侯俊峰

摘要：對(duì)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生手繪能力培養(yǎng)存在的問題，以及如何提高進(jìn)行分析研究。

關(guān)鍵詞：手繪；繪圖能力；色彩；行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法；培養(yǎng)；如何學(xué)習(xí)

1手繪能力的簡(jiǎn)介

手繪是應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)手工繪制圖案的技術(shù)手法，設(shè)計(jì)類手繪主要是前期構(gòu)思設(shè)計(jì)方案的研究型手繪和設(shè)計(jì)成果部分的表現(xiàn)型手繪，前期部分被稱為草圖，成果部分被稱為表現(xiàn)圖或者效果圖。手繪內(nèi)容很廣闊，所以言語無法盡善表達(dá)。

2學(xué)習(xí)手繪的重要性

成為一個(gè)成功的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，手繪對(duì)于建筑裝飾專業(yè)是必不可少的一個(gè)重要部分，對(duì)于和客戶的即時(shí)溝通有著重要的作用。

（1）設(shè)計(jì)師傳達(dá)自己的構(gòu)思，計(jì)劃及意圖的方式多種多樣，如：口頭語言，文字語言、圖示語言、模型語言等等，而手繪就是圖示語言其中的一部分，體現(xiàn)圖示語言的工具，作為一名設(shè)計(jì)師，手繪方案是必不可少的手法，它是讓你靈感迅速撲捉下來最有效，最快捷的工具和手段。

（2）手繪的表現(xiàn)功底可以體現(xiàn)出一個(gè)設(shè)計(jì)師的藝術(shù)品位與文化內(nèi)涵，是激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中高人一籌的法寶。

（3）濃厚的觀賞性：手繪設(shè)計(jì)作品具有很強(qiáng)的觀賞性，不會(huì)千篇一律，個(gè)性味道十足，當(dāng)今社會(huì)主流的趨勢(shì)。

（4）經(jīng)常培養(yǎng)動(dòng)手能力可以無形中開發(fā)人的思維，擴(kuò)寬人的邏輯空間。

（5）手繪表現(xiàn)效果圖可以直接用作方案投標(biāo)，是跟業(yè)主溝通最便捷的工具。

3如何提高手繪能力

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在建筑裝飾專業(yè)手繪中的有效運(yùn)用，核心是在教學(xué)活動(dòng)中用行動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的手繪能力。在強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)“必需、夠用”的前提下，以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)為主，以“強(qiáng)技能、重實(shí)踐”為課程教學(xué)的核心理念，綜合采用項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、案例教學(xué)法、實(shí)地體驗(yàn)法等教學(xué)方法，并輔以微格回放、重復(fù)訓(xùn)練等訓(xùn)練方法，保證教學(xué)任務(wù)高效、順利地完成，最終達(dá)到培養(yǎng)和提高建筑裝飾專業(yè)學(xué)生在職場(chǎng)工作中繪圖能力的目的。

3.1培養(yǎng)方法

課程安排：速寫色彩等課程的安排是提高手繪與設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，通過學(xué)習(xí)觀察方法及培養(yǎng)形象思維能力，從而提高構(gòu)圖與創(chuàng)新能力。

3.1.1平面及立體構(gòu)成

以理論講解與實(shí)際操作相結(jié)合，了解平立面構(gòu)成的概念，讓學(xué)生獨(dú)立完成自己的設(shè)計(jì)作品，老師按照行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，給予學(xué)生指導(dǎo)幫助學(xué)生快速提高。

3.1.2色彩構(gòu)成

學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)色彩的關(guān)系，色彩的調(diào)和，搭配及表現(xiàn)。

3.1.3手繪課程

學(xué)習(xí)手繪基礎(chǔ)的用尺方法，線條的表現(xiàn)，勾勒建筑線條，徒手繪制透視圖，室內(nèi)單體空間的表現(xiàn)，室內(nèi)陳設(shè)的表現(xiàn)，以及掌握色彩單體組合表現(xiàn)手法和空間效果圖的綜合表現(xiàn)手法。

3.2學(xué)生手繪能力的提高

（1）建筑裝飾專業(yè)需開設(shè)有美術(shù)課程，給大家以手繪方面的指導(dǎo)。手繪的功力是一種由量變到質(zhì)變的過程，因此只有足夠數(shù)量的練習(xí)才可以取得進(jìn)步。這就決定了手繪是一件需要堅(jiān)持下去的事情，長(zhǎng)久的堅(jiān)持必然能看到自己的進(jìn)步。

（2）手繪的進(jìn)行。

①準(zhǔn)備。要想畫出一幅成功的渲染圖，前期的準(zhǔn)備必不可少。馬克筆的一大優(yōu)勢(shì)就是方便，快捷，工具也不像水彩水粉那么復(fù)雜，有紙和筆就足夠了。

②草圖。草圖階段主要解決兩個(gè)問題：構(gòu)圖和色調(diào)，構(gòu)圖是一幅渲染圖成功的基礎(chǔ)，不重視構(gòu)圖的話，畫到一半會(huì)發(fā)現(xiàn)毛病越來越多，大大影響作畫的心情，最后效果可想而知。構(gòu)圖階段需要注意的有透視，確定主體，形成趣味中心，各物體之間的比例關(guān)系，還有配景和主體的比重等等，有些復(fù)雜的空間甚至需要借助CAD來拉出透視，盡量做到準(zhǔn)確。

③正稿。在這一階段沒有太多的技巧可言，完全是基本功的體現(xiàn)，如何把混淆不清的線條區(qū)分開來，形成一幅主次分明，趣味性強(qiáng)的鋼筆畫。通常從主體入手，用0.5的針筆勾勒輪廓線，用筆盡量流暢，一氣呵成，切忌對(duì)線條反復(fù)描摹。

④上色。上色是最關(guān)鍵的一步把大部分顏色上在硫酸紙的背面，這樣做一是可以降低馬克筆的彩度，過于鮮艷的顏色可能使畫面過“火”，大面積的灰色才能使渲染圖經(jīng)久耐看，另外，背面上色也不會(huì)把正稿的墨線洇開，造成畫面的臟亂。

⑤調(diào)整。這個(gè)階段主要對(duì)局部做些修改，統(tǒng)一色調(diào)，對(duì)物體的質(zhì)感做深入刻畫。到這一步需要彩鉛的介入，作為對(duì)馬克筆的補(bǔ)充，彩鉛修改一般不會(huì)超過十分鐘，因?yàn)椴抒U和我鐘愛的硫酸紙附著效果不好，只能薄薄蓋一層，畫多了容易發(fā)膩，反而影響效果。

⑥出圖。手繪表現(xiàn)是專業(yè)設(shè)計(jì)師必備的一項(xiàng)技能。手繪效果圖是通過繪畫形式來表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)思，具有一定的藝術(shù)感染力。當(dāng)代手繪的發(fā)展使手繪作品逐漸升華為一種精神財(cái)富，從而具有更高的藝術(shù)收藏價(jià)值。

4總結(jié)語

設(shè)計(jì)表現(xiàn)在藝術(shù)的范疇中可以理解為感覺藝術(shù)，在理性設(shè)計(jì)與感性表現(xiàn)之間，設(shè)計(jì)師應(yīng)始終保持在激情的狀態(tài)中去發(fā)現(xiàn)、感受和創(chuàng)造美的事物，保留藝術(shù)美的新鮮感受，并同藝術(shù)靈感一起注入到具體的形象和畫面之中。作為建筑裝飾的學(xué)生應(yīng)該把提高手繪能力當(dāng)作日常工作學(xué)習(xí)的一部分，提高自身修養(yǎng)，畫出屬于這一代青年人自己的風(fēng)采。endprint