（襄陽職業(yè)技術學院，湖北 襄陽 441050）

全媒體時代，信息傳播由過去單一傳播形態(tài)，向多樣化綜合傳播模式發(fā)展。廣播作為傳統媒體的單一信息傳播形態(tài)，雖然有過曾經的輝煌，但是面對以互聯網為特征的信息化全媒體時代的到來，如果不走進互聯網，融入多重信息傳播形態(tài)和信息表達形態(tài)，其輝煌必定成為明日黃花，式微是必然趨勢。

本文試圖站在全媒體的視域，對廣播在這樣一個時代如何走媒體的融合模式之路作粗淺的探析，以就教于大家。

一、如何理解“全媒體”

“全媒體”這一概念是相對于傳統的報紙、電視、廣播等單一媒體而言的。過去很長一段歷史時期，媒體傳播信息都是以單一的形態(tài)出現的，比如紙媒報紙，通過傳統的排版印刷發(fā)行，讀者通過征訂視覺閱讀獲取信息；電視通過發(fā)射模擬或數字信號，通過無線插轉或有線傳輸，再通過電視終端的信號轉換，人們借助于視覺和聽覺接收信息等。

“全媒體”這一概念是伴隨著互聯網時代的到來而出現的，自2008年開始，互聯網上出現了“全媒體戰(zhàn)略” “全媒體新聞中心” “全媒體記者” “全媒體出版” “全媒體廣告”等概念，筆者認為其時的所謂“全媒體”有兩層含義，一是媒體的擴張，即注重手段的豐富和擴展；二是媒體的融合，即注重多種媒體手段的有機結合。

2008年北京奧運會的舉辦和2009年7月2日中央電視臺《世界周刊》欄目的開播，是“全媒體”概念走向成熟的標志時刻。

伴隨著《世界周刊》的開播，標志著媒體表達形態(tài)多樣化的正式形成，《世界周刊》強大的信息搜索及整合表達能力，打破不同媒體間隔，開辟獨具特色的全媒體地帶，給觀眾豐富的信息“選擇”可能，展示一周世界重大新聞事件背后的世界和新聞所引發(fā)的關注。

在廣播行業(yè)，2008北京奧運會期間，中國廣播網所有奧運報道廣播信號，利用了圖文、音視頻同步多點互動直播報道新模式，嘗試廣播頻率、門戶網站、有線數字廣播電視、手機廣播電視、平面媒體五大終端的融合實現同步網上直播。

在我國新聞傳播學領域，對“全媒體”有兩個代表性定義，一個是以中國人民大學新聞學院教授彭蘭在《媒介融合方向下的四個關鍵變革》一文中明確提出了“全媒體”的概念，即運用所有媒體手段和平臺來構建大的報道體系，即“營運理念說”；另一個是以南京政治學院軍事新聞傳播系的周洋，指出綜合運用各種文、圖、聲、光、電，來全方位、立體地展示傳播內容，同時通過文字、聲像、網絡、通信等傳播手段來傳輸的一種新的傳播形態(tài)，即“傳播形態(tài)說”。

綜合上述各種認識筆者認為，要全面理解“全媒體”的本質意義，必須從至少四個維度來解讀這一概念：

（1） “全媒體”是一個新的“傳播形態(tài)”，利用廣播、電視、音像、電影、出版、報紙、雜志、網站等不同媒介手段和平臺來構建大的報道體系，即“營運理念說”；通過融合的廣電網絡、電信網絡以及互聯網絡進行傳播，最終實現用戶以電視、電腦、手機等視聽設施及多種終端完成信息的融合傳播。

（2） “全媒體”是一種新的“表達形態(tài)”，它是采用文字、圖表、聲音、影像、動畫、音效、網頁等多種表達手段（多媒體），將信息呈現出來的一種綜合表達形態(tài)，以期實現信息形態(tài)的多樣化。以上兩點都是從傳播的角度來認識“全媒體”。

（3） “全媒體”是人們全面感知信息的新方式，從心理學上講，人們對外界信息的感知不外乎三種方式：聽覺、視覺和觸覺，而“全媒體”的信息傳播必然是調動人們聽覺感知，視覺感知和觸覺感知的一種綜合感知信息的媒體形態(tài)。

（4） “全媒體”是一個在任何時間段，任何空間領域，可以全面感知信息和接收信息的信息傳播形態(tài)。以上兩點是從信息的接收角度來認識“全媒體”。

綜上所述，“全媒體”是信息、通信及網絡技術條件下，各種傳統傳播形態(tài)和各種傳統表達形態(tài)實現深度融合的結果，是媒介形態(tài)大變革中最為嶄新的傳播形態(tài)。

二、廣播的發(fā)展路徑

世界廣播事業(yè)的發(fā)展大致經歷了四個時代：20世紀20年代初創(chuàng)階段；20世紀30至40年代大發(fā)展階段；第二次世界大戰(zhàn)以后普及階段；20世紀90年代飛躍階段。

我國的廣播事業(yè)也經歷了與世界廣播發(fā)展時間大致相同的四個階段：即1940年至1970年的創(chuàng)始階段；20世紀80年代的發(fā)展階段；20世紀90年代的市場競爭階段；21世紀初至今的整合與數字化階段。

我們這里粗略探討廣播事業(yè)發(fā)展的歷史和來龍去脈，只是想從世界廣播發(fā)展和中國的廣播事業(yè)發(fā)展的歷史輪廓中，去探尋廣播發(fā)展的路徑與方向，從中找到廣播作為一種傳統媒體未來的發(fā)展趨勢和走向，以期把握規(guī)律，促進其發(fā)展。

縱觀廣播走過的百年之路，筆者認為它的發(fā)展可以概括為三個階段，即調幅調頻階段、數字化互聯網階段和媒體融合發(fā)展階段。

（一）調幅調頻階段（20世紀20年代至90年代前期）

早期的廣播大都采用長波（LW）、中波（MW）和短波（SW）的調幅廣播制式，特點是傳播距離遠，覆蓋范圍廣，用途廣泛。但調幅廣播也有明顯的問題和不足，一是它隨著一天24小時的變化，接收的信號質量有明顯的差別；二是空間的不同對于廣播信號的質量有較大的影響；三是容易受到外界的干擾，比如雷電、家用電器等；四是傳播的空域必定有限。

隨著廣播傳播技術的進步，20世紀70年代開始出現調頻（FM）廣播，它采用近距離的高保真廣播制式，以直線方式傳播，通常覆蓋范圍在幾十公里左右，用差轉臺的方法可增加覆蓋面積。調頻廣播雖然在一定程度上解決了廣播傳播的質量問題，但是它的短板也是顯而易見的，那就是傳播距離短，覆蓋范圍小，因此影響力有限。

（二）數字化+互聯網階段（20世紀90年代中期至今）

數字化廣播是一種無線高速信息傳輸技術，可把傳輸單一的音頻信息擴展為數據、文字、圖形與視頻等多種信息，為廣播實現大眾傳播、小眾傳播、個人傳播的多元化服務創(chuàng)造優(yōu)良的平臺。數字廣播能提供數字多媒體廣播和數據服務。數字化廣播成為了傳統廣播獲得新生的內生動力。

本文無意也無能力去探討廣播發(fā)展的純技術問題，因此也很難從技術角度去羅列廣播數字化的種種優(yōu)點。但是，作為一個廣播用戶，我還是能從廣播音頻的清晰度、飽滿度，以及聲音的質量上直觀地感受到數字化廣播與過去調幅調頻廣播的優(yōu)勢。

（三）媒體融合發(fā)展階段（20世紀90年代末至今）

自廣播走進數字化時代，加上互聯網的接入，從此以后，廣播的傳播再也不受空間的限制了，廣播也由過去的局域性廣播變成了全域性廣播。

由于這兩項新技術的運用，使廣播與其他媒體融合，形成融合媒體的傳播新形態(tài)，為廣播的傳播范圍和影響力提供了無限可能。比如接入互聯網后形成的網絡廣播，不受任何時間和空間的限制，既可以即時聽，又可以根據用戶的需要延時聽；利用手機微信平臺可以設立微電臺隨時聽；凡是使用微信的手機用戶，都可以加入廣播電臺設立的微信公眾號，成為融合電臺媒體的用戶等。

從廣播以上的三個發(fā)展階段來看，廣播由當初的調幅、調頻階段，發(fā)展到后來的數字化階段，再借助于互聯網形成融合媒體的新興傳播形態(tài)，讓我們不僅看到了廣播發(fā)展的清晰脈絡，而且更看到了廣播發(fā)展的無限光明未來。

三、廣播的融合發(fā)展模式

走融合媒體的模式是廣播發(fā)展的必由之路，是廣播擺脫傳統媒體影響力逐步式微的困局，走向新生的大方向。根據本文對廣播的發(fā)展路徑所做的上述描述和分析，我們可以從中找到廣播與其他媒體融合發(fā)展的模式，對廣播從傳統走向現代和新生給予足夠的啟示。

那么，首先弄清楚什么是“模式”？

所謂“模式”，按照“互動百科”的解釋“是一種認識論意義上的確定思維方式。簡單地說，就是從不斷重復出現的事件中發(fā)現和抽象出的規(guī)律，是解決問題形成經驗的高度歸納總結?！庇蓪@一概念的解釋，我們發(fā)現廣播在走融合媒體發(fā)展的道路上，形成了許多帶有規(guī)律性的模式值得探析，可供借鑒。

（1） 由調幅、調頻發(fā)展到數字化，這是一場原始的變革，雖然解決的是信號問題，但是也只是量變。而由調幅、調頻廣播發(fā)展到數字化廣播，是廣播信號的一場革命，是質變，它從根本上解決了過去廣播信號不穩(wěn)定，易受干擾的困局，為廣播走向現代融合媒體時代打下了技術基礎。

（2） 由傳統的單一傳播形態(tài)、表達形態(tài)向多樣化綜合性傳播形態(tài)、表達形態(tài)轉變。廣播實現數字化接入互聯網以后，可以將過去的單一傳播形態(tài)轉化成為網絡廣播、微電臺、公眾號等聽覺感知信息的傳播形態(tài)，也可以利用電視、手機等視聽播放終端，實現視覺感知+聽覺感知信息的傳播形態(tài)。

不僅如此，由于實現了傳播形態(tài)的多樣化，廣播不僅能聽，而且實現了既能聽又能看，因此廣播的表達形態(tài)也必須多樣化，除了聲音（語音、樂音、聲效等），還利用文字、圖表、影像、動畫、網頁等多種表達手段將信息呈現出來，這樣才能滿足信息傳播形態(tài)多樣化的需求。

（3） 實現了由單向傳播向定點傳播、互動傳播，由提供信息到選擇信息，受眾由被動接收向選擇性接收的轉變。過去的廣播沒有明確的受眾邊界，而現在的廣播根據內容、需求和興趣等不同，可以把受眾細分化，實現不同時間、不同空間和不同對象的定點廣播；廣播與受眾之間可以實現互動，由過去的“播音——收聽”模式，變成了“傳播——接收——反饋”模式。比如把傳統廣播中的各類節(jié)目變成一個個數據文件，放在網上，還可以供用戶根據自己的喜好和習慣隨時點播，又彌補了傳統廣播稍縱即逝的缺點。此外，借助網絡的互動性，聽眾還可以在線參與節(jié)目互動，這也極大豐富了傳統廣播的節(jié)目形態(tài)。

三、結論

融合后的廣播媒體不再是簡單地即時傳播信息的“傳聲筒”，而是一個加工傳播的“信息庫”，受眾可根據需要隨意選擇信息，實現了由被動向主動的轉變。