許東明

【摘 要】德育建設(shè)是小學(xué)教育工作中的重要組成部分。德育工作是素質(zhì)教育的核心，德育工作開展應(yīng)從小學(xué)生開始。小學(xué)時(shí)期正是兒童形成良好品德的關(guān)鍵階段，他們能否成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，關(guān)鍵看學(xué)校如何培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；德育建設(shè)；素質(zhì)教育

中圖分類號(hào)：G623.15 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2017）19-0101-02

德育建設(shè)一直是學(xué)校工作的重中之重。現(xiàn)代教育高舉素質(zhì)教育的旗幟，要做好素質(zhì)教育，德育建設(shè)是關(guān)鍵。為了確保培養(yǎng)學(xué)生走上正確的人生道路，小學(xué)教育必須要把德育放在第一位，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校德育建設(shè)的重要性和緊迫性，將德育工作真正落實(shí)到教學(xué)中去。

一、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)

學(xué)校德育工作的建設(shè)離不開德育組織者和實(shí)施者，因此要搞好學(xué)校德育建設(shè)需要一支足夠強(qiáng)大的教師隊(duì)伍。在小學(xué)教育中，教師對(duì)小學(xué)生的發(fā)展起著榜樣作用，教師職業(yè)道德的高低，教師的言行舉止，都會(huì)時(shí)刻被學(xué)生所關(guān)注，對(duì)學(xué)生思想品德的形成起到潛移默化的作用。因此，要將學(xué)生的德育培養(yǎng)好，首先要提升教師隊(duì)伍的整體水平。

1. 成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校德育建設(shè)單靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不現(xiàn)實(shí)的，因此成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組是很有必要的。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組包括團(tuán)總支書記、各級(jí)輔導(dǎo)員、各學(xué)科組長(zhǎng)、思想政治教師、班主任、黨政干部以及兼做德育工作的專業(yè)課教師。在學(xué)校教師隊(duì)伍中成立小組后，也要對(duì)應(yīng)在各班級(jí)成立德育小組，形成系統(tǒng)的對(duì)接。當(dāng)然，德育隊(duì)伍的成員本身必須是德才兼?zhèn)涞娜瞬?，這樣才能將對(duì)學(xué)生的德育落實(shí)到位。學(xué)校和各班級(jí)要妥善處理好德育工作小組人員的本職工作與教學(xué)科研的關(guān)系，保證他們有足夠的時(shí)間和精力投入到德育建設(shè)工作中去。

2. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)

開展學(xué)校德育建設(shè)，德育隊(duì)伍的建設(shè)是關(guān)鍵。班主任是班級(jí)管理中的核心人物，是德育隊(duì)伍中的主干力量，德育建設(shè)需要他們的參與和投入。班主任要做到以心育人、以德育人，不斷關(guān)注德育建設(shè)的進(jìn)度和效果，反饋到學(xué)校的德育領(lǐng)導(dǎo)小組去。為了讓班主任更好地開展德育工作，學(xué)?？梢詫?duì)他們進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，讓他們了解更多有關(guān)德育的知識(shí)和方法。對(duì)于在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰，以此激發(fā)大家的熱情，更認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)和工作。學(xué)校要經(jīng)常組織班主任進(jìn)行交流，分享德育工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，讓大家共同成長(zhǎng)。

3. 每一位教師都是德育建設(shè)者

德育并不只是班主任和思想品德教師的責(zé)任，也是全校每一位教師的共同責(zé)任，應(yīng)增強(qiáng)每一位教師的德育意識(shí)，積極參與到學(xué)校德育建設(shè)中去。每個(gè)學(xué)科的教師對(duì)學(xué)生的思想品德都有著不同程度的影響，教師的政治觀點(diǎn)、治學(xué)態(tài)度、言語、儀表都會(huì)影響學(xué)生思想品德的發(fā)展。不管是哪一門學(xué)科的教師，都要堅(jiān)持用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用高尚純潔的品行去感染學(xué)生，讓學(xué)生自覺向老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品德，不斷提高自身道德水平。

二、確定德育建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容

德育建設(shè)涉及的內(nèi)容很廣泛，要使德育工作有較好的效果，需要確定學(xué)校德育建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。

1. 加強(qiáng)愛國主義教育

愛國是每一位小學(xué)生從小就應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。只有熱愛自己的祖國，將來才能將自己所學(xué)的知識(shí)和技能投入到祖國的建設(shè)中去。學(xué)校要注重每周一次的升國旗儀式，要求每一位學(xué)生會(huì)唱國歌，唱國歌的時(shí)候要足夠嚴(yán)肅；學(xué)會(huì)愛惜國旗，不能隨意涂畫國旗，應(yīng)將國旗視為神圣之物，只有在重要的時(shí)刻才能進(jìn)行使用。

2. 加強(qiáng)文明禮貌教育

中華民族一直是文明禮儀之邦，非常注重禮儀，提倡文明禮儀的語言和行為。在校園中，為了幫助學(xué)生形成良好的文明禮貌習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的言行，可以讓學(xué)生背誦《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》；設(shè)定每周的文明日，在文明日里，人人都要做到文明用語、禮貌對(duì)待他人，大家互相監(jiān)督。學(xué)校還可以舉辦兒歌或三字經(jīng)背誦比賽，讓學(xué)生在準(zhǔn)備和參與的過程中進(jìn)一步規(guī)范自己的言行。

3. 加強(qiáng)勞動(dòng)教育

勤勞一直是中華民族的優(yōu)秀品德，我們一直堅(jiān)信勤勞能使人變得更美好。當(dāng)今社會(huì)大部分家庭都只有一個(gè)或兩個(gè)孩子，從小就不讓孩子干活，導(dǎo)致孩子生活自理能力較差，甚至不愛勞動(dòng)。因此，學(xué)校在德育建設(shè)過程中，要注重加強(qiáng)勞動(dòng)教育，平時(shí)多組織學(xué)生搞班級(jí)衛(wèi)生、拔草除草、植樹澆水、掃樹葉、掃校園，感受勞動(dòng)是光榮的，是偉大的。

三、在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育

學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的搖籃，德育建設(shè)應(yīng)融入所有的工作中。因此，德育并不僅限于思想品德課程，每一門學(xué)科的教學(xué)都是滲透德育的重要渠道。各學(xué)科教師要有意識(shí)地在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)真挖掘教材中的德育內(nèi)容。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容時(shí)，積極尋找德育教學(xué)與學(xué)科專業(yè)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)。要在學(xué)科中成功滲透德育，教師需要注重教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能巧妙地將德育融入教學(xué)中，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，形成系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)系統(tǒng)。不同的學(xué)科，滲透德育的教學(xué)方法有所不同，不要硬套其他學(xué)科的方法。比如語文不缺德育的教材，教師要把側(cè)重點(diǎn)放在創(chuàng)新教學(xué)方法上，通過故事教學(xué)或情境教學(xué)等來激發(fā)學(xué)生的興趣，用優(yōu)秀的德育內(nèi)容感染和教育學(xué)生，教會(huì)學(xué)生做人的道理；數(shù)學(xué)學(xué)科的資源更多地傾向問題的分析和解決上，教師可以通過不斷提高學(xué)生分析和解決問題的能力來培養(yǎng)他們迎難而上、不輕言放棄等優(yōu)秀品質(zhì)。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境

校園環(huán)境建設(shè)是德育建設(shè)的窗口，是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的基礎(chǔ)。校園的環(huán)境由教學(xué)建筑和綠化環(huán)境組成，為了讓校園更美，更有活力，學(xué)?？山M織學(xué)生積極參與校園綠化行動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生植樹、澆花、除草、掃樹葉、清潔公共設(shè)施，讓學(xué)生在美化校園的行動(dòng)中出一份力。對(duì)于教學(xué)建筑的美化，首先要保持公共走廊的清潔，不亂丟垃圾，不隨便堆放雜物；其次可以在走廊的布置和裝飾上下功夫，不同的樓層布置的主題不一樣，有的樓層以安全為主題，有的樓層以經(jīng)典閱讀為主題，有的樓層以教師的成長(zhǎng)為主題，有的樓層以校風(fēng)、校文化為主題。學(xué)校還應(yīng)積極開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、校運(yùn)會(huì)等大型校園活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自我的才能，在參與活動(dòng)的過程中，陶冶情操，健全人格的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)健康全面的發(fā)展。

德育建設(shè)除了學(xué)校的努力，也離不開家長(zhǎng)的配合。學(xué)校應(yīng)與家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系，正確地引導(dǎo)學(xué)生走向人生正軌，成為德育兼?zhèn)涞娜瞬?。德育工作是一?xiàng)沒有終點(diǎn)的任務(wù)，需要教育者認(rèn)真對(duì)待，將德育工作真正落實(shí)到教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中受到潛移默化的影響，形成良好的思想品德和個(gè)人修養(yǎng)。

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（編輯：趙 悅）endprint