任博洋

【摘要】高中英語語法填空題的解題方法是高中英語學(xué)習(xí)過程中的重點和難點，大部分同學(xué)由于對于語法中時態(tài)、詞語位置的掌握不清，導(dǎo)致解題錯誤。本文為了能夠解決以往英語語法填空題在解題過程中存在的問題，對現(xiàn)階段英語語法填空題易錯點進行了總結(jié)和歸納，并將筆者自身在解題過程中所總結(jié)的解題方法和解題技巧進行詳細(xì)論述，希望能夠幫助同學(xué)提升解題能力。

【關(guān)鍵詞】高中英語 語法知識 填空題 解題技巧

前言

英語是高考中的重要科目之一，在全國大部分高考區(qū)域，英語分?jǐn)?shù)占比很高，英語學(xué)習(xí)和英語答題能力是英語考試中學(xué)生是否能夠取得高分的關(guān)鍵，同時也是學(xué)生英語掌握程度的分析。在目前英語高考題目當(dāng)中，英語語法填空題目共計十道題，每題1.5分，總計15分。分?jǐn)?shù)高，易錯點多，學(xué)生成績水平的波動較大，因此需要認(rèn)真理解并掌握解題方法。

一、高中英語語法填空題常見的易錯點

本文在日常的學(xué)習(xí)和生活中，對高中生英語語法填空題目的解答情況進行了總結(jié)，針對易錯點展開充分的歸納，根據(jù)不同類型主要劃分為以下幾個方面：

1.詞匯量匱乏。詞匯量匱乏這一現(xiàn)象在高中英語學(xué)習(xí)過程中十分常見，大部分同學(xué)在進行單詞記憶的時候都采用死記硬背的方式，例如高考單詞詞匯“appointment”的記憶過程中，部分同學(xué)的記憶方法為朗讀法，即“appointment，a-p-p-o-i-n-t-m-e-n-t，appointment，任命，約定”，這種記憶方法十分常見，但是效率極低，這使得同學(xué)在進行解題的過程中，常常將題目當(dāng)中出現(xiàn)的單詞與自己記憶當(dāng)中的單詞混淆，最終導(dǎo)致題目的錯誤。

2.語法掌握存在漏洞。詞匯量掌握的問題作為基礎(chǔ)知識問題除了作用于英語語法填空題的解答之外，對于其他題目的解答也有著深刻的影響，但是語法掌握存在漏洞則會直接造成語法填空題的錯誤。常見的語法填空題目中語法問題通常集中在定語從句、反義疑問句等方面。例如在只能用that引導(dǎo)的定語從句當(dāng)中，this will be the last thing that I will do這一句式，是先行詞在被序數(shù)詞或者the last進行修飾，但是在解題過程中，對于定語從句的概念不清，很容易出現(xiàn)解題錯誤。

3.考點不明確。在常見的解題錯誤當(dāng)中，有部分同學(xué)對題目當(dāng)中所提供的考點無法進行明確的認(rèn)定和分析，最終導(dǎo)致題目解答出錯。部分同學(xué)由于對題目內(nèi)容了解不清，導(dǎo)致在解題填空時胡亂填寫，例如在填寫連詞時只會填寫and或or，在填寫介詞時只會at、with、on等，導(dǎo)致答案與題目要求相差甚遠(yuǎn)。

二、提升高中英語語法填空題目的解題能力的策略

1.運用聯(lián)想記憶方法進行詞匯量提升。詞匯量掌握和提升是多數(shù)同學(xué)所面臨的重要難題，同時也是高中生英語成績提升的重大障礙。大部分同學(xué)表示對于英語學(xué)習(xí)感受到困惑，甚至產(chǎn)生了十分嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，究其原因是無法準(zhǔn)確記憶英語詞匯，詞匯量十分匱乏。在英語學(xué)習(xí)和英語題目解答的技巧當(dāng)中，最基本的方法就是通過大規(guī)模的詞匯量掌握來提升英語能力，同學(xué)應(yīng)該從傳統(tǒng)的英語詞匯背誦方法當(dāng)中解脫出來，運用更加先進、更加科學(xué)的記憶方法進行英語單詞的記憶。

在筆者的英語學(xué)習(xí)方法中，英語詞匯量的提升可以采用聯(lián)想記憶的方法，在進行詞匯背誦的過程中，避免對某一個單詞的繁復(fù)讀寫，而是應(yīng)當(dāng)對教材內(nèi)容和課文內(nèi)容進行重視，將所要掌握和記憶的英語詞匯放置到英語課文當(dāng)中，通過老師、同學(xué)的幫助，對課文內(nèi)容進行梳理，在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，掌握并記憶詞匯。此外，在進行單詞背誦的過程中，還需要注重單詞與單詞之間的聯(lián)系和規(guī)律。例如對詞根、詞綴的意義和出現(xiàn)規(guī)律進行掌握，從而做到觸類旁通，使單詞記憶進一步深化。

2.分析英語語法填空題目的規(guī)律性。在英語考試當(dāng)中，英語語法填空題目本身與英語表達相關(guān)，具有一定的規(guī)律性，同學(xué)在進行語法學(xué)習(xí)的過程中時常被語法表達方式困擾，從而影響解題思路的形成。在解題能力的提升方法中，同學(xué)可以把握幾個方面的步驟。首先，通讀全文，對填空題目所在的英語文章內(nèi)容進行掌握，并了解其內(nèi)容架構(gòu)。在英語語法填空題當(dāng)中，需要進行填空的位置往往僅僅是語法方面的單詞使用，本身并不對全文內(nèi)容和意義產(chǎn)生影響。因此在進行解題之前，同學(xué)可以采用跳過空白的方式，首先從整體的角度對文章內(nèi)容進行把握，再結(jié)合語法、句式、詞性、時態(tài)等內(nèi)容進行題目解答；其次，在進行解答的過程中，可以采用先易后難的方法，將自己能夠進行輕松解答的題目優(yōu)先解答，從而節(jié)約時間來攻克相對較難的題目；第三，要注重解題后的檢查，在大部分同學(xué)的解題過程中，或多或少會因為馬虎造成疏漏，解題后的檢查既可以幫助同學(xué)根據(jù)自己的解答對全文進行梳理，同時又可以發(fā)現(xiàn)解答過程中存在的錯誤，最終提升解題的準(zhǔn)確率。

3.明確題目考點。在進行填空題目的審題過程中，同學(xué)需要對考試要點進行把握，通過對所學(xué)英語語法知識的梳理，對題目當(dāng)中所要考察的內(nèi)容進行分析，從而獲知解題的主要方向。例如在考試題目中，題目內(nèi)容就出現(xiàn)了對“with”用法的考察，題目為：the young man went home_a happy heart，考察內(nèi)容為句式當(dāng)中的非謂語動詞，題目的重點包括不定式、現(xiàn)在分詞、動詞等，同學(xué)需要確定考察方向，從而進行正確解答。

綜上所述，在高中英語學(xué)習(xí)和語法填空題的解題過程中，同學(xué)應(yīng)該掌握豐富的詞匯量，了解題目當(dāng)中的語法構(gòu)成以及明確題目的考察重點，通過這三個方面的鍛煉可以幫助同學(xué)完成題目解答正確率的提升，最終提高英語成績。

參考文獻：

[1]宋和田.高中英語語法填空題的解題方法研究[J].高考（綜合版），2015，（12）：240.