●李 凱

從中華人民共和國(guó)成立到1956年底，中國(guó)共產(chǎn)黨制定了許多正確的方針和政策，帶領(lǐng)全國(guó)人民有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的偉大轉(zhuǎn)變，取得了輝煌的成就。高校學(xué)生的思想政治工作是黨高度重視的一項(xiàng)任務(wù)，在這期間也取得了很大的成績(jī)。為了鞏固政權(quán)，確立馬克思主義為指導(dǎo)的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，這期間黨關(guān)于高校學(xué)生思想政治工作都是圍繞政治來(lái)開(kāi)展的，強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益至上，突出政治教育。黨通過(guò)開(kāi)設(shè)馬克思主義理論課、建立并實(shí)行高校學(xué)生政治工作制度、推動(dòng)學(xué)生“三好”活動(dòng)的開(kāi)展，并結(jié)合建國(guó)初期各項(xiàng)中心任務(wù)，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育、革命人生觀教育、階級(jí)立場(chǎng)教育，書(shū)寫(xiě)了新中國(guó)歷史上高校學(xué)生思想政治工作極其光輝燦爛的一頁(yè)。全面考察這一時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作，總結(jié)并借鑒其經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，對(duì)于做好新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作有著重大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

一、高校學(xué)生思想政治工作的歷史背景

新中國(guó)成立初期，黨和政府面臨著嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，任務(wù)艱巨，困難重重，這決定了黨在高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作的重要性和緊迫性。國(guó)內(nèi)形勢(shì)較為嚴(yán)峻：軍事上，解放戰(zhàn)爭(zhēng)雖然取得了一定的勝利，但是國(guó)民黨潰敗以后，在大陸留下了大批武裝力量、敵特分子和反動(dòng)黨團(tuán)骨干，利用各種形式與新生的人民政權(quán)相對(duì)抗，對(duì)新生的紅色政權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，嚴(yán)重危及社會(huì)秩序。經(jīng)濟(jì)上，資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事不法活動(dòng)，擾亂市場(chǎng)秩序，土地改革在新解放區(qū)還沒(méi)有完全開(kāi)始，生產(chǎn)力沒(méi)得到發(fā)展，城市生產(chǎn)萎縮，物價(jià)居高不下。國(guó)際環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜：帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)實(shí)行了政治、經(jīng)濟(jì)和軍事封鎖，并且發(fā)動(dòng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)并對(duì)我國(guó)進(jìn)行侵犯。因此，在新中國(guó)剛剛成立的幾年時(shí)間內(nèi)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民開(kāi)展了為鞏固政權(quán)的各項(xiàng)社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)。

與此同時(shí)，近代中國(guó)制度的轉(zhuǎn)變和受到西方思想的猛烈沖擊，使得知識(shí)分子的價(jià)值觀念出現(xiàn)了混亂的情況。知識(shí)分子中出現(xiàn)的觀點(diǎn)主要有：親美、崇美思想，認(rèn)為西方文明先進(jìn)，盲目引進(jìn)西方文明；超階級(jí)和超政治觀點(diǎn)，認(rèn)為只管學(xué)術(shù)研究，不用顧及國(guó)家以及政治；個(gè)人主義盛行，缺乏整體觀念；教條主義，理論與實(shí)際嚴(yán)重脫離，不理睬中國(guó)的實(shí)際情況。為了取得對(duì)意識(shí)形態(tài)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，中國(guó)共產(chǎn)黨果斷采取措施，決定對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行思想改造，在全國(guó)范圍內(nèi)確立馬克思主義意識(shí)形態(tài)，培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)分子。又因?yàn)楦咝Ｊ侨瞬排囵B(yǎng)主要陣地，必須要對(duì)學(xué)生開(kāi)展積極有效的思想政治工作，開(kāi)展馬克思主義、社會(huì)主義思想教育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義思想覺(jué)悟，使得大學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。大學(xué)生對(duì)黨的政策知之甚少，對(duì)社會(huì)又不熟悉，加之缺乏思想的指導(dǎo)，因此，用馬克思列寧主義來(lái)改造高校學(xué)生的思想，開(kāi)展理論與政治學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，以提高政治覺(jué)悟，提高學(xué)生奮斗意志和工作能力，使其適應(yīng)社會(huì)，這很有必要。

新中國(guó)成立初期，高等學(xué)校工農(nóng)成分的學(xué)生極少，與建國(guó)初期國(guó)家實(shí)際情況不相對(duì)稱。解放以前的舊中國(guó)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)廣闊的國(guó)土上，只有少數(shù)大城市集中了一百八十余所高等學(xué)校，其中有很大一部份是私立的和帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)開(kāi)辦的。這一百八十余所學(xué)校只有學(xué)生十二萬(wàn)九千余人，其中絕大部份是官僚、地主和資產(chǎn)階級(jí)子弟，廣大工農(nóng)群眾的子弟被擯于學(xué)校之外。這些學(xué)校抄襲帝國(guó)主義的教育制度和教學(xué)方法，灌輸了反動(dòng)的、陳腐的、脫離實(shí)際的教育內(nèi)容，成為傳播反動(dòng)思想，鞏固反動(dòng)統(tǒng)治的工具。[1]這說(shuō)明舊中國(guó)的教育是帝國(guó)主義、封建主義和官僚主義統(tǒng)治下的產(chǎn)物，高校青年學(xué)生的思想被嚴(yán)重的腐化，對(duì)馬列主義和共產(chǎn)黨的政策知道的很少，這種情況給大學(xué)生思想政治工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。因此，為了改造學(xué)生的思想，使學(xué)生適應(yīng)革命工作和國(guó)家建設(shè)工作的廣泛需要，必須盡快開(kāi)展高校大學(xué)生的思想政治工作，對(duì)各種青年知識(shí)分子進(jìn)行革命的政治教育和思想改造，使其確立革命的人生觀。

二、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的高校學(xué)生思想政治工作

黨繼承和發(fā)揚(yáng)了老解放區(qū)高校學(xué)生思想政治工作管理的優(yōu)良傳統(tǒng)，并結(jié)合各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，不斷對(duì)高校學(xué)生思想政治工作進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展。新中國(guó)成立初期，黨和政府面臨著嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形式，并且為了鞏固新生的人民政權(quán)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，急需培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)人才。高校的青年學(xué)生是知識(shí)分子的主力軍，但建國(guó)初期高等教育落后，高校學(xué)生思想受封建影響重，高校大學(xué)生對(duì)黨的方針政策不了解，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，甚至有些學(xué)生思想“西方化”，缺乏馬克思主義這種意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)。這就需要對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行一定的政治思想教育，以提高學(xué)生的社會(huì)主義覺(jué)悟、培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。正如《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》中指出：“給青年知識(shí)分子和舊知識(shí)分子以革命的政治教育，以適應(yīng)革命和國(guó)家建設(shè)工作的廣泛需要”。[2]因此，黨對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治工作管理，進(jìn)行一系列思想政治教育很有必要。

（一）黨對(duì)高校學(xué)生思想政治工作的重視

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高校大學(xué)生是青年中具有專業(yè)素質(zhì)的人才。大多數(shù)大學(xué)生是將來(lái)社會(huì)主義各條戰(zhàn)線上的骨干力量，做好大學(xué)生的思想政治工作至關(guān)重要，所以各級(jí)黨和政府高度重視加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)。毛澤東同志曾指出：“青年團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加各方面的工作，做出了很大的成績(jī)。無(wú)論工廠、農(nóng)村、軍隊(duì)、學(xué)校的革命事業(yè)，沒(méi)有青年就不能勝利。”[3]這體現(xiàn)了黨在建國(guó)初期認(rèn)識(shí)到青年學(xué)生在國(guó)家建設(shè)中的重要性，要用進(jìn)步的思想改造落后的思想，尤其在當(dāng)時(shí)復(fù)雜的情形中，亟需須引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。1951年11月，中共中央關(guān)于在學(xué)校中進(jìn)行思想改造和組織清理工作的指示中強(qiáng)調(diào)：“必須立即開(kāi)始準(zhǔn)備有計(jì)劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有步驟地于一年至兩年內(nèi)，在所有大中小學(xué)校的教職員中和高中學(xué)校以上的學(xué)生中，普遍地進(jìn)行初步的思想改造的工作，培養(yǎng)干部和積極分子?！盵4]根據(jù)這個(gè)指示，高校應(yīng)及時(shí)開(kāi)展對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想改造的工作，培養(yǎng)高水平人才，因此，加強(qiáng)黨對(duì)青年學(xué)生思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)就至為關(guān)鍵。

加強(qiáng)黨對(duì)高校學(xué)生思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，這是開(kāi)展高校學(xué)生思想政治工作的關(guān)鍵所在。因此，必須充實(shí)學(xué)校政治領(lǐng)導(dǎo)骨干和發(fā)展共產(chǎn)黨的組織，以確保各個(gè)學(xué)校能夠及時(shí)而又正確的貫徹黨和政府關(guān)于高等教育的方針、政策。新中國(guó)成立初期，為適應(yīng)具體情況，高校學(xué)生黨員隊(duì)伍必須擴(kuò)大，因此，黨注重在各高校積極發(fā)展黨的基層組織，高校的黨支部數(shù)量和黨員人數(shù)劇增，并不斷向外公開(kāi)。以北京市為例，各大高校都有黨支部，并陸續(xù)向群眾公開(kāi)，公布全體黨員名單。黨群關(guān)系未公開(kāi)前，全市各大學(xué)黨員616人，大學(xué)中力量較強(qiáng)者有北、清、燕、師四校，如清華全校師生2300人，有黨員186人，團(tuán)員553人。[5]從1949年解放到1954年10月，北京市25所高等學(xué)校中，黨委有11個(gè)、總支部52個(gè)、支部683個(gè)，黨員人數(shù)共14231人，其中學(xué)生9913人，占了近七成。以中國(guó)人民大學(xué)為例，從1950年10月建立到1954年11月，就發(fā)展了黨員5296人。[6]由此可見(jiàn)，建國(guó)以來(lái)高校黨組織和黨員數(shù)量不斷增多，反映出黨對(duì)在高校發(fā)展基層黨組織的重視，為掌握全面發(fā)展的教育方針、提高教學(xué)質(zhì)量、團(tuán)結(jié)改造高校知識(shí)分子、加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治建設(shè)提供了有效的組織保障。

針對(duì)高校內(nèi)部管理不統(tǒng)一的現(xiàn)象，且為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治教育的管理工作，黨在高校領(lǐng)導(dǎo)體制方面采取了措施。1950年7月28日政務(wù)院第四十三次政務(wù)會(huì)議通過(guò)的《關(guān)于高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的決定》指出：“中央人民政府教育部對(duì)全國(guó)高等學(xué)校（軍事學(xué)校除外）均負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，各大行政區(qū)人民政府或軍政委員會(huì)教育部或文教部均有根據(jù)中央統(tǒng)一的方針政策，領(lǐng)導(dǎo)本區(qū)高等學(xué)校的責(zé)任。”[7]這強(qiáng)調(diào)了全國(guó)高等學(xué)校由中央人民政府教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。為了適應(yīng)大規(guī)模國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，必須有計(jì)劃地、按比例地培養(yǎng)各項(xiàng)建設(shè)人才，因此，這就要求對(duì)全國(guó)高等學(xué)校進(jìn)一步的加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，過(guò)去委托大行政區(qū)人民政府直接領(lǐng)導(dǎo)的高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系亟待加以重新調(diào)整。根據(jù)中央人民政府委員會(huì)的決定，成立人民政府高等教育部，并逐步加強(qiáng)對(duì)全國(guó)高等學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。1953年10月11日公布的《關(guān)于修訂高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的決定》中指出：“中央人民政府高等教育部必須與各有關(guān)業(yè)務(wù)部門密切配合，有步驟的對(duì)全國(guó)高等學(xué)校實(shí)行集中與統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)?！盵8]1950年8月14日，教育部正式發(fā)布由政務(wù)院批準(zhǔn)的《高等學(xué)校暫行規(guī)程》，該章程在明確做好思想政治工作責(zé)任人方面規(guī)定：“大學(xué)及專門學(xué)院采取校（院）長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，校長(zhǎng)全面領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)高校工作，校長(zhǎng)的具體職責(zé)之一為：“領(lǐng)導(dǎo)全校（院）教師、學(xué)生、職員、工警的政治學(xué)習(xí)?！盵9]這些措施從中央層面和學(xué)校方面規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，從而切實(shí)加強(qiáng)了黨對(duì)高校思想政治工作的政治領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)了思想政治工作，對(duì)開(kāi)展學(xué)生思想政治工作提供了組織保證。

（二）高校政治工作制度的創(chuàng)立

為了加強(qiáng)對(duì)高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育工作，開(kāi)始在高校中建立政治工作制度，以加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)。1952年8月，教育部黨組提出《關(guān)于在高等學(xué)校試行政治工作制度的報(bào)告》，報(bào)告提出：全國(guó)高等學(xué)校在思想改造和組織清理以后，應(yīng)在高校內(nèi)設(shè)立政治工作機(jī)構(gòu)，稱為政治輔導(dǎo)處，配備政治輔導(dǎo)員若干人，并對(duì)輔導(dǎo)員的配置資格及主要任務(wù)做出了明確規(guī)定。同年9月中共中央轉(zhuǎn)發(fā)教育部黨組《關(guān)于在高等學(xué)校試行政治工作制度的報(bào)告》，提出政治輔導(dǎo)處應(yīng)在具備條件的高校重點(diǎn)試驗(yàn)，逐步推廣。[10]這明確了高校政治輔導(dǎo)處的任務(wù)，介紹了政治輔導(dǎo)處主任及副主任的人員配置及當(dāng)選條件，規(guī)定了政治輔導(dǎo)員的配備條件及主要任務(wù)。此后，高校學(xué)生思想政治工作有了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)。

針對(duì)高校學(xué)生思想政治工作任務(wù)繁重、專業(yè)干部缺乏的狀況，時(shí)任清華大學(xué)校長(zhǎng)蔣南翔提出：選擇一批政治上、業(yè)務(wù)上優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任政治輔導(dǎo)員。由于輔導(dǎo)員具有較高的業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)，所以由他們開(kāi)展學(xué)生的思想政治工作會(huì)有很大的便利。經(jīng)中央批準(zhǔn)，在1953年清華大學(xué)率先設(shè)立政治輔導(dǎo)處，并在各系三年級(jí)學(xué)生中挑選了25名符合要求的學(xué)生政治輔導(dǎo)員。1953年12月，北京大學(xué)做出決定，設(shè)置一半學(xué)習(xí)一半工作的思想政治工作干部，由優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。繼清華北大之后，各大高校先后設(shè)立政治輔導(dǎo)處，配備學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員。選拔的這些政治輔導(dǎo)員基本上都是黨員或者是團(tuán)員，政治覺(jué)悟高，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，并且具有一定的組織工作能力和聯(lián)系群眾的作風(fēng)。[11]這些輔導(dǎo)員政治上積極向上，工作上刻苦努力，有較強(qiáng)的組織能力和管理水平，把學(xué)生思想政治工作切實(shí)落實(shí)到了實(shí)處，成為一支既有特色又有力量的高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。

1954年10月，中宣部發(fā)出通知保留輔導(dǎo)員，撤掉政治輔導(dǎo)處。政治輔導(dǎo)員這種形式在高校一直延續(xù)到現(xiàn)在，加強(qiáng)了對(duì)高校學(xué)生的政治領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)了大學(xué)生的思想政治工作，為開(kāi)展高校學(xué)生的思想政治工作提供了政治基礎(chǔ)和組織保障。

（三）高校團(tuán)組織的建立

新中國(guó)成立初期，高校黨員人數(shù)少，青年團(tuán)在高校進(jìn)行思想政治教育方面發(fā)揮過(guò)重要作用。高校青年團(tuán)在建國(guó)初期逐步建立，并在學(xué)校黨委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照?qǐng)F(tuán)的章程協(xié)助黨組織和行政部門開(kāi)展各項(xiàng)工作，成為加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義思想政治教育的重要依靠力量。

在高校中，青年團(tuán)從思想上、行動(dòng)上幫助學(xué)生，進(jìn)行全面的思想政治教育。團(tuán)組織在幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)技能，培養(yǎng)他們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)服務(wù)的思想等方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，是黨在思想政治教育工作管理方面很重要的一支依靠力量。1953年10月，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨對(duì)青年團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)給各級(jí)黨委的指示》中強(qiáng)調(diào)，“青年是我國(guó)的未來(lái)，而青年團(tuán)是青年群眾的政治和戰(zhàn)斗的組織，是黨的助手和后備軍，是黨影響廣大工農(nóng)勞動(dòng)青年的橋梁，各級(jí)黨委必須切實(shí)注意加強(qiáng)青年工作，必須切實(shí)注意加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)?！盵12]在高校，這意味著讓更多的大學(xué)生加入共青團(tuán)，不斷豐富和發(fā)展高校青年團(tuán)的基層組織，協(xié)助黨委和學(xué)校行政開(kāi)展豐富多彩的高校學(xué)生思想政治教育活動(dòng)。這就要求各高校與青年團(tuán)保持密切聯(lián)系，依靠他們并取得他們的支持和配合，同時(shí)善于運(yùn)用和推動(dòng)團(tuán)組織，加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，使團(tuán)組織成為黨對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治工作的得力助手，這樣可以更廣泛地去聯(lián)系學(xué)生，更全面地開(kāi)展學(xué)生的思想政治教育工作。

三、以馬克思列寧主義理論為中心的思想政治工作

（一）開(kāi)設(shè)馬克思列寧主義政治理論課程

新中國(guó)成立初期，由于過(guò)去長(zhǎng)期受反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)教育的影響，高校學(xué)生中難免存在著反動(dòng)思想的殘余和資產(chǎn)階級(jí)的腐朽思想。中國(guó)共產(chǎn)黨在接管了舊的高等學(xué)校以后，為了加強(qiáng)青年學(xué)生的政治教育，改造學(xué)生思想，高校立即開(kāi)設(shè)馬克思列寧主義革命政治課程。馬克思列寧主義政治理論課的設(shè)置，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義教育的主要渠道，是進(jìn)行高校學(xué)生思想政治工作的重要舉措。在高校，通過(guò)政治課和時(shí)事政策教育，改造學(xué)生中存在的反動(dòng)思想和資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想，使同學(xué)們確立為人民服務(wù)的觀點(diǎn)和為國(guó)家建設(shè)需要而學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)政治課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想改造，使得學(xué)生門接受了馬克思主義的啟蒙教育，初步確立了辯證唯物史觀，建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。

解放初期，高校普遍開(kāi)設(shè)的革命政治課程為“社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史”“新民主主義論”和“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”三門課，這三門課程是全國(guó)高等學(xué)校共同必修課程。1950年6月，第一次全國(guó)高等教育會(huì)議上提出《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校課程改革的決定》，此決定指出：“廢除政治上的反動(dòng)課程，開(kāi)設(shè)新民主主義的革命的政治課程”，強(qiáng)調(diào)“各系課程應(yīng)密切配合國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、國(guó)防和文化建設(shè)當(dāng)前與長(zhǎng)期的需要?！盵13]這是新中國(guó)高校課程規(guī)劃的基礎(chǔ)性文獻(xiàn)。1952年10月7日教育部發(fā)出的《關(guān)于全國(guó)高等學(xué)校馬克思列寧主義、毛澤東思想課程的指示》，這一指示詳細(xì)規(guī)定了各類型高等院校所應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程，標(biāo)志著高等院校政治課程體系的初步創(chuàng)立。從1953年起，結(jié)合黨的路線方針政策的變化和國(guó)家建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，教育部作出一系列規(guī)定，促使思想政治理論課程在調(diào)整中不斷充實(shí)。經(jīng)過(guò)不斷的探索與實(shí)踐，在1956年9月，高等教育部發(fā)出《關(guān)于高等學(xué)校政治理論課程的規(guī)定（試行方案）》，方案對(duì)高校政治理論課程作了進(jìn)一步的修訂，規(guī)定高校開(kāi)設(shè)“馬列主義基礎(chǔ)”“中國(guó)革命史”“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”“辯證唯物主義和歷史唯物主義”這四門政治理論課。[14]這標(biāo)志著高校政治課程體系的初步形成。

通過(guò)系統(tǒng)的、有組織的政治課程學(xué)習(xí)和高校積極采取創(chuàng)新的教學(xué)方法，使得高校學(xué)生普遍接受了馬列主義、毛澤東思想的基本原理，樹(shù)立了革命人生觀，具有國(guó)際主義和愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，確立了為祖國(guó)、為人民服務(wù)的人生理想，思想得到進(jìn)一步的提高，這為高校學(xué)生的思想政治工作奠定了理論基礎(chǔ)，創(chuàng)造了有利條件。

（二）貫徹落實(shí)“三好”指示，加強(qiáng)學(xué)生健康教育

1953年6月，團(tuán)中央在北京召開(kāi)了新民主主義青年團(tuán)第二次全國(guó)代表大會(huì)，毛澤東在接見(jiàn)大會(huì)主席團(tuán)成員時(shí)發(fā)表了《青年團(tuán)的工作要照顧青年的特點(diǎn)》的講話，提出“青年團(tuán)要配合黨的中心工作，但在配合黨的中心工作當(dāng)中，要有自己的獨(dú)立工作，要照顧青年的特點(diǎn)”“要保證青年們身體好，學(xué)習(xí)好，工作好。”[15]這就是毛澤東針對(duì)解決當(dāng)時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)重、學(xué)生體質(zhì)下降等問(wèn)題的“三好”指示。

這一年正是我國(guó)進(jìn)入大規(guī)模有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，高校思想政治工作重點(diǎn)放在教學(xué)上，因此，各級(jí)黨委都積極響應(yīng)、貫徹落實(shí)“三好”指示。高教部在1954年的工作總結(jié)中指出，放松了結(jié)合專業(yè)教育同時(shí)加強(qiáng)健康教育，其結(jié)果不僅專業(yè)知識(shí)學(xué)得不鞏固，而且影響了學(xué)生健康。適當(dāng)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以便加強(qiáng)學(xué)生效果，加強(qiáng)體格鍛煉，做到“身體好，學(xué)習(xí)好，工作好?！盵16]1955年1月，教育部召開(kāi)綜合大學(xué)、高等工業(yè)學(xué)校等校領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)上提出：解決學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，要使他們學(xué)得好，學(xué)的少一點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。1955年9月共青團(tuán)中央召開(kāi)第四次學(xué)校工作會(huì)議，明確提出青年團(tuán)的根本任務(wù)是貫徹“三好”指示和全面發(fā)展的方針。1955年8月，全國(guó)學(xué)聯(lián)召開(kāi)第十六次學(xué)生代表大會(huì)，提出當(dāng)前學(xué)生工作是繼續(xù)貫徹“三好”指示?？梢钥闯?，這階段高校學(xué)生的思想政治工作重點(diǎn)圍繞“三好”指示來(lái)開(kāi)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，是各高校貫徹“三好”指示的必然要求。高校要糾正過(guò)去不重視學(xué)生的健康、衛(wèi)生和整潔的缺點(diǎn)，要注意學(xué)生的體育教育和體育鍛煉，改進(jìn)學(xué)校的衛(wèi)生工作，調(diào)整作息時(shí)間，經(jīng)常檢查學(xué)生的健康情況。各院校負(fù)責(zé)人必須貫徹執(zhí)行毛澤東同志“健康第一”的指示，同時(shí)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)上必須加以重視。

毛澤東講話中關(guān)于“三好”的指示，使高校思想政治工作有了一定的針對(duì)性，有了一個(gè)明確的工作方向，這樣高校管理者可以更全面地開(kāi)展工作。各高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)組織認(rèn)真貫徹“三好”指示，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作，全面地開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。經(jīng)過(guò)高校卓有成效的開(kāi)展工作，高校學(xué)生端正了學(xué)習(xí)目的、熱愛(ài)自己的專業(yè)、增強(qiáng)了自身的體質(zhì)，提高了思想素質(zhì)和文化修養(yǎng)，形成了搞好學(xué)習(xí)與關(guān)心政治相聯(lián)系，鉆研業(yè)務(wù)與體育鍛煉相結(jié)合，體力和智力都很健全的良好局面。

四、圍繞各項(xiàng)政治運(yùn)動(dòng)開(kāi)展工作

新中國(guó)成立初期，為了鞏固政權(quán)和維護(hù)政治穩(wěn)定，各大高校主要圍繞各種社會(huì)政治運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治工作，組織學(xué)生參加政治運(yùn)動(dòng)，并以此實(shí)踐方式來(lái)達(dá)到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義信念教育、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)教育、階級(jí)立場(chǎng)教育的目的。各級(jí)教育部門和高等學(xué)校圍繞黨的中心工作卓有成效地開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育工作，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）結(jié)合土地改革運(yùn)動(dòng)展開(kāi)工作

1950年6月，中央人民政府在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了轟轟烈烈的土地改革運(yùn)動(dòng)，各高校為了貫徹毛澤東同志提出的“與工農(nóng)相結(jié)合，為工農(nóng)服務(wù)”方針，同時(shí)使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉和教育，并結(jié)合學(xué)生思想政治工作開(kāi)展情況，有計(jì)劃地組織大學(xué)生到農(nóng)村參加土地改革運(yùn)動(dòng)。這階段，各高校通過(guò)時(shí)事政策教育和廣泛宣傳，使師生了解土地改革的目的要求和方針政策，組織大學(xué)生參加農(nóng)村土改。通過(guò)參加土地改革政治運(yùn)動(dòng)，改造青年知識(shí)分子特別是出身地主家庭、不了解勞動(dòng)人民的大學(xué)生，使其受到生動(dòng)且深刻的思想政治教育，站穩(wěn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)，提高了學(xué)生改造思想的自覺(jué)性和政治覺(jué)悟，逐步樹(shù)立了勞動(dòng)光榮、剝削可恥的新的思想觀念。

大學(xué)生在高校的組織下，以工作隊(duì)員的身份，積極地投身土地改革實(shí)踐。各高校通過(guò)組織學(xué)生參加控訴會(huì)、斗爭(zhēng)會(huì)、公審會(huì)和地主階級(jí)剝削農(nóng)民罪行的展覽等活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)封建土地制度的危害和地主階級(jí)剝削掠奪的殘酷，進(jìn)行了生動(dòng)的階級(jí)立場(chǎng)教育。例如，1951年9月，政法委員會(huì)與教育部決定大學(xué)法學(xué)院政治、法律、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)各系師生參加土地改革，北京大學(xué)、清華大學(xué)、燕京大學(xué)、輔仁大學(xué)等四所學(xué)校800多名大學(xué)生分別到廣西和江西參加近半年的土改。[17]大學(xué)生通過(guò)參觀和參加土地改革運(yùn)動(dòng)，使他們能夠更直接接觸農(nóng)民和農(nóng)村，更清晰的了解中國(guó)農(nóng)村和農(nóng)民的實(shí)際情況，使得學(xué)生在課堂上的政治理論能夠聯(lián)系農(nóng)村階級(jí)斗爭(zhēng)的實(shí)際，以提高自身階級(jí)覺(jué)悟。同時(shí)這對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻的階級(jí)斗爭(zhēng)教育，深深觸動(dòng)了學(xué)生的思想，使學(xué)生樹(shù)立更加鮮明的馬克思主義的階級(jí)立場(chǎng)、階級(jí)觀點(diǎn)和階級(jí)情感。

（二）結(jié)合抗美援朝運(yùn)動(dòng)展開(kāi)工作

1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，同年10月，中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江，與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，11月，伍修權(quán)在聯(lián)合國(guó)安理會(huì)上進(jìn)行了關(guān)于控訴美國(guó)武裝侵略中國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣的發(fā)言，此后，國(guó)內(nèi)抗美援朝運(yùn)動(dòng)發(fā)展到了高潮，群眾的愛(ài)國(guó)主義熱情極為高漲。1950年10月26日，中共中央發(fā)出《關(guān)于在全國(guó)進(jìn)行時(shí)事宣傳的指示》，強(qiáng)調(diào)在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行抗美援朝的時(shí)事宣傳，堅(jiān)決消滅親美的反動(dòng)思想和恐美的錯(cuò)誤心理，普遍養(yǎng)成對(duì)美帝國(guó)主義的仇視、鄙視、蔑視的態(tài)度。[18]中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)、中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)分別于11月、12月發(fā)表宣言，號(hào)召全國(guó)教育工作者和學(xué)生奮起參加抗美援朝、保衛(wèi)家園的偉大愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。教育部在1950年11月和1952年初確定了高校思想政治工作的方針：開(kāi)展抗美援朝的愛(ài)國(guó)主義教育，“必須特別著重于反對(duì)美帝國(guó)主義新的法西斯思想，肅清美帝國(guó)主義所傳播一切有害的影響和半殖民地奴化的買辦思想以及其他國(guó)民黨反動(dòng)思想的殘余”，學(xué)?！耙杆俑淖円话愕乃枷胝谓逃杏?jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行以抗美援朝為具體內(nèi)容的思想政治教育”。[19]1950年11月6日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《為什么我們對(duì)美國(guó)侵略朝鮮不能置之不理》，以此為契機(jī)，各高校開(kāi)展了以“抗美援朝，保衛(wèi)家園”為主題，內(nèi)容豐富具體、形式多樣的一系列思想政治教育活動(dòng)。

1950年下半年，全國(guó)高校開(kāi)展了以抗美援朝為中心的思想政治教育工作。高校通過(guò)請(qǐng)黨內(nèi)外干部做報(bào)告、進(jìn)行“三視”教育、學(xué)校廣播、專題演講、內(nèi)部討論、文藝晚會(huì)、舉辦墻報(bào)以及向志愿軍寫(xiě)慰問(wèn)信、送慰問(wèn)品等活動(dòng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行深入的思想政治教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行抗美宣傳，消除學(xué)生當(dāng)中存在的麻痹思想和恐美思想，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國(guó)服務(wù)。同時(shí)，各大高校動(dòng)員學(xué)生響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，到祖國(guó)最需要的工作崗位上去，踴躍參軍，把動(dòng)員參軍與愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，從而進(jìn)行對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，極大的鼓舞了他們的愛(ài)國(guó)熱情和革命精神。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在大學(xué)中肅清了親美、崇美、恐美的思想，使得學(xué)生的思想情感有了顯著地變化，具體地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的偉大，主動(dòng)努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)服務(wù)，與此同時(shí)，也對(duì)他們進(jìn)行了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，極大地提高了民族自信心、自尊心。

（三）結(jié)合鎮(zhèn)壓反革命、“三反”“五反”運(yùn)動(dòng)展開(kāi)工作

1950年7月，政務(wù)院和最高人民法院發(fā)布了《關(guān)于鎮(zhèn)壓反革命活動(dòng)的指示》，同年12月起，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)。各高校積極參加鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展廣泛而深刻的宣傳教育工作，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)學(xué)校的反革命分子，并協(xié)助學(xué)校在校內(nèi)實(shí)行反動(dòng)黨、團(tuán)組織登記，清洗在學(xué)生當(dāng)中的反革命分子。高校通過(guò)對(duì)學(xué)生揭露反革命分子破壞社會(huì)主義建設(shè)和摧殘迫害普通民眾等罪行，使學(xué)生再一次接受了階級(jí)觀點(diǎn)的教育，初步劃清了敵我界限，批判了資產(chǎn)階級(jí)思想，提高了政治覺(jué)悟。并且認(rèn)識(shí)到，要提高自己的政治警惕性，堅(jiān)定自己的革命立場(chǎng)，為鞏固人民民主專政奉獻(xiàn)自己的一份力量。

1952年，各高校結(jié)合“三反”“五反”運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育運(yùn)動(dòng)，向廣大學(xué)生揭露資產(chǎn)階級(jí)腐化墮落思想的本質(zhì)，教育學(xué)生抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的腐蝕，善于與腐朽思想作斗爭(zhēng)。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、學(xué)文件、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等形式進(jìn)行對(duì)學(xué)生的教育。在高校卓有成效的開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)中，學(xué)生逐漸認(rèn)清了資產(chǎn)階級(jí)的腐化墮落思想，階級(jí)感情更加強(qiáng)烈，階級(jí)觀點(diǎn)更加明確，思想改造又深入一步，廣大學(xué)生都樹(shù)立勞動(dòng)光榮、為人民服務(wù)的思想，從而建立了工人階級(jí)思想在學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

五、新中國(guó)成立初期高校學(xué)生思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)與啟示

新中國(guó)成立初期，各大高校根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，為了確立以馬克思主義為指導(dǎo)的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，以及為了培養(yǎng)具有馬列主義世界觀、全心全意為社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)的高等人才，在中央和地方黨委領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生開(kāi)展積極有效的全面的思想政治工作。這期間高等學(xué)校思想政治工作取得了顯著的成效，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，給當(dāng)今高校做好學(xué)生思想政治工作極大的啟示。

第一，高校學(xué)生思想政治工作必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。高校學(xué)生思想政治工作是否有成效，黨的領(lǐng)導(dǎo)至關(guān)重要。新中國(guó)成立以后，黨就通過(guò)向高校選派校長(zhǎng)、開(kāi)設(shè)馬列主義課程、培養(yǎng)高校黨團(tuán)干部等措施，把高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)控制在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作，使得高校思想政治工作緊緊圍繞黨的中心任務(wù)來(lái)開(kāi)展。實(shí)踐證明，黨的領(lǐng)導(dǎo)下，高校學(xué)生的思想觀念能夠得到有效的統(tǒng)一。只有這樣，學(xué)生思想政治工作才能緊緊圍繞黨的中心任務(wù)來(lái)開(kāi)展，以便更好地服務(wù)大局，使得高校大學(xué)生積極投身于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐。

加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是做好高校學(xué)生思想政治工作的根本保證。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門、各級(jí)黨組織都必須緊緊攢在手上。各高校必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記全國(guó)教育大會(huì)的重要講話精神為根本遵循，貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的精神，根據(jù)實(shí)際情況，扎實(shí)推進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)高校學(xué)生的馬克思主義政治理論課教育，選撥培養(yǎng)一支講政治的思政工作者隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作，為新時(shí)代的高校學(xué)生思政工作增添新氣象。

第二，高校學(xué)生思想政治工作必須不斷創(chuàng)新。高校學(xué)生的思想政治工作要緊密結(jié)合時(shí)代要求，與時(shí)俱進(jìn)，遵循思想政治工作規(guī)律，切實(shí)推進(jìn)高校思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展。黨的十九大強(qiáng)調(diào)，高校學(xué)生思想政治工作要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，必須不斷推進(jìn)高校思政工作指導(dǎo)理念、理論內(nèi)容、管理方式的創(chuàng)新，同時(shí)思政工作者要有大膽探索、積極進(jìn)取的精神，更好的適應(yīng)新時(shí)代高校學(xué)生思想政治工作提出的的新任務(wù)、新要求。高校學(xué)生思想政治工作要在不斷適應(yīng)歷史條件的變化中發(fā)展，要認(rèn)真研究學(xué)生思政工作的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)現(xiàn)實(shí)中心工作不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，開(kāi)展靈活多樣的高校思想政治工作，只有這樣，才能保證強(qiáng)大的生機(jī)和活力，以適應(yīng)新時(shí)代新形勢(shì)下的高校學(xué)生思想政治工作。

第三，思想政治工作離不開(kāi)學(xué)生的實(shí)際情況。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。[20]因此要把高校學(xué)生思想政治工作做在日常、做到個(gè)人，同時(shí)必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，既要注重理論教育，又要重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。習(xí)近平同志在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要樹(shù)立健康第一的教育理念，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志。[21]這與建國(guó)初期各高校貫徹落實(shí)毛澤東同志的“三好”指示在本質(zhì)上是一脈相承的，都體現(xiàn)了高校學(xué)生思想政治工作開(kāi)展過(guò)程中需關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況。

新中國(guó)成立初期高校不僅重視學(xué)生的專業(yè)知識(shí)教育，也高度重視大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的開(kāi)展。根據(jù)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)情況，各高校引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生開(kāi)展調(diào)查研究、深入農(nóng)村體驗(yàn)生活、接受工農(nóng)的再教育，使得大學(xué)生很快融入當(dāng)時(shí)的政治生活。新時(shí)代的高校學(xué)生思想政治工作要注重學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展時(shí)要理論結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生積極投入當(dāng)代的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，注重教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話、跟黨走，使其青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩，成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的真正建設(shè)者。

總的來(lái)說(shuō)，新中國(guó)成立初期的高校學(xué)生思想政治工作取得成效是顯著的，對(duì)當(dāng)代高校開(kāi)展思想政治工作具有極大的借鑒意義。但應(yīng)該看到當(dāng)時(shí)的思想政治工作更多的是服務(wù)于政治的需要，經(jīng)常采用政治運(yùn)動(dòng)的方式開(kāi)展，這樣會(huì)打擊學(xué)生的積極性，不利于工作更好地開(kāi)展。通過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，高校應(yīng)該引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)行自我教育，這樣更有利于黨的思想政治工作的開(kāi)展。自我教育是高校對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治工作一種積極有效的措施，所以高校要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。只有這樣，高校學(xué)生思想政治工作在新時(shí)期才能更好地開(kāi)展和為黨的中心任務(wù)服務(wù)，更好地服從大局，高校學(xué)生才能在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，彰顯自身價(jià)值，書(shū)寫(xiě)人生華章。