于君

那是發(fā)生在去年夏天的故事。

在一家超市的二樓，一位年輕的父親，穿著打扮顯得干凈體面。他領(lǐng)著一個一兩歲的小男孩，小男孩長得濃眉大眼，聰明可人。

小男孩不知道從哪里撿來一片荷葉。這片荷葉上有根長的葉柄，可是葉子已經(jīng)半干，軟軟地向下垂著。小男孩翻來覆去地看這片荷葉，一臉的興奮，喜不自禁。大概他從來沒有見過荷葉，可稀罕了。他想了想，又想出了一個玩法，把荷葉戴在頭頂上。大眼睛在荷葉下面忽閃忽閃地看著大家，希望能得到眾人的回應(yīng)。孩子的爸爸也微笑著看著孩子。

周圍賣服裝的叔叔阿姨們看樣子都認(rèn)識他們父子倆，因為說話很熟絡(luò)。他們都看到孩子頭上的荷葉，七嘴八舌地夸贊說：“這頂帽子真漂亮?！?/p>

“哪兒買的這么好看的帽子？借給我戴戴吧。”

“真好看！真好看！這是誰家的孩子，長得又漂亮，戴的帽子又好看。嘖！嘖！嘖！”

小孩子在眾人的夸獎聲中別提多神氣啦，很驕傲地跟在父親身后，臉上全是幸福。在一步步下樓梯的時候，還特別小心地扶著他的吸人眼球的“帽子”，唯恐掉了。

再走出去幾步就到大街上了，那位父親停了下來。也許他覺得小孩戴著這頂帽子實在有些太不合適，就想把這頂別致的荷葉帽從小孩子頭上拿下來?？墒切『⒆铀阑畈豢?。他拿下來，小孩子戴上。他拿下，小孩子再戴上。再后來小孩子干脆用手捂著，不讓拿。做父親的也發(fā)了急，硬是從小孩子頭上搶下來，扔在路邊。小男孩跑上前去撿，父親的腳更快，早把帽子踢得更遠(yuǎn)。小男孩還要去撿，父親趁著小男孩還沒有走到荷葉跟前，很迅速地伸出他的大腳，在荷葉上狠狠地旋轉(zhuǎn)著踩下去——那片荷葉被踩得面目全非。這一切就在小男孩眼前發(fā)生。小男孩的哭聲凄厲地響起來，可是還不愿放棄。小男孩想把那頂爛爛的荷葉帽撿起來——可是，已經(jīng)爛得拿不起來了。小男孩手拿著那支沒有踩爛的葉柄，看著地上一片一片的碎葉，哭著不走。他哭著蹲下身體，看看手中的葉柄，又看看地上的碎葉，哭得更傷心了。

父親要把他拉走，可是他一直哭著不愿走。他從父親手里掙出來，還去看那頂已經(jīng)碎爛的荷葉帽。

父親早已不耐煩，劈手把葉柄從孩子手里奪下來，順手扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后抱起孩子就走。

漸走漸遠(yuǎn)，那位父親哄孩子說：“寶寶，別哭，走，爸爸去給你買一個又漂亮又高級的玩具?！焙⒆尤允强?。“走，爸爸給你買一頂最最漂亮的太陽帽?！?/p>

孩子的哭聲不絕于耳?？吹竭@一切的我，淚水盈眶，我向遠(yuǎn)處望著那個小孩子。

孩子仍是滿臉淚痕，眼睛還是越過父親的肩頭，久久地看著那頂荷葉帽。

（選自《人民周刊》2016年第2期，有改動）

閱讀上面的文字，按要求回答問題。

1.下列對文章的理解與分析，不正確的兩項是（ ）

A.小男孩把荷葉戴在頭頂上，希望能得到眾人的回應(yīng)。叔叔阿姨們的夸贊是對小男孩的回應(yīng)，他們懂得孩子的心理，夸贊主要是讓孩子感受到其童趣帶來的幸福。

B.文中開頭交代，荷葉其實已經(jīng)半蔫了，看起來并不是十分好看，可周圍的叔叔阿姨們硬是異口同聲地說好看，完全是違心話，是出于夸贊孩子的目的。

C.這位年輕的父親不能站在孩子角度看問題，不懂得荷葉能帶給孩子無比的快樂。他扔掉并踩爛荷葉的做法是不對的，給孩子帶來的傷害也是極大的。

D.“我”淚水盈眶是因為同情這個孩子，孩子的荷葉帽被父親糟蹋了，孩子幼小的心靈受到了傷害。

E.父親簡單粗暴地打落孩子手中的荷葉帽后，再去哄孩子說，給他買這買那，可孩子已經(jīng)完全不相信父親了，說明孩子已完全認(rèn)清了父親的誘哄、欺騙性。

2.結(jié)合原文內(nèi)容，簡要分析作者為何以“荷葉帽”為文章標(biāo)題？能否換成“一對父子”呢？為什么？

答：

3.此文的故事非常簡單，人物、事件也都非常清晰，就寫了一個荷葉帽的故事，但其中蘊含的道理卻是深刻的。那么，作者想通過這個故事，告訴人們一個怎樣的道理呢？

答：

【李弗不/供稿】