下，作為一名文化類節(jié)目主持人，自身要具備各方面良好的綜合素質(zhì)，要不斷豐富自身的內(nèi)涵，提升個(gè)人修養(yǎng)，做到氣質(zhì)優(yōu)雅、知識(shí)淵博、見(jiàn)解獨(dú)到，成為一個(gè)集吸引力、感染力、滲透力、支配力于一身的具有強(qiáng)大文化影響力的主持人，為推進(jìn)文化發(fā)展繁榮做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉曉欣.電視文化節(jié)目研究綜述[J].中國(guó)廣播電視學(xué)刊，2015（12）：55-58.

[2]解芳.多元文化環(huán)境下電視節(jié)目主持人的素質(zhì)探析[J].藝境（山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)），2010（01）：27-31.

[3]廖悅.主持人在節(jié)目中如何實(shí)現(xiàn)文化影響力[J].新媒體研究，2016（01）：101-102.

[4]劉維婭.主持人的文化素養(yǎng)和審美能力[J].新聞前哨，2011（10）：57-59.

[5]楊軼男.張尤美.電視節(jié)目主持人的形象設(shè)計(jì)與風(fēng)格定位[J].新聞傳播，2009（02）：34-35.endprint