王嘉天 彭 爽

( 東北師范大學(xué) 文學(xué)院 ,吉林 長春 130024 )

引言

漢語作為一種缺少嚴(yán)格形態(tài)變化的孤立語，語序和虛詞是漢語語法最主要的表現(xiàn)手段。漢語的基本語序是SVO，施動者置于主語位置,受動者置于賓語位置。漢語常規(guī)信息結(jié)構(gòu)中，舊信息位于句首即施事者，新信息位于句尾即受試者同時也是句子焦點(diǎn)。但當(dāng)表達(dá)受損義和遭受義，或強(qiáng)調(diào)動作對受事者的影響時，需要被動標(biāo)記打破常規(guī)的SVO結(jié)構(gòu)，將受事者置于主語位置，動詞后置為信息焦點(diǎn)，使句子凸顯動作的影響?？梢?，被動標(biāo)記在漢語語法體系中的地位至關(guān)重要。

漢語被動表述產(chǎn)生以后，被動標(biāo)記隨著語言的發(fā)展在不斷演變。漢語史上的被動標(biāo)記大約有十幾個，舊的被動標(biāo)記消亡，新的被動標(biāo)記不斷產(chǎn)生，漢語被動標(biāo)記系統(tǒng)在發(fā)展中不斷吐舊納新，以滿足人們交際的需要。本文在梳理被動標(biāo)記發(fā)展演變路徑的基礎(chǔ)上，力爭能對被動標(biāo)記有一些新的認(rèn)識。

一、被動標(biāo)記的歷時考察

沈家煊先生(1999)在《不對稱和標(biāo)記論》中認(rèn)為，“語言共時的變異現(xiàn)象(variation)是歷時演變過程(change)的反映”*沈家煊：《不對稱和標(biāo)記論》，南昌：江西教育出版社，1999年，第17頁。。要想全面了解漢語被動標(biāo)記，就必須對被動標(biāo)記的過去進(jìn)行梳理。據(jù)唐鈺明(1985)考證，“于”字式被動句在甲骨文中就已經(jīng)萌芽了。*唐鈺明：《論先秦漢語被動式的發(fā)展》，《中國語文》1985年第4期。被動標(biāo)記在“于”之后又出現(xiàn)了“為”“見”“為……于”“見……于”“為……見”“為……所”“被”等被動標(biāo)記。這些被動標(biāo)記是在不同時期、不同階段產(chǎn)生并使用的。有的被動標(biāo)記使用一段時間之后，往往會被新的標(biāo)記所替代。被動標(biāo)記能否生存下去，主要看它是否能滿足當(dāng)時人們表達(dá)的需要。對被動標(biāo)記進(jìn)行歷時研究，有助于我們了解被動標(biāo)記的發(fā)展路徑，揭示被動標(biāo)記的演變規(guī)律。

被動標(biāo)記產(chǎn)生的時間不同，存在的時間長短也不一樣。無論時間長短，它都是在一個比較長的歷史時期作為一個相對穩(wěn)定的句式標(biāo)記存在于漢語中的。一種語言現(xiàn)象的產(chǎn)生，往往跟語言自身結(jié)構(gòu)變化有關(guān)系。周韌(2010)認(rèn)為，“在生成語法中，造成語序變動的主要原因就是句法成分的移動”[注]周韌：《論韻律制約句法移位的動因和手段》，《世界漢語教學(xué)》2010年第1期。。被動標(biāo)記的主要功能是把施事作為介引對象，出現(xiàn)在謂語動詞之前，作狀語，而且常常表達(dá)不如意或受損的語義內(nèi)涵?？梢?，漢語被動標(biāo)記從它產(chǎn)生那天起就有各種限制條件，約束它的使用。每個階段的被動標(biāo)記又有各自的使用價值和構(gòu)句機(jī)制。

依據(jù)向熹(1993)對被動句的考察，先秦的被動標(biāo)記主要有三個，即“于”“為”“見”。[注]向熹：《簡明漢語史》(下)，北京：高等教育出版社，1993年，第93-95頁。這三個被動標(biāo)記的用法不盡相同，每個都有自己的特點(diǎn)。例如：

(1)御人以口給，屢憎于人。不知其仁，焉用佞？(《論語·公冶長》)

(2)有如此之勢而為秦人積威之所劫。(《六國論》)

(3)臣聞“忠無不報，信不見疑”，臣常以為然；徒虛語耳。(鄒陽《獄中上梁王書》)

例(1)“于”作為被動標(biāo)記，引進(jìn)動作行為的主動者，“屢憎于人”翻譯成現(xiàn)代漢語就是“常常被人討厭”?！坝凇苯橐膶ο笾糜诰淠c漢語句式SVO語序相違背，作為被動標(biāo)記的時間相對較短。例(2)“為”是被動標(biāo)記，“為秦人積威之所劫”翻譯成現(xiàn)代漢語是“被秦人的威勢所打敗”。例(3)“見”是被動標(biāo)記，與前兩個被動標(biāo)記不同之處在于“見”直接位于動詞“疑”前，沒有介引施事。

戰(zhàn)國時期還出現(xiàn)一種新的被動標(biāo)記，那就是“被”。此時的“被”沒有完全虛化，它既可以是動詞，也可以是介詞，使用頻率較低。例如：

(4)秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。(劉向《戰(zhàn)國策·燕策》)

(5)萬乘之國，被圍于趙。(劉向《戰(zhàn)國策·齊策》)

(6)國一旦被攻，雖欲事秦，不可得也。(劉向《戰(zhàn)國策·齊策》)

例(4)“被”為動詞，意思是“遭受”，“被八創(chuàng)”就是“受了八處傷”。例(5)“被”是介詞，它已經(jīng)虛化，不再有實(shí)在的詞匯意義，只是指明動作的被動性質(zhì)，成為被動標(biāo)記。今天的“被”字句就是從這個時候開始的。例(6)“被”置于動詞“攻”前，表示被動。句子翻譯成現(xiàn)代漢語“國家一旦被攻破，雖然打算侍奉秦國，也辦不到了”。

到了漢代時期，受到佛教傳入的影響，被動標(biāo)記發(fā)生了變化。根據(jù)曹鳳霞(2012)統(tǒng)計，此時的被動標(biāo)記打破了“于”一家獨(dú)大的情況，“為……所”“為……見”等結(jié)構(gòu)被人們所廣泛使用?！盀椤焙汀耙姟弊鳛楸粍訕?biāo)記的使用頻率逐漸超過“于”，同時“被”的使用頻率也有了大幅度的提高。[注]曹鳳霞：《古代漢語被動標(biāo)記式研究》，博士學(xué)位論文，吉林大學(xué)，2012年。

(7)請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆為所虜。(司馬遷《史記·項羽本紀(jì)》)

(8)故女無美惡，入宮見妒；士無賢不肖，入朝見嫉。(《漢書·卷五一》)

(9)如賊賢，則被所賊者何負(fù)？(《論衡·卷六》)

例(7)“為所”是被動標(biāo)記，省略了原本“為……所”結(jié)構(gòu)中內(nèi)部的施動者，因?yàn)榫渲惺﹦诱呒礊檎f話對象，無需說明。這一用法出現(xiàn)在漢代，并一直沿用至今。例(8)“見”除了起到被動標(biāo)記的作用，同時在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出前后的對比，“見妒”和“見嫉”前后對比，加強(qiáng)語氣。例(9)“被”為被動標(biāo)記，句式表達(dá)遭受義。

到了唐宋時期，受到文體規(guī)則的限制，此時的被動標(biāo)記更加精練。通過查閱文獻(xiàn)，“被”作為被動標(biāo)記成為主體，使用頻率超過了“為”和“于”，特別是在口語文獻(xiàn)中較為明顯。

(10)君因風(fēng)送入青云，我被人取向鴨群。(白居易《鵝贈鶴》)

(11)只是被他忠義正當(dāng)，故做得恁地。(《朱子語類》)

例(10)中“被+NP+VP”格式已經(jīng)基本穩(wěn)定成熟，“被”完全虛化為一個無實(shí)意的被動標(biāo)記。例(11)“被”后的成分和語義進(jìn)一步豐富，NP除了表示施動者外還可以表示原因，VP也可以用形容詞代替。

明清時期，由于小說的盛行，推動了語言口語化發(fā)展，之前“為”“于”“見”等被動標(biāo)記逐步被“叫/教、讓、給”等新的被動標(biāo)記代替，動詞語法化程度加深。通過統(tǒng)計，“叫/教、讓、給”使用頻率同“被”接近。

(12)北讓曹操占了，南讓孫權(quán)占了。(羅貫中《三國演義》)

(13)誰知叫這位老爺子這么一拆，給拆了稀呼腦子爛。(文康《兒女英雄傳》)

(14)石秀的武藝不低似孫立，要賺祝家莊人，故意教孫立捉了。(施耐恩《水滸傳》)

例(12)(13)(14)可以看出“叫/教、讓、給”作為被動標(biāo)記同“被”的結(jié)構(gòu)相似，但語言更加偏向口語，更加自然，有的用法一直延伸到現(xiàn)代漢語中，方言表現(xiàn)更加明顯。

以上我們對被動標(biāo)記整個發(fā)展歷程進(jìn)行梳理。古代漢語中被動標(biāo)記有“為、于、見”等，隨著語言的發(fā)展，逐漸被淘汰，到了近代產(chǎn)生了新的被動標(biāo)記“叫、教、讓、給”，在現(xiàn)代漢語中“為、于、見”已不是被動標(biāo)記，成為了普通詞匯，只有“被”的生命力最長。一種被動標(biāo)記的形成，往往是通過約定俗成之后確定的，大家在交際過程中覺得使用這種被動標(biāo)記符合人的認(rèn)知，這種標(biāo)記的使用規(guī)則就被確認(rèn)下來，成為一種普遍語法規(guī)則，否則會隨著時代發(fā)展逐漸消失。可見，被動標(biāo)記的產(chǎn)生、發(fā)展、消亡都和人們的交際有關(guān)系，一個被動標(biāo)記生命力的長短，關(guān)鍵在于它能否與時俱進(jìn)，與句式變化相協(xié)調(diào)，滿足人們交際需要。

在被動標(biāo)記不斷更新交替的過程中，新的被動標(biāo)記會受到結(jié)構(gòu)、音節(jié)、語義等多方面作用的影響。在這個過程中，動詞的虛化起著重要的作用，下面進(jìn)一步分析“叫/教、讓、給”如何從實(shí)意的使令義動詞和給予義動詞虛化為一個無實(shí)意的被動標(biāo)記，以及他們同“被”的關(guān)系。

二、使令義和給予義動詞語法化為被動標(biāo)記的演變路徑

溫格瑞爾和施密特(2009)指出，認(rèn)知凸顯觀即為在日常表達(dá)中主體對客體或者客體一部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)并在使用中特殊表達(dá)。[注][德]溫格瑞爾、施密特：《認(rèn)知語言學(xué)導(dǎo)論》，彭利貞、許國萍、趙微譯，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2009年，第227頁。通過被動標(biāo)記的演變進(jìn)程，我們發(fā)現(xiàn)，主體表達(dá)客體的語義會隨著語法化的加深慢慢虛化，直至完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N無實(shí)意的語法手段。但是在這個過程中，客體或客體部分的語義特點(diǎn)不會削弱，甚至推動語義虛化過程的發(fā)展。

我們首先對30多種方言的被動標(biāo)記進(jìn)行了調(diào)查。[注]我們對7大方言區(qū)的30種方言進(jìn)行了調(diào)查，主要包括：海南屯昌地區(qū)“要”；廣東汕頭、梅州地區(qū)“分”；福建南平“?！?；廣西客家“畀”；福建福州、閩南、廣東潮州、汕頭等地區(qū)“乞”；福建泉州地區(qū)“傳”；福建廈門地區(qū)“度”；福建漳州西南部“護(hù)”；福建平和地區(qū)“乞護(hù)”；江蘇蘇州、上海地區(qū)“撥”或“撥辣”；廣東西北地區(qū)、湖南臨武地區(qū)“畀”；鄂東、湖南湘鄉(xiāng)、江蘇揚(yáng)州、高淳地區(qū)“把”；湖北浠水、鄂南地區(qū)“把到”；湖北英山、羅田地區(qū)“把得”；浙江海鹽地區(qū)“本”；浙江金華、江西石城和泰和等地區(qū)“等”；浙江溫州地區(qū)“丐”；湖南汝城、江西贛縣和安遠(yuǎn)等地區(qū)“撈”；四川成都地區(qū)“拿給”；江西信豐和上猶地區(qū)“討”；安徽休寧地區(qū)“提”；湖南韶山地區(qū)“聽”；湖北黃岡、黃梅，湖南長沙、益陽等地區(qū)“把”；山東壽光、榮成等地區(qū)“找”；遼寧大連地區(qū)“讓”；黑龍江哈爾濱地區(qū)“叫”；山西交城地區(qū)“給”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，漢語里表示“遭受義、使令義、給予義”的動詞容易虛化為被動標(biāo)記。從我們考察的被動標(biāo)記來看，漢語被動標(biāo)記各具特色，凸顯的語義結(jié)構(gòu)功能各不相同，差異較大。有的在構(gòu)句時單用，有的要與其他助詞合在一起構(gòu)成框架結(jié)構(gòu)；有的出現(xiàn)在謂語動詞之前，有的出現(xiàn)在謂語動詞之后；有的介引施事，有的直接位于動詞之前；有的只用于口語，有的用于書面語。出現(xiàn)這些情況的根本原因是這些被動標(biāo)記的語法化路徑、時間和過程不同，直接導(dǎo)致被動標(biāo)記在構(gòu)句時凸顯出來的位置和功能也不盡相同，其中“使令義”和“給予義”動詞虛化為被動標(biāo)記最為明顯。

早在明清以前，使令義動詞“叫/教、讓”和給予義動詞“給”具備了虛化為被動標(biāo)記的基礎(chǔ)條件，到了明清時期經(jīng)過語法化發(fā)展為被動標(biāo)記。動詞語法化為被動標(biāo)記的這個過程是有動因(motivated)的，而非任意(arbitrary)的，它們需要滿足兩個前提條件：一是和詞本身的語義基礎(chǔ)有關(guān)系，它具備了成為介詞標(biāo)記的前提條件；二是和人們的認(rèn)知有關(guān)系，覺得選這樣的詞才能達(dá)到自己的交際意圖。滿足這些條件后，根據(jù)自身特點(diǎn)，虛化凸顯出功能結(jié)構(gòu)不同的被動標(biāo)記。“叫/教、讓、給”在漢語中是典型的動詞。“叫”原義是較大的聲音呼喊，可以指人，也可以指動物發(fā)出的聲音，后來出現(xiàn)了“要求、命令、使”等義，被動標(biāo)記是在“要求、命令、使”等動詞義基礎(chǔ)上虛化而來(動詞“教”也有“命令、使”義，用于被動標(biāo)記的“教”的詞匯義項也來源于此)。動詞“給”的原義是“使得到”，后來出現(xiàn)了“使遭受到”義，被動標(biāo)記由此義項虛化而來，引進(jìn)動作行為的主動者。動詞“讓”原義“把好處留給別人”，后來出現(xiàn)了“使、容許”之義，被動標(biāo)記的“讓”由此動詞義項虛化而來，引進(jìn)動作行為的施事者?！敖?、教、讓、給”符合前提條件，并發(fā)展成不同功能的被動標(biāo)記。這種現(xiàn)象從元明開始，逐漸演變，到清代發(fā)展成熟，一直影響到現(xiàn)代。

進(jìn)一步就要考察同為被動標(biāo)記“被”和“叫/教、讓、給”之間的關(guān)系。“被”在近代漢語中已經(jīng)是成熟的被動標(biāo)記，為什么還會產(chǎn)生“叫/教、讓、給”幾個被動標(biāo)記呢？這主要與方言有關(guān)，因?yàn)樵髑迦氖锥级际潜本?，特別是明清時期官話系統(tǒng)受北方方言影響很大，“教、叫、讓”是北方方言的被動標(biāo)記，后來進(jìn)入官話，成為共同語的被動標(biāo)記，逐漸被人們廣泛使用，特別是清朝的作品中使用最多。這時期被動標(biāo)記“叫(教)、讓、給”的使用頻率明顯高于“被”。例如：

(15)酒讓家丁們喝光了。(文康《兒女英雄傳》)

(16)他的那張彈弓給人搶去了。(文康《兒女英雄傳》)

(17)兩個人教衙役帶進(jìn)來。(吳敬梓《儒林外史》)

例(15)用被動標(biāo)記“讓”；例(16)用被動標(biāo)記“給”；例(17)用被動標(biāo)記“教”?！敖獭蓖敖小?明清時期的小說常把“叫”寫成“教”)。1949年以后，國家對漢語進(jìn)行規(guī)范化，“教”完全被“叫”代替，現(xiàn)代漢語被動標(biāo)記中沒有了“教”?！敖小⒆?、給”成為口語被動標(biāo)記。

與其他標(biāo)記相比，“給”的使用頻率相對低一些，主要原因是“給”的用法較多，容易出現(xiàn)理解上的偏差。在被動句中就有兩種用法：其一，介詞，用作被動標(biāo)記，如“李家的小三給狗咬了，去醫(yī)院打狂犬疫苗了”?！敖o”引出動作行為的施動者，主語“李家的小三”是動作行為的承受者，句子為被動句。其二，助詞，在被動句中與其他被動標(biāo)記構(gòu)成框架結(jié)構(gòu)“叫/讓/被……給”，如“李云龍叫旅長給罵了一頓，這下老實(shí)多了”。這個“給”為助詞，只起加強(qiáng)語氣的作用?？梢?，在被動句中“給”的兩種用法明顯不同，人們在使用時首先要辨別清“給”的用法，不符合語言的省力原則。

從漢語被動標(biāo)記發(fā)展的歷程來看，被動標(biāo)記“叫、讓、給”從產(chǎn)生開始到現(xiàn)在已有幾百年歷史，如今在人們的口語中還在使用。但不可否認(rèn)的是，“叫、讓、給”在與“被”的競爭中，勢力范圍逐漸縮小，在北方地區(qū)的口語中使用較多。在所有的被動標(biāo)記中，“被”的生命力最強(qiáng)，從古至今一直作為被動標(biāo)記，約有近2000多年歷史，現(xiàn)在人們無論在書面語中還是在口語中都凸顯強(qiáng)勢地位。為什么“被”在被動標(biāo)記中始終位于凸顯位置，沒有隨著時代發(fā)展而消亡呢？

三、“被”凸顯為優(yōu)勢被動標(biāo)記的詮釋

通過之前的考察，漢語歷時發(fā)展過程中被動標(biāo)記眾多，包括方言被動標(biāo)記的話，也有幾十個。在語言發(fā)展過程中，有的被動標(biāo)記已經(jīng)被淘汰,成為一般詞匯?，F(xiàn)在能夠保留下來的被動標(biāo)記已經(jīng)不多了，在眾多被動標(biāo)記中“被”使用歷史最長、使用范圍最廣、使用頻率最高，既可以用在書面語中，也可以用在口語中。依據(jù)認(rèn)知凸顯觀的觀點(diǎn)，說明“被”在語法化過程中由于其自身功能和語義基礎(chǔ)，符合人們選擇被動標(biāo)記的條件，使得“被”在整個被動標(biāo)記體系中始終占據(jù)優(yōu)勢位置。

被動標(biāo)記“被”產(chǎn)生的時間較早，古時的用法與現(xiàn)代的用法略有不同?！氨弧弊鳛楸粍訕?biāo)記萌芽于戰(zhàn)國末期，此時的“被”位于動詞謂語之前。漢代被動標(biāo)記逐漸成熟，“被”的使用頻率要比戰(zhàn)國時期略高一些，“被”引出的對象發(fā)生了變化，“被”開始引出施事。在以介詞“被”為標(biāo)記句式的演變史上，不同時期的作品中也能反映“被動句”的發(fā)展變化。陳昌來(2002)認(rèn)為，有幾個關(guān)鍵的發(fā)展因素：其一，介詞“被”后施事者的出現(xiàn)；其二，動詞雙音化和動詞前后成分的復(fù)雜化；其三，原動詞的位置；其四，動詞帶不帶賓語，帶什么樣的賓語；其五，“被……把(將)……”“被……所……”的出現(xiàn)；其六，表如意或中性義的“被”字句出現(xiàn)。[注]陳昌來：《介詞與介引功能》，合肥：安徽教育出版社，2002年，第264-266頁。因?yàn)檫@些因素，使以介詞“被”為標(biāo)記句式更加完備，更加成熟，構(gòu)句規(guī)律性更強(qiáng)。

在古代漢語中(在近古以前)，“被”雖然是被動標(biāo)記，但使用頻率不是很高，還沒有成為典型被動標(biāo)記。五四運(yùn)動之后，中國出現(xiàn)了大量翻譯作品，此時外語被動句翻譯成漢語，翻譯家們選的被動標(biāo)記集中于“被”。到了現(xiàn)代漢語階段，“被”成為最重要的被動標(biāo)記，漢語特殊句式包括以介詞“被”為標(biāo)記的句式。

“被”成為優(yōu)勢被動標(biāo)記是有原因的，主要原因有以下三點(diǎn)：

其一，“被”直接凸顯句式義。

通過之前的分析可以看出，在漢語被動表述歷史上，有些被動標(biāo)記在使用時容易發(fā)生歧義，影響人們對語義的表達(dá)。例如被動標(biāo)記“給”，自身語義較多，使用時需要對句中不同語義進(jìn)行甄別，易產(chǎn)生歧義。人類在交際中，在保持正常交際的前提下，遵照語言經(jīng)濟(jì)省力原則。交際時，要淘汰那些容易產(chǎn)生歧義或影響語義表達(dá)的句式標(biāo)記，更多選擇表義單一的句式標(biāo)記?！氨弧闭Z法化時間較長，程度較深，已經(jīng)完全虛化為一個無實(shí)意的標(biāo)記成分，除了使句式表達(dá)不會產(chǎn)生歧義以外，更重要的是介詞“被”的語法意義與句式義表達(dá)相一致，均表達(dá)“遭受義”和“受損義”。使用“被”為句式標(biāo)記時，有利于句式語義的表達(dá)，這就是“被”替代其他被動標(biāo)記的重要原因。“NP1+被+NP2+VP”是典型被動句的框架，被動標(biāo)記介引“施事”，位于“受事”和“施事”之間，厘清了句法語義成分的關(guān)系。介詞標(biāo)記對句法結(jié)構(gòu)起某種制約作用，人們在表達(dá)時選用什么句式，與人的認(rèn)知有關(guān)系。[注]沈家煊:《不對稱和標(biāo)記論》，南昌：江西教育出版社，1999年，第10頁。

其二，“被”語法化程度高。

現(xiàn)代漢語被動標(biāo)記有“被”“叫”“讓”“給”，其中語法化最徹底的是“被”，其他標(biāo)記還在語法化過程中?！氨弧弊志涑１碓馐芰x，這與動詞“被”的原義有關(guān)系，動詞“被”的原義是“蒙受、遭受”。被動標(biāo)記來源于動詞，動詞向被動標(biāo)記演變過程中，詞語意義制約動詞虛化的方向。一個動詞有幾個義項，哪個義項虛化，怎么虛化，向哪個方向虛化，都不是隨意的，而是受很多條件制約的?！氨弧碧摶癁楸粍訕?biāo)記的語法意義是循著原詞語意義生成的。漢語被動句在演變過程中，需要找到一個最合適的句式標(biāo)記，這個標(biāo)記既可以用于口語，也可以用于書面語，經(jīng)過幾千年的發(fā)展演變，人們最終選擇了“被”。

很多著作和教材，如朱德熙《語法講義》、北京大學(xué)現(xiàn)代漢語研究室主編的《現(xiàn)代漢語》、黃伯榮、廖序東主編的《現(xiàn)代漢語》、劉月華《實(shí)用現(xiàn)代漢語語法》等都認(rèn)為“被”為典型被動標(biāo)記。在外語翻譯的作品中,幾乎所有的被動句都用“被”字句，以《大飯店》《查泰萊夫人》為例，兩部小說中的被動句都用“被”字句。人們之所以選擇“被”，是因?yàn)樵诒粍訕?biāo)記中“被”虛化得最徹底，成為了典型被動標(biāo)記。

其三，“被”字句凸顯的句式義在發(fā)展。

以“被”為標(biāo)記的被動句所表達(dá)的語義是一個開放的類，除了傳統(tǒng)的“遭受義”和“受損義”外，可表達(dá)其他的義類，隨著時代的發(fā)展能夠滿足人們表達(dá)的需要，增強(qiáng)語言的生命力。下面具體分析一下“被”字句所表達(dá)的句式義。

一是消極義(主要有遭受義、受損義、不幸義等)。

“被”作為被動標(biāo)記，由它構(gòu)成的句式，最初表達(dá)消極義(包括遭受義、受損義等)。這種消極義從產(chǎn)生之日開始，一直延續(xù)了幾千年，現(xiàn)在還表達(dá)這種語義內(nèi)涵。從中可以看到語言的穩(wěn)定性。例如：

(18)故奸莫不得而被刑者眾，民疾怨而眾過日聞。(《韓非子》)

(19)今兄弟被侵，必攻者，廉也;知友被辱，隨仇者，貞也。(《韓非子》)

(20)一二日必有密書促卿進(jìn)道，張遼等又將被召。(《三國志》)

例(18)—(20)中的“被刑”“被侵”都表達(dá)受損義，直接用在動詞前。例(23)“被召”是客觀描述，沒有受損義。

被動句發(fā)展到東漢末年，開始出現(xiàn)“被”引入主動者的用法，這與“被”直接用在動詞前的句法結(jié)構(gòu)相比有了改變。例如：

(21)亮子被蘇峻害。(劉義慶《世說新語》)

(22)吾被皇太后徵，未知所為。(《三國志》)

例(21)“被蘇峻害”是“被+施事+動詞”結(jié)構(gòu)，“被”引入“施事”。例(22)“被皇太后徵”也是“被+施事+動詞”結(jié)構(gòu)，“被”引入“施事”。例如：

(23)吾自到此土，六度被人下藥，我皆拈出。(《祖堂集》)

(24)他無語,便被師與三摑。(《祖堂集》)

例(23)“被”后介引施事“人”，表達(dá)“遭受義”。例(24)“被”后介引施事“師”，表達(dá)“遭受義”。

現(xiàn)代漢語中表達(dá)消極義被動表述使用的情況還很多，例如：

(25)大批敘利亞難民被意大利趕出了國門。(《參考消息》2015年9月10日)

(26)日本福島地區(qū)很多房屋被洪水沖走了。(《參考消息》2015年9月11日)

例(25)對敘利亞難民來說是不幸的。例(26)對日本福島地區(qū)的房屋來說具有損失很大，具有受損義。

二是積極義(主要是獲得義、承賜義、贊賞義)

被字句除了表達(dá)受損、不企望以外，還表達(dá)積極義色彩。我們查閱了唐代以前的語料(北京大學(xué)語料庫)，表達(dá)積極色彩的句子很少，只看到一例，例如：

(27)陌頭楊柳枝，已被春風(fēng)吹。(《全唐詩》)

而1919年以后的語料，表達(dá)積極義的被動句多了起來，這主要是受英語的影響，在翻譯的過程中逐漸接受英語被動句表達(dá)積極色彩的用法。例如：

(28)鴻漸被贊，又得意，又謙遜道：“這事開得太糟了……”(錢鐘書《圍城》)

(29)好像沒夢想到會被聘為歷史系副教授的，快樂像沸水似的洋溢滿桌。(錢鐘書《圍城》)

(30)我們是作為最優(yōu)秀的青年被送入部隊的。(王朔《空中小姐》)

(31)李麗老師被授予“最美鄉(xiāng)村教師”稱號。

(32)開發(fā)區(qū)八中被評為大連市中小學(xué)美育特色學(xué)校。

例(28)—(32)對“受事”來說都是希望得到的，具有積極義。

“被”字句表“積極義”，主要體現(xiàn)在贊賞、升遷等方面。

三是嘲諷義

近年來，隨著語言的發(fā)展，出現(xiàn)了“被自殺”“被捐款”等類似于“被XX”的新結(jié)構(gòu)。這種用法與傳統(tǒng)用法截然不同，甚至從嚴(yán)格的傳統(tǒng)語法角度來看是一種錯誤的語義結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)在表達(dá)時耐人尋味，象征著“被”語法化的新發(fā)展，也無疑給“被”這一傳統(tǒng)古老的語言形式注入了新的生命力。這種結(jié)構(gòu)打破了傳統(tǒng)“被+VP”中，“NP”是施動者，“VP”是一個施加在受動者的作用效果，而是將“NP”“VP”作為一個事件的狀態(tài)，而受動者被迫進(jìn)入到這個動作中，如“被自殺”中的“自殺”不是真的自殺了，而是被別人說成自殺了；“被就業(yè)”是大學(xué)里出現(xiàn)的現(xiàn)象，很多學(xué)校為了虛報就業(yè)率，把本沒有就業(yè)的學(xué)生說成已就業(yè)；“被小三”是演藝圈里常用的一個詞語，某明星沒有當(dāng)?shù)谌?，而被說成了某導(dǎo)演的情人?！氨弧边@種新用法普及到社會各行各業(yè)，形成了“被XX”結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)以三音節(jié)居多?！氨籜X”結(jié)構(gòu)成了2009年的流行語，例如：

(33)“被捐款”的事早就不是什么秘密了，媒體不止一次報道過被捐之事。

(34)我們現(xiàn)在成了“被中獎”的時代，購物中獎、QQ中獎、手機(jī)中獎……

例(33)“被捐款”是指某名人被人謊稱“捐款”了，實(shí)際沒有捐款。例(34)“被中獎”是指沒有中獎，而說成中獎了，達(dá)到騙人的目的。

“被XX”結(jié)構(gòu)表達(dá)的語義是“嘲諷義”。任何一種新語言現(xiàn)象的出現(xiàn)都與社會的變化需要有關(guān)系，人們選擇表達(dá)新事物的方式有兩種：第一種是創(chuàng)新性的，完全是一種新的形式；第二種是以舊寓新，用已有的詞語賦予新的內(nèi)涵?！氨弧钡男掠梅ň褪堑诙N，用“被XX”格式最能體現(xiàn)人們的無奈和嘲諷的語氣。

漢語被動標(biāo)記除了“被”，還有其他標(biāo)記，人們?yōu)槭裁粗贿x擇了“被”，而沒有選擇其他標(biāo)記？這與“被”本身的作用有關(guān)系。每當(dāng)人類社會出現(xiàn)新現(xiàn)象或新事物時，人們就用語言來描述或概括這種新現(xiàn)象或新事物，使用的語言被大家認(rèn)可后，就可以在社會上流行開來。說話者要把自己的看法準(zhǔn)確傳達(dá)出來，要通過詞語組合規(guī)則體現(xiàn)，“被”字結(jié)構(gòu)的引申用法正好體現(xiàn)了這種語義內(nèi)涵。介詞標(biāo)記“被”成為時代流行語，就是因?yàn)樯鐣嫌羞@種現(xiàn)象，需要用語言來表達(dá)。人們選擇了“被”，用“被”與其他詞語結(jié)合在一起，形成了“被XX”結(jié)構(gòu)，表達(dá)沒有做的事情或沒有實(shí)現(xiàn)的愿望而被別人說做了或?qū)崿F(xiàn)了。“被XX”結(jié)構(gòu)正好滿足了當(dāng)時人們交際的需要。

介詞標(biāo)記“被”可用于不同語體中，可用于書面語中，也可用在口語中。最早出現(xiàn)的以介詞“被”為標(biāo)記句式在表達(dá)上主要用于消極義被動句中。后來隨著語言的發(fā)展也可用在積極義被動句中，漢語其他被動標(biāo)記均沒有這種功能。經(jīng)過2000多年的發(fā)展，介詞“被”成為人們首選的被動標(biāo)記，主要因?yàn)椤氨弧痹跇?gòu)句時起舉足輕重的作用，它的使用影響了句中其他成分的排列順序。由于“被”對句子構(gòu)成的作用大，后來人們把以介詞“被”為標(biāo)記的句子叫“被”字句。