邵彤

摘 要：評價理論是對系統(tǒng)功能語言學(xué)的新發(fā)展。J.R.Matin等學(xué)者提出的評價理論不僅在人際功能方面廣泛應(yīng)用，在語篇分析領(lǐng)域中的重要作用也不可小覷。評價系統(tǒng)包括態(tài)度系統(tǒng)、介入系統(tǒng)和極差系統(tǒng)，這三大系統(tǒng)可以次系統(tǒng)化為多個子系統(tǒng)。在英語中，大部分詞匯在語篇中都具有評價意義。文章在態(tài)度、介入和極差三大系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以英語副詞為例，分析其具有的評價意義在語篇分析中的功能與應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：評價理論；語篇分析；英語副詞

中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-4107（2018）02-0062-03

20世紀(jì)90年代，J.R.Martin等學(xué)者在系統(tǒng)功能語言學(xué)的理論基礎(chǔ)上提出了評價理論，該理論主要研究人們?nèi)绾芜\用語言中的評價資源，從評價語義的角度來闡釋人際意義和表達(dá)人際功能。M.A.K.Halliday認(rèn)為，評價理論的研究對于功能語法中的人際功能研究具有重要意義。人際功能可以在評價系統(tǒng)中被發(fā)現(xiàn)，人們可以將自己的情感態(tài)度或立場編入語篇中，從而構(gòu)建某類語篇。繼而，人們也可以通過分析語篇中的評價意義，來解析語篇構(gòu)建者的交際目的、語境及意義。因此，評價系統(tǒng)也被廣泛應(yīng)用在語篇分析的領(lǐng)域之中。語篇中的評價意義可以以多種詞類體現(xiàn)，如名詞、形容詞、動詞、量詞、副詞等，每一類詞都有其豐富的評價意義。本文以英語中副詞的評價意義為對象，以列舉例句、定性分析的方式，對其在語篇分析中的功能和應(yīng)用進(jìn)行分析。

一、評價系統(tǒng)的理論框架

J.R.Martin等學(xué)者提出，評價理論是關(guān)于評價的，即語篇中所協(xié)商的各種態(tài)度、所涉及的情感的強(qiáng)度，以及表明價值的聯(lián)盟讀者的各種方式。評價系統(tǒng)主要有三個子系統(tǒng)，即態(tài)度（Attitude）、介入（Engagement）和極差（Graduation）。態(tài)度是評價理論三大子系統(tǒng)的核心，與感覺相關(guān)；介入與態(tài)度資源和參與語篇中話語的方式與手段相關(guān)，具有主體間特征；極差則旨在調(diào)節(jié)評價語言的強(qiáng)弱、精密或清晰程度。這三個子系統(tǒng)又包含其自身的次子系統(tǒng)：態(tài)度次系統(tǒng)化為情感（Affect）、判斷（Judgement）和鑒賞（Appreciation）；介入次系統(tǒng)化為自言（Monogloss）和借言（Heteroglass），其中，借言又包含投射、情態(tài)和讓步；極差次系統(tǒng)化為語勢（Force）和聚焦（Focus）。其中，語勢有強(qiáng)弱之分，聚焦也有明顯與模糊兩種類型。評價系統(tǒng)的理論框架可以具體表現(xiàn)為圖1。

英語副詞的評價意義在這三個系統(tǒng)之中的一些方面都有所體現(xiàn)，因而下面就以這三個系統(tǒng)為出發(fā)點，討論和分析英語副詞的評價意義在語篇分析中的應(yīng)用。

二、英語副詞的評價意義及在語篇分析中的

應(yīng)用策略

（一）態(tài)度系統(tǒng)

根據(jù)Matin的理論，態(tài)度是心理受到影響后對人的行為、事物、狀態(tài)或現(xiàn)象等做出的鑒賞以及肯定或否定的判定，是通過情感反應(yīng)和價值體系對交際參與者和過程的評價資源。因而，態(tài)度系統(tǒng)一般可以包含表達(dá)人物情感、判斷人物性格和鑒賞事物的價值三個方面的內(nèi)容，并且這些內(nèi)容可以通過多類詞語所表達(dá)。接下來將討論的表達(dá)具體語義的英語副詞可以用于體現(xiàn)態(tài)度系統(tǒng)中的情感、判斷和鑒賞在語篇中的應(yīng)用，這類副詞可以決定語篇中所表達(dá)態(tài)度的強(qiáng)弱或性質(zhì)。在英語中，可以稱這類表達(dá)語義的詞為表態(tài)實詞（Attitudinal Lexis）。以英語副詞在“情感”子系統(tǒng)中的應(yīng)用為例。

（1）They swim happily in the sea.（他們在海里開心地游泳。）

（2）“Thats wonderful！”said his wife delightedly.（他的妻子欣喜地說：“那太棒了！”）

（3）The protesters cheered ecstatically，like excited

tourists，they began climbing tanks，posing for pictures，and hugging soilders.（抗議者欣喜若狂地歡呼，像是激動的游客一樣，他們爬上坦克，高舉圖片，擁抱士兵。）

在以上三個例句中，happily，delightedly，ecstatically這三個副詞都有“高興、愉快”之意，但表達(dá)情感的強(qiáng)度由弱到強(qiáng)。happily表示高興地，delightedly表示欣喜地，較“高興地”程度稍強(qiáng)，而ecstatically表示欣喜若狂地、狂喜地，在三者中情感程度最強(qiáng)。因而在基本語義的基礎(chǔ)上，隨著表達(dá)語義的副詞的改變，語篇中表達(dá)的態(tài)度也會產(chǎn)生變化。又如：

（4）Having survived starvation，were beginning to live happily.（經(jīng)過了赤貧之后，我們開始了幸福的生活。）

（5）His head dropped sadly.（他悲傷地垂著頭。）

將happily和sadly做對比，前者既可以表示高興地，更多的是表示幸福地，后者表示悲傷地，這兩個表示不同語義的副詞也同樣決定了說話人或作者在語篇中態(tài)度的性質(zhì)?？梢钥闯觯⒄Z副詞的使用非常重要，既可以調(diào)節(jié)語篇中作者或說話人所表達(dá)的態(tài)度資源的強(qiáng)弱程度，也可以決定其性質(zhì)或意義。

（二）介入系統(tǒng)

介入指作者參與話語的方式，協(xié)商與話語參與者關(guān)系的手段，具有主體間特征。換言之，介入是關(guān)于態(tài)度的來源，也就是誰是評價主體的語言資源，其包含自言和借言兩個子系統(tǒng)。通過介入系統(tǒng)，我們可以對語篇中所表達(dá)的言論或主體的語言主體進(jìn)行辨別。其中，自言是作者自己直接表達(dá)評價，多出現(xiàn)于新聞或論文標(biāo)題等，旨在表現(xiàn)其真實性或唯一性。而借言則指作者自己不直接進(jìn)行評價，而是借鑒、引入或代入他人的“聲音”進(jìn)入語篇給予間接的評價，可以從多方面表現(xiàn)，如投射（Projection）、情態(tài)（Modality）和讓步（Concession）等。英語副詞在這一系統(tǒng)的主要語義功能是“讓步”，多數(shù)表現(xiàn)為“不符合預(yù)期（Counter Expectations）”這一意義?！白尣健痹谡Z篇中體現(xiàn)為連詞（Conjunction）和連續(xù)詞（Continuatives）兩類副詞的使用。連詞是連接單詞、短語、從句或句子的一種虛詞，用于引導(dǎo)從句以形成句子的一部分或修飾句子的構(gòu)成要素。連續(xù)詞與連詞相似，其不同之處在于連續(xù)詞只出現(xiàn)在句子內(nèi)部，而不是句子的開頭或結(jié)尾。

首先，作為連詞的英語副詞有很多，如but，however，

although，indeed，nevertheless，suddenly，admittedly等副詞都可以表達(dá)“讓步”或“不符合預(yù)期”這一類態(tài)度。例如：

（6）Not quite my first love，but an exceptional person.

（不是我的初戀，而是一個特殊的人。）

（7）Suddenly，an oasis started up before us.（突然，一片綠洲呈現(xiàn)在我們面前。）

（8）The news may be unexpected，nevertheless，its true.（這音訊可能出乎意料，但它是真的。）

（9）Admittedly，a lot of the problems are my fault.（不可否認(rèn)，有一部分問題是我的錯。）

例（6）中，前半句給了讀者或聽話人一個預(yù)期，那就是作者或說話人并不喜歡這個男人，但副詞“but”的出現(xiàn)對上文的情況連接轉(zhuǎn)折，表示作者或說話人其實很喜歡這個男人，使人們超出了之前的預(yù)期，有著欲揚先抑的作用，也有引起讀者閱讀興趣的目的。例（7）中，“suddenly”表示比人們的預(yù)期要早，出乎意料。同樣，例（8）中的“nevertheless”也表示這條音訊就算超出了人們的預(yù)期，但它是真實的。而例（9）中，“admittedly”表達(dá)了一種“讓步”的態(tài)度，那就是即使違背自己的意愿，但是事實如此、不可否認(rèn)，因而不得不承認(rèn)自己的錯誤。

其次，作為連續(xù)詞的英語副詞，如even，only，still，already，just，finally等，也可以表達(dá)一種“讓步”的態(tài)度。例如。

（10）He brushed straight by without even looking at me.（他徑直擦身而過，甚至都不看我一眼。）

（11）She cares only for herself.（她只關(guān)心她自己。）

（12）My cold still bothers me.（我的感冒仍然困擾著我。）

例（10）中，even表達(dá)了作者或說話人感到不可思議、出乎意料的態(tài)度；例（11）中，only體現(xiàn)出作者或說話人認(rèn)為她不應(yīng)該只關(guān)心自己，而不在乎其他人的感受；例（12）中，still表達(dá)了超出預(yù)期的態(tài)度，認(rèn)為感冒早就應(yīng)該痊愈了。作為連續(xù)詞與連詞的英語副詞都可以表達(dá)介入系統(tǒng)中“讓步”這一功能，前者只能應(yīng)用于句子內(nèi)部，后者還可以出現(xiàn)在句子的開頭和結(jié)尾，均可表達(dá)做出讓步、出乎意料、不可思議等態(tài)度。

（三）極差系統(tǒng)

極差為態(tài)度和介入系統(tǒng)提供分級資源，貫穿整個評價系統(tǒng)體系，通過語勢調(diào)節(jié)和聚焦修飾來修飾評價資源，因而它包含兩個范疇，即語勢和聚焦。語勢可以調(diào)節(jié)態(tài)度分級的強(qiáng)度和數(shù)量，而聚焦則是將不能分級的態(tài)度范疇通過模糊化或清晰化的方式進(jìn)行增強(qiáng)或減弱。

首先，英語副詞在語勢范疇中廣泛應(yīng)用，以形容人物intelligent（聰明的、有智慧的）的程度副詞為例，具體表現(xiàn)為圖2。

從圖2可以看出，在語篇中，隨著英語副詞表達(dá)程度的改變，態(tài)度的強(qiáng)度可以隨之增強(qiáng)或減弱。

其次，在聚焦范疇中，英語副詞也有重要意義。例如：

（14）The word first appeared about five years ago，and the concept is thought primarily to be a British invention.（這個詞最早出現(xiàn)在大概五年前，這個概念主要是被英國人發(fā)明的。）

（15）And mark my words：its going to happen in exactly five years.（記住我的話：這將精確地在五年之后發(fā)生。）

同樣是表達(dá)一定的時間，“about+時間”表達(dá)了一種不確定、不敢肯定的態(tài)度，而“exactly+時間”則表達(dá)了非?？隙ā⒋_定的態(tài)度。兩種副詞將同一范疇內(nèi)的態(tài)度資源分別模糊化和清晰化了。

通過以上的分析可以看出，評價理論在語篇分析的過程中起到不可忽視的作用，對于英語副詞的評價意義的分析只是對其重要作用的大致體現(xiàn)。此外，對語篇中詞匯的評價意義的分析也不應(yīng)只局限于詞匯本身，更應(yīng)側(cè)重于對其語義的考量和分析。由于時間倉促，語料的選取也不是很全，因此本文只是對部分英語副詞的評價意義在語篇分析中的應(yīng)用進(jìn)行了大概分析，并不足以涵蓋全部英語副詞的功能和作用，希望更多學(xué)者們重視評價理論在語篇分析中的應(yīng)用，并進(jìn)行更加深入和廣泛的分析和研究。

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