朱晨艷

摘 要：在目前的小學課堂教學中，教師素質(zhì)的欠佳直接導致課堂教學質(zhì)量的低下。作者主要從提高教師自身的素質(zhì)、提高課堂的教學質(zhì)量兩方面闡述了自己的看法。

關(guān)鍵詞：課程教學改革；課堂；教學質(zhì)量

中圖分類號：G623 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）01-016-1

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地。就語文教學而言，教師綜合素質(zhì)的高低，在很大程度上影響著課堂教學質(zhì)量的優(yōu)劣。在推進基礎教育課程改革、實施素質(zhì)教育的過程中，教師的綜合素養(yǎng)始終是影響教學質(zhì)量的一個重要因素。因此，要想提高課堂教學質(zhì)量，就必須提高教師綜合素養(yǎng)，提高教師的課堂教學能力。

一、新形勢下，教師要提高自身的綜合素質(zhì)

（一）教師要積極參加各種培訓

社會在進步，同樣教育的理念也在不斷的進步與革新之中。作為一名教育者，無論是年輕的教師還是年老的教師，都要及時的參加各種培訓，讓自己的理念跟得上各種社會教育理念的潮流。教師通過參加各種培訓，可以學習借鑒一下別人先進的教學理念，讓自己在培訓中不斷的去進行學習別人先進的教學理念，反思一下自己的課堂教學，并讓自己在學習與反思中得到成長與發(fā)展。

（二）教師要努力的學習本專業(yè)的專業(yè)知識和技能

教師作為課堂的主宰者，要想讓學生“親其師、信其道”，就必須使自己具有一些淵博的專業(yè)知識，能夠正確的駕馭課堂，駕馭教材。能夠非常迅速的把握住教學大綱所要求的教學目標，把握住教材的重難點，并且能夠根據(jù)班中學生的情況做到因材施教。要想法設法的讓學生根據(jù)老師的要求、思路順下去，不僅要具有較強的教研能力，而且還要具有一定的教學掌控能力。

（三）教師還要有一顆獻身于教育之心

俗話說：“干一行，愛一行”，既然選擇了教師這門職業(yè)，我們不僅要從事它，更為重要的是，在從事的過程中我們要有一顆熱愛教育之心。于內(nèi)，教師要配合好學校做好學生的教學管理工作，在教書育人的時候，不僅要熱愛學生，對待學生一視同仁；更要在教育的過程中，要始終保持一顆愛心、耐心和恒心。于外，教師要配合好家長，共同做好學生的教育工作，以身作則，為學生樹立一個良好的高大的形象，讓學生樂意“親其師、信其道”。

二、新形勢下，教師如何提高課堂的教學質(zhì)量

課堂教學效果的好壞，取決于三方面的因素：教師、教學內(nèi)容以及學生。在這三個因素中，教師的作用是極為重要的，教師能否能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容有效的傳達給學生，關(guān)乎著學校課堂教學效果。為了實現(xiàn)高效課堂，提高課堂的教學質(zhì)量，教師可以從以下幾方面著手：

（一）要設法去激發(fā)學生的學習興趣

小學生由于年齡小，還不能意識到學習的重要性，在上課的過程中，總會發(fā)現(xiàn)有一部分學生，上課東張西望，上課也做不到集中注意力。學生的這種課堂上的反應很影響學生學習的效果。因此，必須要想方設法的改變這種局面，讓學生對課堂產(chǎn)生一種濃厚的學習興趣，只有對學習發(fā)生了興趣，學生才能夠?qū)Ｐ牡耐度氲秸n堂的學習中去。要想激發(fā)學生的學習興趣，可以有以下幾種方式。

1.要設法為學生創(chuàng)設一些情境。

小學生由于理解能力有限，對一些較為抽象的、新穎的知識他們有著一種天然的抗拒之心。那么，在課堂教學中，如何消除學生對一些抽象的、新穎的知識的抗拒之心呢？創(chuàng)設問題情境是一種很好的解決此類問題的方法，所謂的創(chuàng)設問題情境就是指教師在課堂教學中不斷的提出一些與課堂教學內(nèi)容相關(guān)的情境，以此來吸引學生的注意，并引導著學生追隨著教師不斷的去進行思考，時刻的對學習持有很大的興趣。

2.多創(chuàng)設一些能讓學生體驗成功的機會。

新形勢的教育倡導學生“主動參與、勤于探究”，我們教師可以借助于學生主動參與的過程，為班級的優(yōu)、中、差三等級的學生各創(chuàng)設相匹配的任務，讓學生在勝利完成任務的過程中，能夠體驗到成功所帶來的樂趣，以及成功后來自于教師以及同伴的掌聲，掌聲就是對自己學習的一種認可，讓學生在這種認可中找到自信，并且不滿足于現(xiàn)有的認可，會設法的更加努力的學習，這種學習的積極性會給學生帶來更大的成功。

（二）要努力的建立新型的師生關(guān)系

師生關(guān)系如果緊張的話，學生會對教師產(chǎn)生一種敵意，同時也會對該名教師的課堂產(chǎn)生一種抵抗的心理，這對學生的學習是非常有害的。因此，我們要順應新的形勢，與學生之間要建立一種良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽，學生會因為喜歡這名教師，而樂于去接受他的課堂。那么，如何建立一種良好的師生關(guān)系呢？作為教師，我們要真正用心的去關(guān)愛班里的每一位學生，尤其是一些學困生，在他們的學習上遇到一些困難的時候，教師要及時的去幫助他們，在幫助學生的過程中，哪怕學生犯了一些老生常談的問題，老師也不要大動肝火，而是要平息自己的怒火，耐心的向?qū)W生講授，在講授的過程中，發(fā)現(xiàn)學生有了點滴的進步，教師要不斷的鼓勵他們，使他們在教師的鼓勵下，學習積極性能獲得較大的提高。

（三）要善于培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新精神

現(xiàn)在的社會缺乏的是一種創(chuàng)新型的人才。因此，我們教師在教學中要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在課堂中，教師要善于營造一種民主、愉悅的教學氛圍，讓學生在輕松的教學環(huán)境中學習熱情得到激發(fā)。同時，教師在課堂中，要多給學生提供一下觀察、活動、實踐的機會，讓學生自己在教師設置的活動中自己去體驗知識的運用，讓學生在自己的動手、動腦、動口中，讓學生自己去探索和解決問題，學生給出的一些創(chuàng)造性的解法，教師要及時的加以鼓勵，是學生樂于去創(chuàng)新，真正成為學習的主人。

[參考文獻]

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