周興業(yè)

摘 要：深入踐行和培育社會主義核心價值觀，是促進社會主義核心價值體系建設(shè)的重要根基。高中生作為社會主義事業(yè)未來接班人，是社會主義核心價值觀的踐行主體。因此，探索高中生自我踐行核心價值觀的路徑有著非常重要的意義。鑒于此，本文從高中生踐行社會主義核心價值觀的意義入手，深入闡述了高中生自我踐行核心價值觀的有效路徑，希望本文能對廣大高中生踐行核心價值觀提供一些有益的參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高中生；核心價值觀；踐行路徑

黨的十八大報告提出：倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公平、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。通過高度概括的24個字從社會、國家、個人三方面對社會主義核心價值觀進行詮釋。高中階段是人形成世界觀、價值觀、人生觀的關(guān)鍵時期，因此高中生自我踐行核心價值觀，具有深遠的歷史意義和現(xiàn)實意義。

一、高中生踐行社會主義核心價值觀的意義

一是開展素質(zhì)教育的客觀要求。目前，社會上充斥著享樂主義、拜金主義、誠信缺失等現(xiàn)象，而高中生正處于“三觀”形成的關(guān)鍵時期，高中生主動踐行社會主義核心價值觀有助于端正自身的理想、道德和信念。二是開展思想道德教育的要求。目前，在很多學(xué)校一味追求升學(xué)率的情況下，德育教育得不到足夠的重視，社會主義核心價值觀與德育教育的內(nèi)容存在很大的重合，因此，高中生踐行社會主義核心價值觀是開展德育教育的需要。三是高中生成長的內(nèi)在需要。高中生在心理和生理上還不成熟，很容易受到來自外部的各種干擾。同時，很多高中生表現(xiàn)出缺乏奉獻精神、集體協(xié)作精神缺失和親情淡薄等問題，因此，為爭當(dāng)更加優(yōu)秀的社會主義接班人，高中生應(yīng)當(dāng)踐行社會主義核心價值觀。

二、高中生自我踐行核心價值觀的路徑

（一）在思考中增強能力素質(zhì)

目前，我國進入深化改革階段，處于全面建成小康社會的關(guān)鍵時期。要想實現(xiàn)“富強、民主、文明、和諧”的中國夢，實現(xiàn)和促進“自由、平等、公正、法治”發(fā)展，深入踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的行為標準，高中生就應(yīng)當(dāng)牢牢把握社會發(fā)展的脈搏，樹立正確的人生觀、價值觀，儲備建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的能力和素質(zhì)。高中生還應(yīng)善于思考，根據(jù)習(xí)總書記提出的“要學(xué)會思考，善于分析，正確決策”的要求，利用專業(yè)的理論和知識來分析和解決社會問題，提高自身的綜合素質(zhì)；要勤于思考，關(guān)注社會熱點問題，關(guān)心社會形勢發(fā)展，提升自己的擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識；要善于思考，對學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢進行全面的理解和深刻的把握，開展科學(xué)發(fā)明、研究和創(chuàng)造，提升自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，為民族振興、國家富強、社會發(fā)展貢獻自己的力量。

（二）在閱讀中提高人文素養(yǎng)

踐行社會主義核心價值觀不是一蹴而就的，而是一項艱巨的長期工程，需要高中生腳踏實地努力付出。高中生應(yīng)開展廣泛的閱讀活動，尤其是閱讀中華民族優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過閱讀不斷提升自身人文素養(yǎng)，獲取踐行社會主義核心價值觀的持久動力源泉。高中生應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種人生追求和生活態(tài)度，構(gòu)建踐行社會主義核心價值觀的理論基礎(chǔ)；高中生要將踐行社會主義核心價值觀當(dāng)做一種精神追求、一種責(zé)任和使命，通過努力學(xué)習(xí)增強自身的能力，奠定踐行社會主義核心價值觀的精神基礎(chǔ)。

（三）在實踐中增強國家認同

中國發(fā)展的方向是建設(shè)中國特色的社會主義國家，只有走中國特色社會主義道路才能實現(xiàn)中國特色社會主義，這是普遍公認的真理。“富強、民主、文明、和諧”的社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了國家的意志；“自由、平等、公平、法治”的社會主義核心價值觀，反映了社會的價值取向，反映了沿著中國道路前進會實現(xiàn)的社會理想；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，從個人的道德層面出發(fā)，反映了中國人民為實現(xiàn)民族振興、國家富強、社會和諧和人民幸福而堅守的價值標準。通過深入開展“紅色基地”“改革開放”及各種社會實踐活動，有利于進一步增強高中生對中國道路的認同感。

（四）在交往中夯實道德基礎(chǔ)

一是高中生在與同學(xué)進行交往的過程中要“與人為善”，建立友好和睦的交往關(guān)系。首先要心地善良，與同學(xué)交往時要相互適應(yīng)、相互交流、相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互寬容，平等待人。其次，要與人為善，相互關(guān)心、相互幫助，寬厚待人。最后，要弘揚善性、培養(yǎng)仁慈之心，要全方位交往，不搞小團體，建立良好的人際關(guān)系。二是高中生要堅持“尊師重道”的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立融洽和諧的師生關(guān)系。首先，高中生要理解老師、尊敬老師，以及尊重老師的勞動，向老師虛心學(xué)習(xí)請教。其次，高中生要全力配合老師的工作，上課時認真聽講，勤動腦筋，按時做完各項功課作業(yè)，保證學(xué)習(xí)效果。最后，高中生要向老師學(xué)習(xí)為人處世的方法，汲取優(yōu)秀的精神財富，提升自身魅力。三是與朋友建立“誠實守信”的真誠關(guān)系。其一，高中生和朋友交往時要真心誠意，講真話，辦實事，建立良好的友誼。其二，高中生要堅持誠信，注重操守，做到守信義、講信譽，樹立言行合一、求真務(wù)實的良好形象。

高中生踐行社會主義核心價值觀具有非常重要的現(xiàn)實意義，高中生只有親身踐行社會主義核心價值觀才能奠定中華民族偉大復(fù)興夢的道德基礎(chǔ)，盡快促進“中國夢”的實現(xiàn)。

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