◆江 鈺

(青島上海路小學(xué))

作為小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，音樂的重要意義可想而知。音樂具有很多的功能幫助學(xué)生調(diào)整不良的心態(tài)，陶冶學(xué)生性情，提升學(xué)生素質(zhì)的重要意義。但是，在小學(xué)教學(xué)中，部分學(xué)校音樂課程仍舊被所謂的“主課”(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))擠占，導(dǎo)致小學(xué)音樂教學(xué)難以得到有效的實(shí)現(xiàn)。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，小學(xué)音樂節(jié)教師需要認(rèn)識(shí)到音樂的重要性，并通過自己的努力，推動(dòng)小學(xué)音樂課程的發(fā)展。

一、小學(xué)音樂教學(xué)開展的重要性

素質(zhì)教學(xué)提出之后，我國(guó)有部分小學(xué)仍舊沒有認(rèn)識(shí)到音樂對(duì)學(xué)生素質(zhì)提升的重要性，更不用說注重音樂課程的開展。即使是在初、高中和大學(xué)，音樂教學(xué)也具有一定的局限性，并沒有引起老師的重視。老師長(zhǎng)期在教學(xué)中教法也形成一定的套路，影響學(xué)生的發(fā)展。這樣的教學(xué)對(duì)學(xué)生而言，是個(gè)性的限制、也是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的阻礙?？梢哉f，音樂對(duì)小學(xué)生發(fā)展的作用直接被弱化了，如果得不到教師的重視，小學(xué)音樂教師這樣發(fā)展下去，會(huì)直接影響著音樂教學(xué)的作用，限制著學(xué)生的發(fā)展。

我們必須承認(rèn)，不同的人在聆聽一首音樂作品之后會(huì)出現(xiàn)不同的理解。可以說，這是音樂能夠提升學(xué)生的審美情感，在科學(xué)的引導(dǎo)中，學(xué)生的能力和學(xué)生的素質(zhì)會(huì)在這個(gè)過程中得到顯著的提升。通過小學(xué)音樂教學(xué)，可以幫助學(xué)生欣賞音樂，當(dāng)學(xué)生具備良好的音樂素養(yǎng)之后，學(xué)生提升的不僅僅是審美能力，還包含學(xué)生的綜合素質(zhì)。曾經(jīng)就存在：“音樂教育——這不是培養(yǎng)音樂家，這首先是培養(yǎng)人”的結(jié)論。因此，身為小學(xué)音樂教師，我們必須認(rèn)識(shí)到，學(xué)校是人才培養(yǎng)的地方，而音樂教育具有“培養(yǎng)人”的作用，因此，在小學(xué)教學(xué)中開展音樂教育對(duì)學(xué)生而言有重要的意義。音樂組要是通過有特質(zhì)的語(yǔ)言來塑造形象，反映現(xiàn)實(shí)，并表達(dá)情感，因此，在演唱、欣賞、創(chuàng)作等過程中，學(xué)生就會(huì)認(rèn)識(shí)美、欣賞美，在音樂長(zhǎng)期的影響之下，提升學(xué)生的審美水平，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

總之，在小學(xué)教學(xué)中開展音樂教學(xué)對(duì)學(xué)生而言，有著非常重要的意義。

二、音樂對(duì)校學(xué)生發(fā)展的重要作用

1.有助于提高學(xué)生的德行

音樂作品都不是憑空而來的，其中包含著很多優(yōu)秀的藝術(shù)家的思想、包含著部分音樂人對(duì)人生的理解、包含著一些人對(duì)生活的理解和態(tài)度等。可以說，音樂是藝術(shù)家通過不斷的分析和實(shí)踐而得出的，樂律與詞曲之間的結(jié)合，能夠?yàn)槲覀兂尸F(xiàn)出一種非常高的演藝境界，幫助我們?cè)趯?shí)踐中得到良好的提升。在音樂中包含了很多和生活相關(guān)的知識(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，可以學(xué)到一些情操經(jīng)驗(yàn)、思想倫理等方面的內(nèi)容，在音樂的感染之下，學(xué)生的德行也會(huì)出現(xiàn)顯著的提升。學(xué)生在音樂中學(xué)習(xí)，在音樂中提升，在音樂中得到情感的升華，學(xué)生的道德情操和理想也會(huì)在這個(gè)過程中得到升華。

更進(jìn)一步講，音樂其實(shí)是情感的藝術(shù)，鮮明的形象能夠更加生動(dòng)形象地影響著人們的理想， 在這個(gè)過程中音樂理想和德育引導(dǎo)已經(jīng)不能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)的發(fā)展，幫助學(xué)生提升自己，因此，在開展教學(xué)的階段，我們不能一味的說教，而需要將情感基礎(chǔ)和音樂融入到教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)音樂知識(shí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)到德育教育對(duì)自身的重要的影響，從而讓學(xué)生在潛移默化的音樂中得到提升。音樂本身就具有積極進(jìn)取以及奮發(fā)向上得勁精神，因此，在開展教學(xué)階段，我們要綜合實(shí)際，樹立一個(gè)崇高的理想，幫助學(xué)生在音樂的影響之下，不斷提升德行，從而達(dá)到音樂助力學(xué)生德行提升的效果。

在漫漫的歷史長(zhǎng)河中存在著很多令人振奮人心的音樂。國(guó)歌的雄渾壯闊可以讓我們想起中華民族歷經(jīng)長(zhǎng)期的歲月的歷程，也會(huì)讓我們體會(huì)到革命烈士為了祖國(guó)美好的未來而浴血奮戰(zhàn)的情景，當(dāng)學(xué)生沉浸在國(guó)歌當(dāng)中，學(xué)生就會(huì)在歌曲的影響之下，積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，仔細(xì)聆聽音樂，從而激起自身的愛國(guó)熱情。在競(jìng)賽場(chǎng)看到國(guó)旗冉冉升起，我們的民族自豪感也會(huì)油然而生。在現(xiàn)代，音樂層出不窮，即使是流行音樂也存在著不同的風(fēng)格，也存在著很多和道德思想教育相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)生在音樂中可以體會(huì)到對(duì)美好事物的歌詠、對(duì)愛崗敬業(yè)人們的禮贊、對(duì)祖國(guó)民族的熱愛、對(duì)美好家園的贊美等等，學(xué)生在品味音樂的同時(shí)，會(huì)受到情感的熏陶，從而大大地提升自身的學(xué)習(xí)積極性。

2.有助于實(shí)現(xiàn)智育的目的

音樂對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的智育也非常的重要。法國(guó)大師對(duì)音樂提出了自己的看法，認(rèn)為音樂是開啟人類智慧的三把鑰匙之一；達(dá)爾文也將音樂放在很高的地位，他認(rèn)為音樂能夠影響一個(gè)人的智力發(fā)展。此外，在之前的思維科學(xué)、心理學(xué)以及美學(xué)等方面的研究也都直接表明音樂的重要性。音樂可以提升人的審美能力和想象力，是當(dāng)今發(fā)展中不可或缺的一部分。

具體來講，在小學(xué)音樂教學(xué)中，音樂對(duì)于學(xué)生智育方面的影響主要有以下三點(diǎn)：

一是對(duì)于學(xué)生視野拓展和學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)的影響。在音樂中涉及到很多方面的知識(shí)，教師在講解的時(shí)候可以將音樂知識(shí)和學(xué)生學(xué)過的其它的知識(shí)有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生加深對(duì)其他知識(shí)的認(rèn)識(shí)，并在音樂的世界中更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、更好地了解自然，繼而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科文化素養(yǎng)的提升。

二是對(duì)學(xué)生的感知、學(xué)生注意力的提升、學(xué)生記憶力的發(fā)展、學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的激發(fā)等方面都有著非常大的影響。

三是音樂對(duì)學(xué)生大腦功能的激發(fā)和學(xué)生實(shí)踐能力的發(fā)展有著積極的影響。

可見，音樂教學(xué)可以幫助學(xué)生不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)智育的目的，助力學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

3.有助于提升學(xué)生的審美

音樂的美育功能是眾所周知的，音樂可以讓學(xué)生在音律中找到現(xiàn)實(shí)。音樂是通過音的形式存在的，但是它沒有視覺上的影響，因此，在開展教學(xué)的階段，只能夠通過音樂的方式，以抽象的模式呈現(xiàn)出來。在開展教學(xué)階段，教師主要是通過音樂來引起學(xué)生情感上的共鳴，幫助學(xué)生在聲音中體會(huì)到社會(huì)中不同的實(shí)事實(shí)和形象，繼而凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生的審美。音樂可以給學(xué)生以美的享受，讓學(xué)生在聲音中得到情感的凈化和心靈的生活?？梢哉f，音樂的沒有作用就是一種潤(rùn)物細(xì)無聲的作用，通過長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，幫助學(xué)生凈化情感，升華人的精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生精神世界和情感情趣的升華。

4.有助于陶冶學(xué)生的性情

音樂教育的目的其實(shí)和體育教育是相似的，他們?nèi)慷季哂姓{(diào)整學(xué)生身心的效果。在音樂中，學(xué)生陶冶性情，在體操中學(xué)生體會(huì)健與美，在學(xué)生和音樂相互融合的階段，幫助學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的愉悅感，增強(qiáng)學(xué)生的綜合體質(zhì)，大大地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在心靈的感染之下，學(xué)生性情都會(huì)發(fā)生改變。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在小學(xué)教學(xué)中音樂對(duì)學(xué)生的發(fā)展是非常重要的，音樂課程的地位是不可動(dòng)搖的。因此，音樂教師要認(rèn)識(shí)到音樂的重要性，在開展教學(xué)的階段通過科學(xué)的引導(dǎo)感染學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中陶冶性情、提升自己。

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