為幫助教師深刻理解語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，提升關(guān)于整本書(shū)的教研和教學(xué)能力，近日，由教育科學(xué)出版社、北京云舒寫教育科技有限公司主辦的“問(wèn)道整本書(shū)閱讀”教師主題培訓(xùn)會(huì)在京召開(kāi)，通過(guò)專家講座、觀摩體驗(yàn)、分組工作坊、專業(yè)導(dǎo)讀4大環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)了教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員陸志平、北京教育學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)吳欣歆、北京市朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師張媛等專家，圍繞“語(yǔ)文核心素養(yǎng)的價(jià)值”“語(yǔ)文教師專業(yè)閱讀的方法”“學(xué)生名著課程的設(shè)計(jì)”等主題進(jìn)行了培訓(xùn)，來(lái)自全國(guó)各地的近300名中小學(xué)語(yǔ)文教師、教研員參加。

之后，與會(huì)者參加了《夏洛的網(wǎng)》《魯濱遜漂流記》《紅星照耀中國(guó)》《紅巖》閱讀工作坊。工作坊是一種培訓(xùn)組織形式，主辦者以工作坊的形式，探究四本小學(xué)、中學(xué)階段必讀書(shū)目的主題，通過(guò)一系列體驗(yàn)性活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓教師們感受進(jìn)階式學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握一定的閱讀策略和工作，使他們今后組織自己的整本書(shū)閱讀教學(xué)活動(dòng)。