（西安培華學院，陜西 西安 710125）

網(wǎng)絡傳播已經(jīng)滲透到大學生的生活中。關(guān)于網(wǎng)絡傳播對于大學生的思想政治教育影響的文獻不斷增加。左紅娟（2015）提出，手機媒體憑借其強大的滲透性深入到大學生日常生活中，已經(jīng)成為引導當代大學生思想潮流的強勢媒體之一，但是其也給思想政治教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。詹紅燕（2017）提出，隨著QQ空間、微博、微信的火熱之后，網(wǎng)絡直播對于大學生影響巨大，甚至有些大學生沉迷于網(wǎng)絡直播，對高校思想政治教育造成巨大挑戰(zhàn)。丁玥（2018）提出，在互聯(lián)網(wǎng)時代需要應用虛擬現(xiàn)實的技術(shù)將三維模型、聲音、影像、動畫綜合運用構(gòu)建在思想政治教育平臺之上，方便思想政治教育教育工作者傳播先進的思想，提升思想政治教育工作的影響力。已有的文獻主要研究網(wǎng)絡傳播對于大學生的思想政治教育的影響，本文主要研究利用網(wǎng)絡傳播力實施大學生的思想政治教育的對策。

一、網(wǎng)絡傳播與網(wǎng)絡傳播力的內(nèi)涵解析

網(wǎng)絡媒介為人類傳播活動提供了第三種傳播形式—電子“交互式”的網(wǎng)絡傳播。

（一）網(wǎng)絡傳播的概念與特征

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)絡傳播成為一種最主要的傳播方式，網(wǎng)絡傳播是以計算機通信網(wǎng)絡為基礎(chǔ)，進行信息傳遞、交流和利用，從而達到其社會文化傳播目的的傳播形式。網(wǎng)絡傳播方式優(yōu)勢明顯，具有快速性、即時性、互動性，傳播的成本很低，注重傳播主體之間的平等性。

（二）網(wǎng)絡傳播力的內(nèi)涵解析

傳播力就是傳播主題充分利用各種手段，實現(xiàn)有效的傳播，其實質(zhì)就是實現(xiàn)有效傳播的能力。網(wǎng)絡傳播力就是通過網(wǎng)絡進行有效傳播的能力，網(wǎng)絡傳播力注重信息傳播能夠到達的范圍，也涉及傳播的內(nèi)容、傳播的廣度、傳播的精度、傳播的效果。

二、網(wǎng)絡傳播的方式及功能

隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡傳播發(fā)展了很多新的方式，包括人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播，每一種傳播方式都有其功能，高校管理的工作者需要理解這些網(wǎng)絡傳播方式，并且充分應用于大學生的思想政治教育工作中。

（一）網(wǎng)絡傳播中人際傳播

網(wǎng)絡傳播的人際傳播的典型方式是電子郵件，電子郵件具有多媒體性質(zhì)（聲音、視頻、圖像、交互等），是一種有效的交流工具，打破了時空的局限性。

（二）網(wǎng)絡傳播中的群體傳播

網(wǎng)絡傳播中的群體傳播是指為將共同目標加以鏈接和實現(xiàn)而進行的傳播，形成群體意識和群體結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡群體的傳播方式包括BBS、新聞組、論壇等。

（三）網(wǎng)絡傳播中的組織傳播

在一個組織內(nèi)部使用的網(wǎng)絡技術(shù)，實現(xiàn)組織內(nèi)成員之間的信息交流和傳播。主要傳播方式包括信息公告、信息共享、信息傳遞、協(xié)作群組等，可以改變交流方式，形成虛擬的工作模式。

（四）網(wǎng)絡傳播中的大眾傳播

網(wǎng)絡傳播中的大眾傳播是指以一般大眾為對象的進行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動，主要方式包括互聯(lián)網(wǎng)與第四媒體，信息發(fā)布容易，高自由度，信息存儲好了，打破了時空界限，增強了互動性，打造了虛擬空間。

三、網(wǎng)絡傳播力在大學生思想政治教育中的作用

網(wǎng)絡傳播作為新興的傳播方式，影響著大學生的生活，改變著人們的思維方式、生活方式、認知方式和交往方式，對思想政治教育傳播既有消極的作用，也有積極的作用。

（一）網(wǎng)絡傳播在思想政治教育中的消極作用

網(wǎng)絡是一個開放性的平臺，大學生可以隨時隨地接收到不同的思想、觀念、文化信息，可能接收到一些不利于思想價值形成與發(fā)展的信息，增加了大學生的思想政治教育工作的難度。網(wǎng)絡世界里的信息或事件，可能引發(fā)大學生的負面情緒等，甚至引起擴散甚至放大效應。網(wǎng)絡的吸引力無限，如果學生的自制力有限，則會對大學生的成長不利，大學生在網(wǎng)絡信息里迷失自我，沉迷網(wǎng)絡游戲的大學生更是難以成長。

（二）網(wǎng)絡傳播力在思想政治教育中的積極作用

在思想政治教育中，運用網(wǎng)絡傳播進行互動交流，傳播成本低廉、內(nèi)容生動、傳播細化，提高網(wǎng)絡傳播力，可以增強思想政治教育資源的趣味性、知識性，增強師生之間的互動性，還可以延伸思想政治教育工作的空間范圍，大學生能夠在網(wǎng)絡媒體平臺上積極發(fā)聲，有效提升思想政治教育效果，還能增加信息量，強化思想政治教育的功能與效果。

四、利用網(wǎng)絡傳播力實施大學生的思想政治教育的對策

新時期需要利用網(wǎng)絡傳播力實施大學生的思想政治教育，提高學生管理工作者新媒介素養(yǎng)，充分利用和搭建自媒體平臺，構(gòu)建網(wǎng)絡創(chuàng)新整合傳播模式等。

（一）提高學生管理工作者新媒介素養(yǎng)

在新的媒介環(huán)境下，大學生思想政治教育工作處于一個全新的環(huán)境，高校學生管理工作者需要通過網(wǎng)絡傳播力，構(gòu)建師生之間相處的網(wǎng)絡，學生管理工作者不能用傳統(tǒng)的工作方式對待新時代的大學生，新時代的大學生是網(wǎng)絡原始民，因此，高校大學生需要具有新媒介素養(yǎng)，包括圖像處理能力、導航能力、信息的組織和聯(lián)通能力、專注能力、多任務處理的能力、懷疑精神以及道德素養(yǎng)。

（二）充分利用和搭建自媒體平臺

為了提升大學生的思想政治教育工作的實效性，高校學生管理工作者需要充分利用網(wǎng)絡傳播力，利用和搭建自媒體平臺，微博、博客、論壇、軟文、直播平臺等，具有極強的網(wǎng)絡傳播力，學生管理工作者需要注重平臺上的內(nèi)容創(chuàng)作，重視內(nèi)容分發(fā)，打造具有強大引領(lǐng)力、傳播力的互動交流平臺，向大學生傳播正確的價值，注重大學生思想政治的數(shù)據(jù)分析，及時與大學生在自媒體平臺上進行互動交流。

（三）應用SNS新型社交網(wǎng)絡的傳播模式

SNS網(wǎng)絡融合了傳統(tǒng)的Blog、BBS、E-mail、即時聊天等形式，同時又添加了各種應用程序，既繼承了傳統(tǒng)網(wǎng)絡的優(yōu)勢，又形成了具有自身特質(zhì)的網(wǎng)絡文化生態(tài)系統(tǒng)，建構(gòu)基于用戶需求的綜合化服務平臺。RSS訂閱機制通過訂閱與好友的鏈接，在第一時間將好友的內(nèi)容更新以及別人對“我”的任何回應顯示在RSS閱讀器上，建立及時高效的交流反饋模式。高校學生管理工作者可以應用SNS新型社交網(wǎng)絡的傳播模式進行思想政治交流，實時互動。

（四）構(gòu)建網(wǎng)絡創(chuàng)新整合傳播模式

在互聯(lián)網(wǎng)+的新時代，大學生的思想政治教育需要構(gòu)建網(wǎng)絡創(chuàng)新整合傳播模式，將新時代網(wǎng)絡傳播的方式包括電子郵件、新聞、專題、博客、論壇、WIKI、IM、圈群等在內(nèi)的十幾種網(wǎng)絡傳播手段，合理形成具成效、全面網(wǎng)絡覆蓋、信息迅速擴散的網(wǎng)絡創(chuàng)新整合傳播模式，巧妙地將網(wǎng)絡人際傳播、網(wǎng)絡群體傳播和網(wǎng)絡組織傳播方式相互結(jié)合，以適應新時期大學生的思想政治狀況新特點需要。

五、結(jié)論

總而言之，在網(wǎng)絡環(huán)境下，高校學生管理工作者需要充分應用網(wǎng)絡及其平臺，對大學生進行有效的信息傳播活動，使得思想政治教育工作具有傳播力。高校學生管理工作者需要不斷提升媒介素養(yǎng)，巧妙地應用各種網(wǎng)絡平臺和新媒體技術(shù)，在虛擬空間中構(gòu)建全新的師生互動關(guān)系，優(yōu)化大學生的思想政治教育工作的策略。