（青海大學，青海 西寧 810016）

在互聯(lián)網時代，網絡技術不斷發(fā)展，網絡應用手段不斷更新，新媒體已經成為大眾交流和獲得信息的主要平臺，各種各樣的信息交流方式不斷推出。新媒體的出現(xiàn)和使用，使大眾的生活方式、學習方式、工作方式都發(fā)生了極大的變化，更成為如今高校學生獲取信息的主要渠道，對高校思想政治教育工作產生了極其重要的影響。

一、新媒體及其特征

（1） 新媒體的概念。新媒體是繼廣播、電視、報紙、雜志、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體后，迅速發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，其充分利用數(shù)字移動技術、網絡技術，通過有線、無線通信網等新渠道及智能手機、電腦等終端，向用戶方便快捷提供所需信息的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。

（2） 新媒體的特征。新媒體的主要特征有：傳播快，新媒體更加簡便快捷，傳播速度快，可以利用網絡移動端隨時隨地更新內容，不受時間和空間的限制。平民化，任何信息的接收者均可運用網絡媒體的形式，表現(xiàn)出個人的想法和聲音；個性化，新媒體不受年齡、性別、專業(yè)、職業(yè)的限制，每個人都可以借助傳播平臺張揚個性，表達自我。

二、新媒體的廣泛應用對高校學生思想政治教育的影響

（1） 積極方面。新媒體的廣泛應用對如今高校學生思政教育產生的積極影響體現(xiàn)在以下兩個方面：一是進一步完善了學生的知識結構，推動了學生思維方式的創(chuàng)新；二是為思政工作者開闊了眼界，為其提供了更多更豐富的工作工具和教育資源。

（2） 消極方面。因為智能手機的廣泛使用，高校學生的日常行為模式和生活習慣都發(fā)生了重大的變化，學生們通過網絡進行學習、交友、購物和游戲。智能手機已經實現(xiàn)了高校學生的學習、生活和娛樂一體化，新媒體完全成為他們生活中密不可分的部分。新媒體對高校學生思政教育產生的消極影響體現(xiàn)在以下三個方面：一是學生的日?；顒与x不開智能手機，離不開網絡，新媒體已經占用了他們較多的課余時間，在娛樂上浪費了大量的精力，這是我們高校思政工作者不愿看到的現(xiàn)象。二是新媒體中充斥的一些不良信息已經給高校學生思想政治教育帶來不小沖擊，一些辨別能力較差的學生很容易受到影響。三是沉迷于虛擬網絡世界中的大學生，缺乏參與社會交流的熱情和主動性，已經逐漸呈現(xiàn)出社交能力弱化的現(xiàn)象，這是不利于大學生心身健康的。

三、新媒體環(huán)境下高校學生思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)

（1） 新媒體環(huán)境下高校學生思想政治教育面臨的機遇。新媒體環(huán)境下，高校學生最常使用和獲得校園信息的途徑主要來自QQ、微信、校園公眾號、網絡直播、微視頻等。思政工作者使用這些手段發(fā)送文字、圖片、表情，通過語音通話、視頻聊天和共享信息與大學生們進行交流溝通，不僅有效地彌補了以前思想政治教育內容過于單一、相對片面的局限，而且有利于學生們更加深入地了解、認識、看懂、認清社會現(xiàn)狀，認識新時代的價值觀念和思想觀點。與此同時，在課堂教學過程中，傳統(tǒng)的思想政治教育方式主要以“灌輸”為主，其一直采用單向式教學，形式、手段比較單一。充分利用新媒體開展課堂教學，能極大地引起學生們的關注，激發(fā)出他們學習的興趣和積極性，使思想政治教育變得形式多樣，更加貼近學生的實際。

（2） 新媒體給高校學生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)。新媒體作為一種新興的事物，必將成為時代的寵兒，它為進一步做好高校學生思想政治教育工作提供了難得的機遇，同時我們也要清醒地看到，它也給高校學生思想政治教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。

一是新媒體時代的到來，思政工作者的主導地位有了一些動搖。它與傳統(tǒng)媒體相對比，學生個體根據(jù)需要可以自由選擇感興趣的學習內容和學習方式，不再僅僅拘束于課本上的知識。

二是虛擬的網絡世界極大地影響著高校學生的價值觀和人生觀的正確建立。高校學生由于思想不夠成熟，辨別能力不強，生活經驗不足等原因，比較容易出現(xiàn)盲目“跟風”的現(xiàn)象。

三是現(xiàn)在的高校學生對新興事物有較強的接受能力，這就要求我們思政工作者必須努力提升自己的學習能力，不斷提高自身綜合素質，與時俱進，正確認識并熟練運用新媒體做好學生的思想引領工作。

四、新媒體背景下高校大學生思想政治教育工作的對策

要充分利用網絡手段，發(fā)揮思想政治教育工作的優(yōu)勢，投入精力建設專門的高校思想政治教育網站。

把高校思想政治教育網站作為對學生進行馬克思主義思想政治教育的重要平臺，積極傳播馬克思主義的立場和觀點，有效發(fā)揮其在高校思想政治教育中的輿論導向作用。建立學校各個部門、思政工作者、學生等不同群體間的微信群、QQ群、公眾號。

總之，通過新媒體平臺發(fā)布與思想政治教育工作密切相關的信息內容，努力促進學生和教師的交流互動，形成平等的教育群體，從而提升高校大學生思想政治教育工作的實效性。