查紅梅

幼兒在園過生日的利弊分析

一、幼兒在幼兒園過生日，從情感方面是具有它的優(yōu)勢的

1.增進(jìn)幼兒間的友好情感，體驗(yàn)分享的快樂。

幼兒在園過生日，給幼兒提供了一次分享食物、分享快樂的機(jī)會(huì)。過生日那天，小壽星很快樂，其他小朋友也很幸福，一個(gè)小小的生日蛋糕拉近了幼兒與幼兒之間的感情，給孩子的童年留下了一個(gè)美好的回憶。

2.得到同伴們的生日祝福，感受集體的溫暖。

生日，不僅是孩子的特殊紀(jì)念日，更代表了孩子的成長。孩子期待生日、期待生日禮物和祝福。特殊的情境氛圍對孩子的影響和震撼是很深刻的，他們把這些快樂珍藏起來，成為最珍貴的回憶。

二、隨著幼兒在幼兒園過生日現(xiàn)象的普遍，其中的弊端也明顯地顯現(xiàn)出來了

1.存在食品安全隱患

生日那天，家長都會(huì)買一個(gè)生日蛋糕帶過來。我們無法確定蛋糕的來源，衛(wèi)生質(zhì)量存在一定的安全隱患。另外，額外增加的蛋糕勢必會(huì)影響孩子的正常用餐，影響孩子的進(jìn)餐規(guī)律和食欲。

2.滋生幼兒攀比心理

孩子在園過生日，家長的心態(tài)不一。有的家長出發(fā)點(diǎn)是積極的健康的，有的家長是迫于無奈。有的家長在孩子過生日時(shí)給班級小朋友送禮物，這樣不僅增加了過生日的費(fèi)用，而且易產(chǎn)生“滾雪球”效應(yīng)，無形中會(huì)給其他家長造成壓力，還可能滋長孩子的虛榮心和攀比心。

3.影響正?；顒?dòng)秩序

幼兒園有科學(xué)的一日活動(dòng)作息時(shí)間，各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣。給孩子過生日勢必占據(jù)了正常的活動(dòng)時(shí)間，影響了正常的活動(dòng)秩序。

在園過生日的幾點(diǎn)建議

家長讓孩子在園過生日也是想讓孩子的生日過得開心、有意義。這種想法無可厚非，關(guān)鍵是如何引導(dǎo)家長和孩子過一個(gè)節(jié)儉、有意義的生日。經(jīng)過思考和實(shí)踐，我有如下幾點(diǎn)建議：

1.加強(qiáng)生日意義的教育，培養(yǎng)孩子的感恩心。

生日代表了孩子的成長，生日會(huì)可以組織一些關(guān)于成長主題的活動(dòng)。如小班可以讓幼兒將更小時(shí)候的衣物、照片、錄像等帶來和大家一起分享，大家一起見證、分享小壽星的成長。中班可以開展“我長大了”活動(dòng)。大班的孩子可以之前作一個(gè)調(diào)查，向大家介紹自己小時(shí)候的趣事、名字的意義、長大后的理想等。

過生日不僅僅是慶祝孩子的誕生，這個(gè)特殊的日子有它不同尋常的意義。我們可以將幼兒生日會(huì)變成一次“感恩教育”的教育契機(jī)。在這個(gè)特殊日子來臨時(shí)，我們更應(yīng)該感謝父母賜予生命，培養(yǎng)自己成長?？梢栽O(shè)置具體的情節(jié)讓孩子模仿媽媽十月懷胎的辛苦，體驗(yàn)媽媽懷自己的感受;可以組織幼兒觀看幼兒誕生的錄像，了解媽媽生寶寶的不容易，讓幼兒知道自己的生日是也媽媽的受難日;可以組織“護(hù)蛋行動(dòng)”，體驗(yàn)爸爸媽媽培養(yǎng)自己的不容易;班級還可以為爸爸媽媽組織一次集體生日會(huì)，讓孩子們意識到生日這一天要感恩父母，而不是自顧自的吃吃喝喝。

2.采取多形式慶祝活動(dòng)，讓生日過的有意義。

幼兒園可以很好地進(jìn)行家園合作，設(shè)計(jì)組織多種形式的慶?；顒?dòng)，讓孩子過一個(gè)快樂的、有意義的生日。我們進(jìn)行一些實(shí)踐，和大家分享一些可取的經(jīng)驗(yàn)：

（1）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境，設(shè)置班級生日墻，布置“本月小壽星”墻飾，張貼一個(gè)月中過生日孩子的照片，墻飾布置可以彰顯各班特色。這樣的布置不但可以美化班級環(huán)境，還具有一定的教育價(jià)值：可以給幼兒提供相互交流的機(jī)會(huì)，可以讓幼兒了解月份，比較小朋友月齡大小等。

（2）每月或每年安排一天，為孩子組織集體生日。屆時(shí)邀請所有家長參加，既隆重又有紀(jì)念意義。家長要讓孩子自己決定選擇何種方式在集體生日會(huì)上展示、分享，和孩子共同做好曬成長、曬幸福的準(zhǔn)備，給集體生日會(huì)增添更多的笑聲和紀(jì)念，讓生日會(huì)充滿快樂、幸福的滋味。這樣既不干擾幼兒園的正?；顒?dòng)秩序，又讓生日會(huì)變得別出心裁，是一次很溫情的親子活動(dòng)。

（3）還可以充分利用家長資源，讓做蛋糕師的家長來園示范、講解、指導(dǎo)孩子們制作蛋糕，孩子們品嘗自己動(dòng)手制作的蛋糕更加體會(huì)到生日的快樂。還可以結(jié)合幼兒園教育活動(dòng)，請家長走進(jìn)課堂，展示才藝，活動(dòng)搞得很豐富，效果很不錯(cuò)。

（4）家長會(huì)時(shí)可以和家長溝通交流，讓家長達(dá)成共識：不要片面地以物質(zhì)消費(fèi)來表達(dá)對孩子的愛，而應(yīng)該用心引導(dǎo)孩子體驗(yàn)成長快樂。如家長可以和孩子一起看看小時(shí)候穿過和用過的物品、說說孩子出生的過程和小時(shí)候的趣事，和孩子一起做一份生日小報(bào)、DIY一件有創(chuàng)意的生日帽、一個(gè)親子旅游……無論采用何種方式，最重要的是家長應(yīng)通過生日慶?；顒?dòng)向孩子傳遞積極的信息：我們愛你，看著你慢慢長大，心里真開心;你又長大了一歲，以后也要有新的進(jìn)步……

3.結(jié)合相應(yīng)的公益活動(dòng)，營造良好社會(huì)氛圍。

生日是個(gè)特殊的日子，幼兒園和家長可以將孩子慶祝生日和公益活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子的生日變得更有意義。

（1）和孩子一起種一棵小樹，每年生日時(shí)和小樹合影留念。讓孩子和小樹一同成長，感受生命的生長。同時(shí)也為綠化添磚加瓦了，讓我們的大自然多了一片綠色。

（2）可以在孩子生日那天認(rèn)領(lǐng)一個(gè)動(dòng)植物，開始照顧、關(guān)心它。從小學(xué)會(huì)去關(guān)愛生命、關(guān)心弱小。

（3）生日那天，家長可以和孩子一起，利用廢舊物品一起制作一件玩具或裝飾品。孩子從中感受廢物利用的樂趣，初步萌發(fā)環(huán)保意識。

（4）生日那天可以為家人做一件事情，給家人一個(gè)擁抱，說一句關(guān)愛的甜言蜜語等，培養(yǎng)孩子的感恩之心。

通過這些方式，孩子更期待在幼兒園過生日，每個(gè)孩子在這樣的生日過程中，獲得了更多的快樂，獲得了尊重，學(xué)會(huì)了理解父母。生日的意義對他們來說不再只是吃生日蛋糕，更多的是給孩子每年的成長帶來一個(gè)精彩紛呈、記憶猶新的時(shí)刻。

生日，是孩子的特殊紀(jì)念日;生日，是每個(gè)孩子向往的日子;生日，是孩子成長的里程碑。讓我們家園配合，共同努力，改變生日鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。用聰明智慧，給孩子一個(gè)刻骨銘心、意義非凡的生日會(huì)。讓孩子在真摯的生日祝福中珍藏這一美麗時(shí)刻。