文 昆明學院馬克思主義學院院長

2018年9月10日至11日，黨中央在北京召開全國教育大會，習近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，他從黨和國家戰(zhàn)略全局的高度，系統(tǒng)總結了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深入分析面臨的形勢，深刻闡釋了教育優(yōu)先發(fā)展的重大意義，科學回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人、靠誰培養(yǎng)人”等一系列根本性問題，回答了我國教育改革發(fā)展的重大理論和實踐問題，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，為做好教育工作提供了根本遵循和行動指南。

“誰來培養(yǎng)人”是前提。一是加強黨對高校的全面領導，為高校堅持社會主義辦學方向和提高人才培養(yǎng)能力提供政治保證。堅持黨的全面領導，是辦好大學的根本保證。要遵循中國特色社會主義辦學方向，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。把教育改革發(fā)展納入黨委議事日程，把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作的各方面。二是建設高素質教師隊伍。習近平總書記同北京大學師生座談時提出，建設政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍是大學建設的基礎性工作。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任。評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風，要引導教師把教書育人和自我修養(yǎng)結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教，從培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的高度，考慮大學師資隊伍的素質要求、人員構成、培訓體系。三是落實家庭、學校、政府、社會的育人責任，推動形成家、政、產、學、研協(xié)同育人機制。

“培養(yǎng)什么人”“為誰培養(yǎng)人”是關鍵。堅持社會主義辦學方向，準確把握立德樹人這一根本任務。大學是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學習知識、增長才干、放飛夢想的地方。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，決定了我們的大學必須是中國共產黨領導下的中國特色社會主義大學。我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，這是新時期我國教育發(fā)展的指導方針。我們要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義建設事業(yè)奮斗終身的優(yōu)秀人才。把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環(huán)節(jié)，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，肩負時代重任，立志服務人民。

“如何培養(yǎng)人”是重點。一是堅持馬克思主義指導地位，擦亮中國特色社會主義大學最鮮亮的底色。二是落實重點課程、重點學科，把思想政治理論課作為重點課程、把馬克思主義理論學科作為重點學科、把馬克思主義學院作為重點學院，納入學校發(fā)展規(guī)劃，進行重點建設，構建教書育人、管理育人、服務育人、科研育人、實踐育人、文化育人、組織育人、網(wǎng)絡育人協(xié)同參與的全員育人機制。三是深化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和教學改革，以“立德樹人”為根本任務，將“以人為本”作為教學與管理工作的出發(fā)點和落腳點，樹立以學生為中心的育人理念，探索MOOC、翻轉等多種教學手段，開展討論式、探究式、啟發(fā)式教學。四是形成高水平人才培養(yǎng)體系，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。五是堅持以人民為中心的教育思想，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。六是深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制。七是堅持把服務中華民族偉大復興作為重要使命，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。八是走內涵式發(fā)展道路，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，并以此帶動其他工作。九是信任和關愛學生，及時回應學生在學習生活、社會實踐乃至影視劇作品、社會輿論熱點中所遇到的困惑，引導青年學生“扣好人生的第一?？圩印薄?/p>