丁春文

（浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 寧波 315012）

1 問題的提出

近十幾年來，我國高等職業(yè)教育得到了快速發(fā)展，抓好高職院校的思想政治教育工作對學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)生健康成長至關(guān)重要[1]。當(dāng)前，國內(nèi)對高職院校思想政治教育的研究，聚焦在以下三個(gè)方面。一是從高職院校及其師生的獨(dú)特性出發(fā)，探索符合其自身特點(diǎn)的思政教育規(guī)律[2]。二是問題導(dǎo)向，從高職院校思想政治教育中存在的問題出發(fā)，提出相應(yīng)對策、建議。三是發(fā)展導(dǎo)向，從高職院校思想政治教育發(fā)展的角度，探討高職院校思想政治教育工作的創(chuàng)新[3]。研究者一致認(rèn)為，增強(qiáng)高職院校思想政治教育的針對性和有效性，拓寬高職院校思想政治教育的途徑、載體，創(chuàng)新貫穿始終[4]。

“師生黨員一助三，支部黨建進(jìn)寢室”活動(dòng)，創(chuàng)新高職院校思想政治教育的途徑、載體，從微觀層面著手，以黨建帶團(tuán)建為突破口，切實(shí)提升高職院校思想政治教育的針對性、實(shí)效性，對新時(shí)期高職院校思想政治教育的有效途徑和方法進(jìn)行了有益探索，具有較強(qiáng)的示范性和積極的推廣意義[5]。

2 活動(dòng)的主要做法

“師生黨員一助三，支部黨建進(jìn)寢室”是浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游黨支部響應(yīng)學(xué)校黨委號召，自2010年起開展的一個(gè)支部創(chuàng)新活動(dòng)?；顒?dòng)按照“專業(yè)對口，性別相同，教師聯(lián)系特殊寢室，高年級聯(lián)系低年級，一人三寢室”的方法，把教師黨員、學(xué)生黨員（含優(yōu)秀入黨積極分子）分派到特殊寢室、低年級寢室（新生寢室），開展掛牌聯(lián)系工作。通過這一活動(dòng)，建立黨員密切聯(lián)系特殊學(xué)生、新生的制度保障，搭建黨群溝通的橋梁，構(gòu)建學(xué)生思想政治教育的新陣地；以黨建帶團(tuán)建，創(chuàng)新黨支部思想政治教育新形式；實(shí)現(xiàn)黨員作表率，師生受教育，支部創(chuàng)品牌。

2.1 活動(dòng)準(zhǔn)備

2.1.1 梳理兩個(gè)名單。把支部現(xiàn)有師生黨員和需掛牌聯(lián)系寢室的名單根據(jù)年級、專業(yè)、班級、性別等具體情況進(jìn)行仔細(xì)的梳理。

2.1.2 確定分配原則。“性別相同，教師聯(lián)系特殊寢室，高年級聯(lián)系低年級，一人三寢室”。學(xué)生黨員人數(shù)不足的情況下，則從本學(xué)年即將發(fā)展的入黨積極分子中挑選部分優(yōu)秀成員加入其中，彌補(bǔ)力量的不足。

2.1.3 制定工作原則。在活動(dòng)開展前，對活動(dòng)的工作方案進(jìn)行科學(xué)制定、嚴(yán)密論證。確保各項(xiàng)工作的可操作性和針對性。

2.1.4 成立檢查組。為確保聯(lián)系寢室活動(dòng)達(dá)到應(yīng)有的效果，成立專門的教師黨員檢查小組，明確相關(guān)工作職責(zé)。

2.1.5 制作聯(lián)系牌。聯(lián)系牌上注明聯(lián)系的教師或?qū)W生黨員的相關(guān)信息、聯(lián)系寢室的相關(guān)信息、活動(dòng)具體要求等，統(tǒng)一懸掛在所聯(lián)系寢室的大門上。

2.1.6 召開動(dòng)員大會(huì)。在各項(xiàng)準(zhǔn)備工作就緒后，召開掛牌聯(lián)系寢室動(dòng)員大會(huì)。參加大會(huì)的由掛牌寢室的黨員和需掛牌的寢室代表組成。通過動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步明確活動(dòng)的意義，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的組織性和紀(jì)律性。

2.2 活動(dòng)實(shí)施

2.2.1 師生黨員。定期、不定期通過寢室走訪、小型座談會(huì)、個(gè)別交流及電話、短信、QQ、微信等方式，和學(xué)生全方位溝通交流，了解學(xué)生的各類問題。聯(lián)系黨員每周和學(xué)生溝通一次，每個(gè)月要以書面的形式報(bào)告聯(lián)系寢室相關(guān)情況。

2.2.2 結(jié)對寢室。結(jié)對寢室學(xué)生要積極、主動(dòng)配合聯(lián)系黨員做好各項(xiàng)工作。對于拒不配合工作的學(xué)生寢室，通過公寓輔導(dǎo)員、班主任等渠道收集情況，具體問題具體處理。

2.2.3 檢查組。檢查組通過多種方式，檢查、了解師生黨員的工作情況，同時(shí)收集學(xué)生提出的各類意見和建議，及時(shí)向聯(lián)系黨員和黨支部反映，為今后開展工作奠定基礎(chǔ)。

2.2.4 黨支部。黨支部在組織支部生活時(shí)，專設(shè)一項(xiàng)議題，對師生黨員聯(lián)系寢室的工作進(jìn)行交流和匯報(bào)，促進(jìn)相關(guān)工作的更好開展。

2.3 活動(dòng)內(nèi)容

2.3.1 政治思想教育。師生黨員通過定期、不定期深入寢室，向聯(lián)系學(xué)生講解黨的基本知識(shí)，介紹入黨程序，宣傳黨的方針政策，通過談話聊天的方式將黨的思想政治工作寓于平易近人的日常生活之中，解決特殊學(xué)生、新生在思想上存在的問題，幫助他們思想進(jìn)步。

2.3.2 以黨建帶團(tuán)建。掛牌聯(lián)系寢室活動(dòng)將基層黨建與學(xué)生公寓中的團(tuán)總支活動(dòng)密切結(jié)合起來，方便黨員聯(lián)系群眾，加強(qiáng)師生黨員在群眾中的影響力和號召力。通過黨的建設(shè)帶動(dòng)基層團(tuán)組織的建設(shè)，通過黨員帶團(tuán)員，在優(yōu)秀團(tuán)員中發(fā)展黨員，用這種方式將黨建與團(tuán)建密切結(jié)合起來。

2.3.3專業(yè)學(xué)習(xí)咨詢。師生黨員向特殊學(xué)生、新生傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助特殊學(xué)生、新生提高專業(yè)素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)的能力；解答他們提出的學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行互動(dòng)交流，相互提高。

2.3.4 關(guān)心幫助困難。師生黨員通過下寢室，真正了解學(xué)生的生活、家庭情況，主動(dòng)關(guān)心特殊學(xué)生、新生生活方面存在的困難，并將他們的困難及時(shí)向黨組織匯報(bào)，方便學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)措施能夠精準(zhǔn)落實(shí)到他們身上。

2.3.5 文明寢室建設(shè)。師生黨員通過下寢室，協(xié)調(diào)新生寢室成員之間的關(guān)系，幫助他們建立文明、健康、積極、向上的寢室文化氛圍。

2.3.6 了解學(xué)生各方面狀況。師生黨員將寢室的總體情況和寢室成員的個(gè)人思想、學(xué)習(xí)、生活和工作等方面情況如實(shí)向黨組織匯報(bào)，成為黨組織在基層中的眼睛和耳朵，幫助黨組織了解和掌握特殊學(xué)生、新生思想政治方面的動(dòng)態(tài)。

2.4 活動(dòng)管理

2.4.1 黨支部全面監(jiān)管活動(dòng)。黨支部全面領(lǐng)導(dǎo)、布置、協(xié)調(diào)、督查掛牌幫扶活動(dòng)。掛牌黨員每周至少去掛牌寢室一次；由支部選派教師黨員每定期、不定期檢查黨員下寢室情況；向掛牌寢室發(fā)放黨員下寢室情況調(diào)查表，具體掌握掛牌黨員服務(wù)情況；對不符合組織要求的黨員給予教育批評，對在學(xué)生中產(chǎn)生負(fù)面或惡劣影響的黨員、預(yù)備黨員給予組織處理。

2.4.2 掛牌黨員匯報(bào)制度。掛牌黨員遇到難以解決的問題或突發(fā)性事件必須及時(shí)向黨組織匯報(bào)；黨支部嚴(yán)格匯報(bào)制度，原則上每個(gè)學(xué)期，掛牌黨員都必須向黨支部負(fù)責(zé)人提交掛牌寢室的書面情況匯報(bào)，要求分別對掛牌寢室中的所有個(gè)人的思想、生活、學(xué)習(xí)方面作出報(bào)告。書面匯報(bào)由支部負(fù)責(zé)統(tǒng)一編號存檔。

2.4.3 活動(dòng)總結(jié)。掛牌活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每個(gè)師生黨員提交一份總結(jié)材料，就該活動(dòng)中存在的得失利弊進(jìn)行分析。檢查組也需要對師生黨員整個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行匯總，供評優(yōu)評先使用；對于表現(xiàn)不好的黨員，也要召開支部大會(huì)進(jìn)行批評教育。另外，學(xué)生黨員畢業(yè)后，其所帶的寢室將由其他新發(fā)展的黨員接手繼續(xù)培養(yǎng)幫助，切實(shí)落實(shí)“傳、幫、帶”的機(jī)制和理念。

2.4.4 建立活動(dòng)長效機(jī)制。掛牌寢室制度是黨員聯(lián)系群眾的一項(xiàng)長期制度，為了把這項(xiàng)制度堅(jiān)持下去，而且在實(shí)踐中做到不變形、不走樣、不搞形式主義，黨支部建立和制定一套相應(yīng)的管理和監(jiān)督制度，并將規(guī)章制度報(bào)上級黨組織備案。

3 活動(dòng)的成效

“師生黨員一助三，支部黨建進(jìn)寢室”活動(dòng)取得的顯性成果，以結(jié)對寢室同學(xué)取得的各種可量化成績最為明顯。根據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總，自2010年結(jié)對活動(dòng)開展以來，旅游管理專業(yè)結(jié)對寢室學(xué)生在思想政治追求、專業(yè)學(xué)習(xí)與專業(yè)技能等方面，都取得了顯著成績。結(jié)對寢室同學(xué)在入黨申請書遞交、黨員發(fā)展、專業(yè)職業(yè)資格證書考試、專業(yè)技能比賽等方面的數(shù)據(jù)，其成績明顯高于未結(jié)對寢室。

3.1 結(jié)對寢室學(xué)生入黨申請書遞交比例高

對比2010年至2017年7年間學(xué)生遞交入黨申請書情況，旅游管理專業(yè)結(jié)對學(xué)生遞交入黨申請書比例達(dá)到80.6%，高于結(jié)對學(xué)生所在班級遞交入黨申請書總比例51.9%近30個(gè)百分點(diǎn)。

3.2 結(jié)對寢室學(xué)生黨員發(fā)展比例高

對比2012年至2017年5年間學(xué)生黨員發(fā)展情況，旅游管理專業(yè)結(jié)對學(xué)生發(fā)展為黨員的比例為9.8%，高于結(jié)對學(xué)生所在班級學(xué)生發(fā)展為黨員總比例的6.2%；而且結(jié)對學(xué)生黨員發(fā)展數(shù)占黨員發(fā)展總數(shù)比例高達(dá)81.5%。

3.3 結(jié)對寢室學(xué)生職業(yè)資格證書考試報(bào)考率高、通過率高

按照學(xué)校人才培養(yǎng)的“雙證書”要求，旅游管理專業(yè)學(xué)生可以選考旅行社導(dǎo)游方向的“全國導(dǎo)游人員資格證書”和飯店管理方向的“飯店準(zhǔn)職業(yè)經(jīng)理人證書”兩本證書之一。“全國導(dǎo)游人員資格證書”含金量高、通過率低 （近幾年浙江省平均通過率50%左右）。通過師生黨員的結(jié)對幫扶，結(jié)對學(xué)生選考“全國導(dǎo)游人員資格證書”的比例（89.1%）大大高于全體同學(xué)（82.1%），通過率（87.4%）不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全省平均水平，也大大高于全體同學(xué)（67.9%）。具體詳見表1。

3.4 結(jié)對寢室學(xué)生在職業(yè)技能競賽中屢獲佳績

自2010年以來，結(jié)對寢室學(xué)生參加校外技能競賽獲獎(jiǎng)達(dá)70多項(xiàng)，其中全國獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)（一等獎(jiǎng)2項(xiàng)），省級獎(jiǎng)項(xiàng)38項(xiàng)（一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)15項(xiàng)），曾獲浙江省高校學(xué)生導(dǎo)游職業(yè)技能大賽中文組、英文組2個(gè)團(tuán)體第三名、寧波市高校學(xué)生旅游專業(yè)職業(yè)技能比賽團(tuán)體第1名。

4 高職院校思想政治教育途徑、載體的創(chuàng)新

“師生黨員一助三、支部黨建進(jìn)寢室”活動(dòng)創(chuàng)新了基層黨建的新載體，搭建了基層黨建的新平臺(tái)，拓展了基層黨建的新內(nèi)涵；激發(fā)了黨員的積極性，體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性，塑造了黨員的新形象?；顒?dòng)使黨員受到鍛煉、普通學(xué)生受益，塑造了支部工作的新品牌；活動(dòng)不斷繼承創(chuàng)新，成效突出，借鑒性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的推廣價(jià)值，是高職院校思想政治教育途徑、載體的創(chuàng)新。

4.1 緊密結(jié)合學(xué)校中心工作，“服務(wù)學(xué)生成長成才”目標(biāo)定位明確

“師生黨員一助三、支部黨建進(jìn)寢室”活動(dòng)緊密圍繞學(xué)校“育人”中心工作和支部“服務(wù)學(xué)生”重點(diǎn)任務(wù)，以“服務(wù)學(xué)生成長成才”為宗旨，定位明確，建立了師生黨員密切聯(lián)系普通同學(xué)的平臺(tái)，成為支部黨建的新陣地，深受師生黨員、廣大學(xué)生的支持與歡迎。

4.2 以黨建帶團(tuán)建，創(chuàng)新高校基層黨組織思想政治教育新形式

“師生黨員一助三、支部黨建進(jìn)寢室”活動(dòng)將基層黨支部的黨建工作與學(xué)生公寓中的團(tuán)總支工作密切結(jié)合，結(jié)對黨員定期深入寢室向?qū)W生介紹入黨程序，講解黨的基本知識(shí)，積極解決學(xué)生在思想上存在的問題，創(chuàng)新了支部思想政治教育新形式。

4.3 黨員作表率，學(xué)生受教育，支部創(chuàng)品牌，活動(dòng)成效突出

“師生黨員一助三、支部黨建進(jìn)寢室”活動(dòng)為廣大黨員提供了一個(gè)服務(wù)同學(xué)的實(shí)踐平臺(tái)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)了黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮了黨員在群眾中的先鋒模范帶頭作用。它不僅加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)，還讓普通學(xué)生從黨員身上看到黨的先進(jìn)性，在個(gè)人入黨時(shí)端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。同時(shí)，建立了長效機(jī)制，年年舉行；活動(dòng)成效顯著、影響力大，已成為學(xué)校黨建的品牌項(xiàng)目。

[1]付曉霞.高職院校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑研究[J]. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，（3）：178.

[2]周燕.高職院校學(xué)生思想政治教育資源的創(chuàng)新和應(yīng)用[J]．科教文匯（中旬刊），2017，（1）：17-18.

[3]胡蓉.高職院校思想政治教育創(chuàng)新實(shí)踐[J]．教育觀察（上半月），2016，（12）：119-120.

[4]吳媛媛.試論高職院校思想政治教育載體的科學(xué)構(gòu)建[J]．教育教學(xué)論壇，2015，（49）：39-40.

[5]鄭增偉.新時(shí)期高職院校思想政治教育的途徑探索[J]. 讀與寫，2016，（3）：95.