◆代丹

根據(jù)高中學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)業(yè)發(fā)展的需求，英語課程要力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，為學(xué)生提供貼近實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的內(nèi)容，以及豐富的課程資源。目前，西藏地區(qū)使用的英語教材是人民教育出版社出版的2007年第二版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，教材內(nèi)容較為陳舊，脫離學(xué)生的實(shí)際生活，已經(jīng)不能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求。如果高中英語教學(xué)僅限于教材的理論知識(shí)，就會(huì)陷入觀點(diǎn)陳舊、脫離時(shí)代背景、脫離學(xué)生生活的環(huán)境，長(zhǎng)期下去，學(xué)生會(huì)失去學(xué)習(xí)英語的興趣和主動(dòng)性。［1］為適應(yīng)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的需要，更新教學(xué)內(nèi)容及拓寬教材，將英語新聞融入課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生真實(shí)、形象地感知信息，引導(dǎo)學(xué)生用英語處理信息、分析問題和解決問題。

一、將熱點(diǎn)英語新聞融入西藏高中英語教學(xué)的意義

（一）有利于激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性來源于持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。相比于傳統(tǒng)的教材，英語新聞具有時(shí)效性，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、娛樂等，能有效地吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)英語，他們的英語水平將會(huì)得到很大提高。

（二）有利于擴(kuò)大詞匯量

通過讀新聞報(bào)道，學(xué)生能熟悉有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的詞匯。在學(xué)生感興趣的語篇中去學(xué)習(xí)單詞，不僅能有效地提高詞匯理解的準(zhǔn)確性，而且能提高學(xué)生的應(yīng)用能力，同時(shí)也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（三）有利于培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)

英語學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段英語課程教育過程中，逐步形成和提升的適合個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。將熱點(diǎn)的英語新聞融入課堂教學(xué)，學(xué)生除了接觸課本上的知識(shí)，還能放眼全國(guó)，甚至全世界，接觸到最新最熱的新聞，真正做到家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。此外，學(xué)生用所學(xué)的英語知識(shí)去看熱點(diǎn)新聞，能讓他們真切地感受到學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，還可以用所學(xué)的知識(shí)去獲取新聞資訊，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

（四）有利于提高學(xué)生的英語口語

在將英語新聞融入課堂教學(xué)時(shí)，教師可適當(dāng)選擇一些熱點(diǎn)話題，然后引導(dǎo)學(xué)生思考、談?wù)摵桶l(fā)表自己的觀點(diǎn)。例如：與學(xué)生息息相關(guān)的春節(jié)回家，也能很大程度激發(fā)學(xué)生的興趣，如一則關(guān)于春運(yùn)的新聞：Migrant workers go home by motorcycle.可引導(dǎo)他們說說過年回家的經(jīng)歷，也可引出一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，即農(nóng)民工回家過年的問題，此處教師可將主題進(jìn)行升華，點(diǎn)出農(nóng)民工的不易，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。

（五）有利于教師的成長(zhǎng)與發(fā)展

教師是課程的重要因素，是課程實(shí)施的組織者和引導(dǎo)者，教師的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力對(duì)于學(xué)生的影響是巨大的。［2］作為外語教學(xué)工作者，將英語新聞融入課堂教學(xué)，需要教師經(jīng)常留意英語新聞，這在一定程度上，有利于教師拓寬視野，增加見聞，與時(shí)俱進(jìn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓課堂生動(dòng)有趣。波斯納曾提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。［3］教師在將英語新聞融入課堂教學(xué)的過程中，不斷實(shí)踐，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，定能促進(jìn)教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。

（六）有利于提高教學(xué)質(zhì)量

隨著英語新聞在高考中的出現(xiàn)，將英語新聞融入課堂教學(xué)越發(fā)具有實(shí)際意義。教師精選新聞內(nèi)容，把一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的英語新聞融入課堂教學(xué)，營(yíng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂上變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語的運(yùn)用能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

二、將熱點(diǎn)英語新聞融入高中英語課堂教學(xué)的可能性

（一）技術(shù)支持——高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

我們正處在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)提供了豐富的資源。一方面，老師能通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新最熱的網(wǎng)絡(luò)新聞，通過處理為教學(xué)服務(wù)；另一方面，新時(shí)代的高中生處在信息時(shí)代，每天都能接觸到新聞事件，也能通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新的信息，包括圖片、音頻、視頻等，當(dāng)老師在課堂上呈現(xiàn)英語新聞時(shí)，學(xué)生對(duì)新聞材料會(huì)比較熟悉。此外，西藏各學(xué)校的多媒體教學(xué)輔助設(shè)備也日新月異，這為在課堂教學(xué)中融入英語新聞提供了條件。

（二）內(nèi)在需求——拓寬教材內(nèi)容

英語教材的內(nèi)容大多離學(xué)生比較久遠(yuǎn)，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)起來比較乏味，而高中學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲，他們不僅僅停留在對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的接受上，他們對(duì)新奇的事尤為感興趣。因而，時(shí)事熱點(diǎn)能有效地讓英語課堂鮮活、有趣。通過這種方式，英語新聞不僅能夠拓寬教材內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生去思考。

三、將熱點(diǎn)英語新聞融入西藏高中英語教學(xué)的方法

（一）將英語新聞及時(shí)融入課堂教學(xué)

新聞報(bào)道的特征之一就是報(bào)道的及時(shí)性，如果老師在課堂上及時(shí)融入英語新聞能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.2017年11 月6日新聞報(bào)道美國(guó)德克薩斯州發(fā)生槍擊案，教師可將此新聞處理成課前熱身，先展示新聞圖片，吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生快速地進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)，接著再展示文字（The area around a site of a mass shooting is taped out in Sutherland Springs,Texas,US,Nov 5,2017.At least 26 people were killed after a gunman opened fire at a church during Sunday services in Sutherland Springs in the US state of Texas,Governor Greg Abbott said on Sunday.）最后，讓學(xué)帶著三個(gè)問題when,where,what去看新聞報(bào)道。

2.“雙十一”的新聞，教師可將此新聞處理成寫作。學(xué)生對(duì)“雙十一”很感興趣，有些學(xué)生甚至在這天也會(huì)網(wǎng)購，所以教師可以在雙十一這天利用雙十一的新聞，引起學(xué)生思考和談?wù)?。在討論之后可引?dǎo)學(xué)生落實(shí)到文字上，寫成作文。例如：China's largest annual online shopping festival,known as"Double Eleven"or Singles Day,is coming.Can buying more stuff bring more happiness?

3.美國(guó)總統(tǒng)特朗普第一次訪華的新聞，教師可將此新聞處理成閱讀和翻譯。此類新聞能擴(kuò)寬學(xué)生的眼見，增加學(xué)生的知識(shí)面。教師可先用視頻進(jìn)行導(dǎo)入，視頻既有圖畫又有聲音，能最大程度吸引學(xué)生的注意力。在看視頻期間，學(xué)生會(huì)對(duì)特蘭普訪華的新聞?dòng)袀€(gè)初步了解，接著展示文字新聞：It is Trump's first visit to the country since he assumed the presidency in January.He is the first head of state to visit China since the landmark 19th National Congress of the Communist Party of China.讓學(xué)生進(jìn)一步了解特朗普訪華的信息，在學(xué)生對(duì)此新聞?dòng)幸欢ǖ牧私夂?，再給學(xué)生展示特朗普在Twitter上發(fā)表的有關(guān)第一次訪華的感受：I am leaving China for APEC2017 in Vietnam.Melania is staying behind to see the zoo,and of course,the Great Wall of China before going to Alaska.On behalf of Melania and I,THANK YOU for an unforgettable afternoon and evening at the Forbidden City in Beijing,President Xi and Madame Peng Liyuan.We are looking forward to rejoining you tomorrow morning!President Xi,thank you for such an incredible welcome ceremony.It was a truly memorable and impressive display!這時(shí)候?qū)W生將會(huì)更有興趣去看，特朗普到底會(huì)說些什么，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行翻譯。此時(shí)，老師可這樣進(jìn)行設(shè)計(jì)：學(xué)校的門衛(wèi)爺爺也對(duì)特朗普訪華很感興趣，也想知道特朗普在Twitter上說了什么，但是他看不懂英語，現(xiàn)在請(qǐng)你來為他當(dāng)下翻譯。

（二）根據(jù)課文內(nèi)容，適當(dāng)?shù)丶尤胗⒄Z新聞

有些英語新聞是和課本內(nèi)容相關(guān)的，因而教師可根據(jù)課文內(nèi)容，適當(dāng)?shù)厝谌胗⒄Z新聞，這樣不僅能豐富教材內(nèi)容，也能滿足學(xué)生的內(nèi)在需求。如必修一Unit4 Earthquakes，中心話題是地震，內(nèi)容涉及“中國(guó)唐山地震的不眠之夜”、“美國(guó)舊金山1906年地震”等。內(nèi)容離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，在講本單元之前，九寨溝發(fā)生了7.0級(jí)地震。結(jié)合本單元內(nèi)容，我將此條新聞融入課堂教學(xué)，并將此新聞處理成閱讀和寫作課。先是用九寨溝地震的英文視頻進(jìn)行導(dǎo)入，根據(jù)西藏學(xué)生的學(xué)情，我設(shè)計(jì)了一個(gè)較為簡(jiǎn)單的問題，待學(xué)生看完視頻后，提問學(xué)生“What happened in Jiuzhaigou?”。學(xué)生能很容易地回答出“Earthquake”。接著，給學(xué)生呈現(xiàn)文字新聞：A 7.0-magnitude［地震］震級(jí)earthquake hit Jiuzhaigou in Southwest China's Sichuan province at 9:19 pm,Aug.8.Twenty-five people died as a result of the earthquake Tuesday night in Jiuzhaigou,and 525 people were injured.The identity of 25 of the dead has been confirmed,provincial government officials said on Sunday.讓學(xué)生帶著四個(gè)問題去看此新聞：①When②Where③What④How many people died according to the passage?此外，再給學(xué)生展示地震后的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生用英語對(duì)圖片進(jìn)行描述:The beautiful scenery（美景）was destroyed only in a few minutes.The house was destroyed.Her eyes were filled with tears.She felt helpless.When the earthquake happened,we may be scared and hopeless.But don't give up,for there are some people coming to help us.讓學(xué)生能更真切地感受到地震帶來的危害，不僅僅是對(duì)自然的危害，還有對(duì)人的傷害。但是有這么一些人，當(dāng)我們盡力地逃離危險(xiǎn)地區(qū)的時(shí)候，他們毫不猶豫地跑向了相反的方向，他們是武警，是醫(yī)生，是護(hù)士……他們有個(gè)共同名字---救援者。再結(jié)合九寨溝地震之后，救援者們迅速到達(dá)受災(zāi)地區(qū)，展開救援的新聞，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景：假如地震發(fā)生時(shí)，你正在九寨溝旅游，地震發(fā)生后你被困，是救援者們把你就出來，此時(shí)你會(huì)對(duì)他們說什么？學(xué)生的第一反應(yīng)大多都是“謝謝”。進(jìn)而引出本課的第二個(gè)重點(diǎn)“感謝信”。最后，可告訴學(xué)生：Whenever you are in danger,do not give up!Please keep it in mind that there is a powerful motherland!以此將本課進(jìn)行升華。

四、結(jié)論與展望

網(wǎng)絡(luò)新聞就像一扇窗戶，透過這扇窗戶，學(xué)生們能看到外面的世界。將英語新聞融入課堂教學(xué)有諸多好處，它滿足了英語課程標(biāo)準(zhǔn)的需求，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的詞匯，提高他們的口語表達(dá)能力。此外，也能為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生真正學(xué)以致用。但是在課堂上融入英語新聞需要老師經(jīng)常留意，找出適合學(xué)生的新聞報(bào)道，這就要求老師花更多的時(shí)間備課，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)?？偠灾瑢狳c(diǎn)英語新聞融入高中英語課堂教學(xué)是一次好的嘗試，希望今后在實(shí)踐中多總結(jié)和思考，結(jié)合西藏高中的實(shí)際情況，將有西藏元素的和與西藏學(xué)生息息相關(guān)的事物融入課堂教學(xué)。