2018年13期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育》由中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)主管、中國(guó)兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)雙刊號(hào)(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN11-3173/G4;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): ISSN 1004-8502),被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄。在 2020 年推出的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)研究報(bào)告》(第 6 版)中,被評(píng)為“RCCSE 中國(guó)準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國(guó)唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題, 堅(jiān)持教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,報(bào)道學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場(chǎng)館建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn),探索家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動(dòng)中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書(shū)館、美術(shù)館、學(xué)生活動(dòng)管理中心、綜合實(shí)踐基地/營(yíng)地等機(jī)構(gòu)一線教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實(shí)踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀文章,為推動(dòng)校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)智慧。
中國(guó)校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育
- 初中籃球教學(xué)中目標(biāo)分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 略論初中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的滲透
- 兒童視唱練耳教學(xué)環(huán)節(jié)改革之研究
- 舞蹈欣賞在高中音樂(lè)課教學(xué)中的關(guān)鍵作用初探
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教育活動(dòng)在素質(zhì)教育中的作用
- 淺談小學(xué)音樂(lè)欣賞教育
- 淺論小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體質(zhì)的提升
- 淺析音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用
- 淺談素描靜物教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 試論音樂(lè)教育中需要開(kāi)展多元文化音樂(lè)教育
教研視點(diǎn)
- 試論如何讓生活走進(jìn)品德教學(xué)
- 當(dāng)前歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培育存在的問(wèn)題及解決措施分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)之探討
- 試論如何在備課環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)工具性和人文性的統(tǒng)一
- 淺談欣賞教育在中學(xué)生自信心培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 借助傳統(tǒng)文化加強(qiáng)中學(xué)生感恩教育
- 幼兒師范學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力分析
- 淺談在聾校高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中滲透生命教育元素
- 論如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作的有效整合
- 試論品德與社會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及特征
- 夯實(shí)學(xué)段教學(xué),打牢讀寫(xiě)根基
- 素質(zhì)教育德育為先,以德育人春風(fēng)化雨
- 道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù)初探
- 關(guān)于初中德育中存在的問(wèn)題以及教學(xué)方法的探討
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 新課改下小學(xué)班主任工作中激勵(lì)教育方法的應(yīng)用分析
- 豐富生命底色,讓孩子的童年多彩多姿
——試論小學(xué)教育 - 初中班主任工作溝通技巧分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的心得體會(huì)
- 淺議在動(dòng)手操作中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 關(guān)于初中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)探討
- 愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng),文化鑄就班級(jí)靈魂
——略談班級(jí)建設(shè) - 初中班主任工作效能的理論與實(shí)踐分析
- 略談初中生青春期情感教育的藝術(shù)
- 淺析小學(xué)生管理中情感教育的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任與學(xué)生家長(zhǎng)溝通之研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)的若干建議
- 關(guān)于班級(jí)管理的幾點(diǎn)思考
教學(xué)研究
- 探討小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效實(shí)施
- 略論小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境與提出問(wèn)題的策略
- 小學(xué)生探究海洋生物的教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)語(yǔ)言對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的積極影響探究
- 課題研究工作報(bào)告
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)研究
- 淺析高中語(yǔ)文有效性教學(xué)方法
- 常見(jiàn)心理問(wèn)題的分類及其解決途徑探討
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的研究
- 基于生活情境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “教學(xué)生活化,課堂互動(dòng)化”
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究 - 略議強(qiáng)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與提升小學(xué)生閱讀能力
- 關(guān)于初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- “預(yù)設(shè)—訓(xùn)練—賞讀—實(shí)踐—展評(píng)”五步法讓讀悟評(píng)改課更有效
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)策略
- 聾校高效課堂中語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)置與評(píng)價(jià)
- 淺議在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 談高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高?;蚪M學(xué)研究型教學(xué)改革的探索
- 自卑心態(tài)的幾種表現(xiàn)形式與如何矯正自卑心態(tài)探析
- 《高級(jí)助產(chǎn)學(xué)》教學(xué)方法與手段改革研究
- 高職語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用圖解練習(xí)提高聽(tīng)障生邏輯思維能力的探索
- 醫(yī)學(xué)生綜合癥的心理健康教育方法探討
- 激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)班級(jí)管理中的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 中職體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的教學(xué)模式研究
- 淺談藝術(shù)職業(yè)學(xué)院聲樂(lè)教學(xué)
- 淺析內(nèi)地高校新疆籍少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn)及教育管理
- 高中英語(yǔ)教學(xué)合作學(xué)習(xí)的低效問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺談職業(yè)高中數(shù)學(xué)課如何為專業(yè)課服務(wù)
- 《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》做學(xué)教理實(shí)一體化探索
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于PCK的“色環(huán)電阻的識(shí)別”課例解析
- 貧困女大學(xué)生生涯阻隔問(wèn)題解析
英語(yǔ)天地
課程探索
- “3+4”中藥制藥專業(yè)化學(xué)課程教材建設(shè)探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立思考能力與提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中語(yǔ)文分層作業(yè)設(shè)計(jì)策略對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響探討
- 淺議高中思想政治教學(xué)中生態(tài)文明教育的滲透
- 淺議自主、合作、探究下的語(yǔ)文教學(xué)
- 淺議品管圈活動(dòng)對(duì)提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的效果
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語(yǔ)文自主探究學(xué)習(xí)理念的引入及教學(xué)策略分析
- 初中政治情景教學(xué)模式初探
- 生活作文教學(xué)的構(gòu)建探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 略談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 行為引導(dǎo)教學(xué)法在技工學(xué)校物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺議如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 質(zhì)量守恒定律在初中化學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談初中作文教學(xué)的困惑與對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育方法探析
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞“情境化”教學(xué)策略研究
- 簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的融合
- 小學(xué)語(yǔ)文微課教學(xué)優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用方式探索
課堂內(nèi)外
- 聾校高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教師角色轉(zhuǎn)換與師生互動(dòng)研究
- 新課改背景下如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺議打造高效小學(xué)英語(yǔ)課堂的教學(xué)策略
- 淺談《光合作用》二輪復(fù)習(xí)課堂模式
- 初探高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生成性資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)的實(shí)踐分析
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究
- 論“翻轉(zhuǎn)課堂”理念下的小學(xué)英語(yǔ)趣味課堂構(gòu)建的意義
- 初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)及實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)芻議
職教幼教
- 論繪本在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 簡(jiǎn)述中職數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 中職人體解剖教學(xué)中自制教具的應(yīng)用研究
- 淺談?dòng)變何璧附逃龑?duì)幼兒成長(zhǎng)的作用
- 淺談中職臨床獸醫(yī)基礎(chǔ)教學(xué)改革與學(xué)生能力培養(yǎng)
- 幼兒園“城市足跡”園本課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 淺談《指南》背景下幼兒園體育活動(dòng)的組織策略
- 中職教育中美術(shù)教育功能與德育教育的結(jié)合研究
- 淺析如何在幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的觀察能力