呂鳳齊

（吉林廣播電視大學(xué)樺甸市分校，吉林 樺甸 123400）

當(dāng)今社會(huì)信息量大，知識(shí)更新速度快，各種教育資源日益豐富，在職人員通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以學(xué)到更新更全面的知識(shí)，降低了接受成人教育的成本，同時(shí)成人網(wǎng)絡(luò)教育的快速發(fā)展也能夠滿足不同層次的受教者知識(shí)需求。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在成人教育中的作用

1、增加了成人教育的機(jī)會(huì)

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，成人教育體系覆蓋的范圍也越來越大，基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而建構(gòu)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系也日臻完善。不同年齡段、職業(yè)、區(qū)域的受教育者均可通過網(wǎng)絡(luò)在線平臺(tái)享受參與成人教育的機(jī)會(huì)，可以說，正是因?yàn)橛辛擞?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才有了各種形式多樣的在線教育平臺(tái)，形形色色、豐富詳實(shí)的成人教育渠道被廣大受教育者所熟知，成人教育的機(jī)會(huì)得到極大的拓展和延伸，有教無(wú)類的教育理念才能真正在成人教育中得到體現(xiàn)。與此同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)在線平臺(tái)，受教育者能夠?qū)崟r(shí)瀏覽和查詢成人教育的相關(guān)信息和學(xué)習(xí)資料，尤其是對(duì)于以往教育落后的地區(qū)，由于教育資源欠缺，或者因受教者繁忙不能到實(shí)地接受教育，那么，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用無(wú)疑賦予了更多的再接受教育的機(jī)會(huì)，能夠滿足不同群體的受教育需求，及時(shí)將教育資源傳遞到社會(huì)的每一個(gè)角落。

2、拓寬了成人教育的空間

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用拓展了成人教育的空間，打破了傳統(tǒng)成人教育的時(shí)空限制，依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠建立起更為開放、共享的成人教育平臺(tái)，使得成人教育的內(nèi)容與資源更加豐富，受教育者可以不受時(shí)空限制，根據(jù)自己的實(shí)際情況，有計(jì)劃地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。再者，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得成人教育具有很強(qiáng)的開放性和靈活性，不僅是教學(xué)對(duì)象開放，在教學(xué)內(nèi)容、場(chǎng)所、時(shí)間上也開放，受教者學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加廣泛，能夠了解和參與最新的研究成果，與不同的專家、導(dǎo)師進(jìn)行在線交流，討論各種問題，實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)步。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突破了成人教育的人數(shù)限制，受教育者的選擇空間更為廣泛，成人教育的咨詢、報(bào)名、交費(fèi)、選課、作業(yè)、考試、查詢信息與學(xué)籍管理等項(xiàng)目都可以遠(yuǎn)程在線完成，有效地節(jié)約了成人教育成本。

3、實(shí)現(xiàn)了成人教育的隨時(shí)交互

任何形式的教育教學(xué)都需要建立在師生交互的基礎(chǔ)上，交互的效率越高，教育質(zhì)量就越好。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支撐下，成人教育實(shí)現(xiàn)了全方位、多渠道的隨時(shí)交互。廣大受教育者可以在線進(jìn)行交流互動(dòng)，師生之間不需要拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域的遠(yuǎn)程交互。可以說，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了傳統(tǒng)單向式的教育模式，使得成人教育變成雙向交互模式，受教者可以在線自主學(xué)習(xí)，教育者也可以在線授課，師生、生生之間能夠在線進(jìn)行交流、互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)的順利開展。當(dāng)前，許多成人教育的教師都會(huì)選擇使用Email、QQ、微信或者學(xué)校的網(wǎng)站來傳遞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生同樣也通過相應(yīng)的渠道反饋學(xué)習(xí)效果，這樣依靠隨時(shí)全方位的在線交互，有助于教學(xué)相長(zhǎng)，確保成人教育的可靠性和穩(wěn)定性。

4、提升了成人教育的教學(xué)效率

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身具有圖文、聲畫并茂的特點(diǎn)，與此同時(shí)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，許多新的教學(xué)軟件也被設(shè)計(jì)出來，使得成人教育的教學(xué)效率不斷提升，多角度、多層次的教學(xué)方式與方法的出現(xiàn)，能夠更好地滿足不同階段的受教育者。傳統(tǒng)的成人教育模式比較單一，所發(fā)放的教材和課程設(shè)置缺乏靈活性，缺乏應(yīng)有的教學(xué)改革力度，人才培養(yǎng)機(jī)制也存在問題。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了以往依靠教材講授為主的成人教育模式，教師可以依靠先進(jìn)的教學(xué)軟件和豐富的教育資源開展多元化教學(xué)，學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)以及電子軟件展開自學(xué)，學(xué)生的課程、成績(jī)、考試、評(píng)價(jià)等都可以及時(shí)在線反饋，幫助教師及時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)而提供成人教育的教學(xué)效率。

5、促進(jìn)了成人教育的資源共享

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得成人教育資源得到了充分共享，豐富了成人教育的內(nèi)容和形式，使得不同區(qū)域、不同階段的受教育者能夠系統(tǒng)地接受成人教育服務(wù)，獲取最新的知識(shí)，接觸前沿信息。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能夠優(yōu)化成人教育資源配置，方便受教育者通過網(wǎng)絡(luò)查詢信息，收集學(xué)習(xí)資料，同時(shí)也有助于成人教育院校合作共享，使得教育教學(xué)工作更加符合受教育者的知識(shí)結(jié)構(gòu)需求，提高資源的利用率以及辦學(xué)水平。

二 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在成人教育中遇到的問題

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)力度不足

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是推動(dòng)現(xiàn)代化成人教育改革與發(fā)展的重要保障，只有充分挖掘計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與成人教育的融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)成人教育信息化、現(xiàn)代化、數(shù)字化發(fā)展。然而，目前我國(guó)成人教育在網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)方面還存在些許不足，特別是優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源在開發(fā)力度上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，缺乏創(chuàng)造性和前沿性。再者，我國(guó)成人教育在網(wǎng)絡(luò)教育資源理論研究方面也有所不足，相關(guān)的理論研究成果較少，與此同時(shí)，國(guó)家關(guān)于成人網(wǎng)絡(luò)教育資源缺乏有效的統(tǒng)一和規(guī)范，導(dǎo)致成人網(wǎng)絡(luò)教育資源標(biāo)準(zhǔn)不一，內(nèi)容繁雜，呈現(xiàn)低質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)教育資源堆積現(xiàn)象。

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用環(huán)境有待改善

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用環(huán)境是否良好關(guān)系到成人網(wǎng)絡(luò)教育能否得到有效實(shí)施。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用環(huán)境主要包括成人網(wǎng)絡(luò)教育的基礎(chǔ)建設(shè)狀況、政策條件以及社會(huì)環(huán)境。目前來看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的社會(huì)環(huán)境整體狀況良好，人們對(duì)成人網(wǎng)絡(luò)教育的認(rèn)可程度較高，這給與了成人網(wǎng)絡(luò)教育很大的發(fā)展空間。然而，在基礎(chǔ)建設(shè)狀況與政策方面還有待改善，一方面，在成人網(wǎng)絡(luò)教育的資金投入不足；另一方面，國(guó)家對(duì)于成人網(wǎng)絡(luò)教育政策扶持少，缺乏足夠的關(guān)注度，相關(guān)的法律保障制度還不完善。

3、成人網(wǎng)絡(luò)教育課程建設(shè)較為混亂

成人網(wǎng)絡(luò)教育豐富的課程內(nèi)容為說教育者提供了充分的選擇空間，然而，在傳統(tǒng)成人教育模式向網(wǎng)絡(luò)信息化成人教育過渡時(shí)，還處于積極嘗試階段，對(duì)于成人網(wǎng)絡(luò)教育課程建設(shè)的認(rèn)識(shí)比較模糊，有的直接將教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等內(nèi)容直接上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教育課程混亂無(wú)序。成人網(wǎng)絡(luò)教育課程建設(shè)屬于一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合社會(huì)發(fā)展、受教育者知識(shí)結(jié)構(gòu)以及市場(chǎng)人才需求等多種因素進(jìn)行規(guī)劃，尤其是重視學(xué)生的個(gè)性化和自主性，而不是對(duì)傳統(tǒng)課程進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn)。

4、成人網(wǎng)絡(luò)教育人力資源存在缺失

成人網(wǎng)絡(luò)教育需要一定的人力資源來支撐，不僅包括需要相應(yīng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，還需要相關(guān)的成人教育專家、教師。人力資源缺失一直是困擾成人教育網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展的一個(gè)瓶頸，尤其是在過渡階段，傳統(tǒng)成人教育的人才無(wú)法及時(shí)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，跟不住時(shí)代變革的腳步，導(dǎo)致成人網(wǎng)絡(luò)教育人力資源短缺，素質(zhì)有待提升，不能滿足當(dāng)前成人網(wǎng)絡(luò)教育快速發(fā)展的需求。

三 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在成人教育中的應(yīng)用策略

1、加大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的開發(fā)力度

一方面，繼續(xù)深化對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的理論研究，從全局發(fā)展的角度出發(fā)，鼓勵(lì)和支持從多角度、多層次、多方位開展網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的理論研究，積極融入最新的現(xiàn)代化教育技術(shù)理念，不斷實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的解構(gòu)與重塑，確保網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的創(chuàng)新發(fā)展；另一方面，堅(jiān)持以受教育者為中心，結(jié)合廣大受教育者的發(fā)展需求，不斷開發(fā)新型的網(wǎng)絡(luò)教育信息資源，還需要堅(jiān)持統(tǒng)一性和開放性，既要保障網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，又要充分實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的開放與共享，建立開放性的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育導(dǎo)航系統(tǒng)，盡量實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的模塊化發(fā)展。

2、構(gòu)建多元化立體式的成人網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境

基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大發(fā)展背景下的成人教育，應(yīng)該積極構(gòu)建多元化立體式網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，堅(jiān)持樹立終身教育理念，構(gòu)建往事的成人網(wǎng)絡(luò)教育體系。政府部門應(yīng)該加大對(duì)成人網(wǎng)絡(luò)教育的扶持，尤其是政策制度方面予以傾斜，幫助成人受教育者了解和參與到網(wǎng)絡(luò)教育中來，與此同時(shí)，加大資金投入，借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)成人網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)化步伐，確保成人網(wǎng)絡(luò)教育硬件與軟件建設(shè)齊頭并進(jìn)。各個(gè)設(shè)置成人教育院?；蛳嚓P(guān)平臺(tái)需要加強(qiáng)信息化管理，建設(shè)多元化的成人網(wǎng)絡(luò)教育模式，為成人網(wǎng)絡(luò)教育提供更多更具體的有效載體。

3、健全個(gè)性化自主性的成人網(wǎng)絡(luò)課程體系

成人教育的對(duì)象都是具有很強(qiáng)自主意識(shí)和自控能力的成人，他們有各自的學(xué)習(xí)方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)，在開展成人教育時(shí)就需要結(jié)合受教育者的心理特點(diǎn)，依托先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，積極開放和建設(shè)個(gè)性化自主性的成人網(wǎng)絡(luò)課程體系。在設(shè)計(jì)成人網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，需要堅(jiān)持少而精的思想，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)導(dǎo)向，允許成人根據(jù)自身需求選擇課程內(nèi)容，并且作為教育方也應(yīng)該做好調(diào)查，結(jié)合社會(huì)發(fā)展、市場(chǎng)需求以及受教育者需求，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)成人網(wǎng)絡(luò)課程體系。

4、加強(qiáng)復(fù)合型成人網(wǎng)絡(luò)教育人力資源建設(shè)

當(dāng)前，我國(guó)成人網(wǎng)絡(luò)教育需要加強(qiáng)人力資源建設(shè)，確保人力資源的質(zhì)量。一方面，可以通過合作共贏的方式，聘請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)專家來共同開展成人網(wǎng)絡(luò)教育，確保成人教育的專業(yè)化發(fā)展方向；另一方面，持續(xù)化提升已有的成人教育人力資源素質(zhì)，對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，從思想觀念、專業(yè)知識(shí)以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運(yùn)用能力等多方面進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)，打造一支復(fù)合型成人網(wǎng)絡(luò)教育人力資源隊(duì)伍。

結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展速度非?？欤餍懈鳂I(yè)都面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與成人教育融合發(fā)展，提高了成人教育的開發(fā)性、自主性和靈活性，為成人教育的可持續(xù)發(fā)展注入了新的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了成人網(wǎng)絡(luò)教育的多元化立體式發(fā)展。因此，我們有必要持續(xù)加大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的開發(fā)力度，積極構(gòu)建多元化立體式的成人網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境以及個(gè)性化自主性的成人網(wǎng)絡(luò)課程體系，同時(shí)，加強(qiáng)人力資源建設(shè)，為成人教育的創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。