国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀研究

2018-04-07 15:55:40朱連英
關(guān)鍵詞:周瑜諸葛亮教學(xué)內(nèi)容

朱連英

根據(jù)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的領(lǐng)域應(yīng)該被進(jìn)一步拓展,通過(guò)跨學(xué)科的方式以及現(xiàn)代信息技術(shù)的使用讓學(xué)生在更加靈活的環(huán)境中,通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富的語(yǔ)文知識(shí)要拓寬視野、提高學(xué)習(xí)效率并且增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。

一、小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀的重要性

1.有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 小學(xué)階段的學(xué)生由于年紀(jì)較小,其自我控制能力一般較差,學(xué)習(xí)興趣和注意力不容易被激發(fā)并且通常也不能集中較長(zhǎng)的時(shí)間,這無(wú)疑給小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)增加了難度。而相對(duì)于基礎(chǔ)的語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō),小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀的教學(xué)素材一般更加豐富和多樣化,也更加具有趣味性可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且滿足不同層次學(xué)生的需要。此外,沒(méi)有了考試這一要求,學(xué)生在閱讀過(guò)程中更加輕松,也更容易融入到閱讀中。

例如在學(xué)習(xí)課文《一夜的工作》之后或者之前,教師都可以選擇適合的閱讀文章提供給學(xué)生。甚至可以播放有關(guān)周總理的紀(jì)錄片、電影等,通過(guò)這種更為形象、生動(dòng)的“閱讀”,可以激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)興趣并對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

2.有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力 對(duì)于語(yǔ)言的掌握和使用是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,而閱讀教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力的一個(gè)重要途徑。在小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀中,學(xué)生可以接觸到豐富的、不同類型的閱讀素材,在教師有意識(shí)的引導(dǎo)和指導(dǎo)下,能夠促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。

例如古詩(shī)、散文、童話等不同類型作品的選擇的組合,可以讓學(xué)生了解到不同的語(yǔ)言語(yǔ)言表達(dá)形式,有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面并且也可以培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)某一種語(yǔ)言形式的興趣。

3.有助于學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng) 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀的素材一般是教學(xué)內(nèi)容延展,其中不可避免的也會(huì)滲透道德教育的內(nèi)容。通過(guò)適合的小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀,可以在潛移默化中對(duì)學(xué)生的道德觀進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的道德品質(zhì)觀念。

例如在學(xué)習(xí)完小學(xué)語(yǔ)文人教版六年級(jí)上冊(cè)的課文《詹天佑》后同步對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀訓(xùn)練,在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生閱讀一些有關(guān)中國(guó)鐵路建設(shè)的文章。例如《驢拉的火車》、《青藏鐵路》等。讓學(xué)生通過(guò)拓展閱讀了解鐵路建設(shè)的不易和艱辛,還可以再結(jié)合有關(guān)詹天佑所在時(shí)代中國(guó)狀況的材料從而讓學(xué)生對(duì)詹天佑的愛(ài)國(guó)精神和堅(jiān)毅的品格有一個(gè)更為充分的了解,塑造良好的道德品質(zhì)。

二、促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的措施

1.素材的選擇應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合 不論怎樣來(lái)說(shuō),小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀不應(yīng)該脫離教學(xué)內(nèi)容。與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)拓展閱讀素材的選擇,一是對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充可以加深學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的理解和印象。二則可以引起學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。比如在學(xué)習(xí)《草船借箭》這篇課文時(shí),為了讓學(xué)生對(duì)于三國(guó)的背景、人物關(guān)系以及周瑜和諸葛亮的性格特點(diǎn)有所了解,教師可以選擇《三國(guó)演義》中的一些內(nèi)容讓學(xué)生閱讀。例如《三國(guó)演義》有關(guān)諸葛亮和周瑜的故事都是很好的拓展閱讀材料。選擇《三國(guó)演義》中有關(guān)諸葛亮和周瑜的故事,這樣雖然在內(nèi)容上有所差別,但是文章的主題相似,都涉及了周瑜和諸葛亮之間的“智斗”。這樣學(xué)生在閱讀過(guò)程中會(huì)不自覺(jué)的將兩篇文章進(jìn)行比較,再在教師的幫助下對(duì)自己找出的信息進(jìn)行整合,從而讓學(xué)生自己總結(jié)出周瑜和諸葛亮這兩個(gè)人物各自的性格特點(diǎn)。

2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 良好的閱讀習(xí)慣是閱讀的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,在小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀中也是如此。不論是對(duì)于教師的實(shí)際教學(xué)還是學(xué)生自己的閱讀效率和質(zhì)量來(lái)說(shuō),良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成都是一個(gè)關(guān)鍵性的內(nèi)容。除了教師對(duì)于正確閱讀習(xí)慣的介紹之外,教師更應(yīng)該重視在實(shí)際的閱讀過(guò)程中對(duì)學(xué)生的閱讀行為進(jìn)行觀察,及時(shí)糾正學(xué)生不正確閱讀方式并對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

例如在閱讀小學(xué)語(yǔ)文課文《草船借箭》相關(guān)的拓展閱讀時(shí),教師可以要求學(xué)生在閱讀之前首先思考一些問(wèn)題,例如“文章體現(xiàn)了諸葛亮(或周瑜)怎樣的性格特點(diǎn)?”、“你覺(jué)得周瑜和諸葛亮的關(guān)系是怎樣的?”……這樣要求學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀,可以使學(xué)生閱讀更加具有目的性和條理性。此外,教師也可以提醒學(xué)生在閱讀過(guò)程中用筆標(biāo)注自己認(rèn)為重要的詞語(yǔ)、句子或者是片段,在一遍閱讀之后再對(duì)標(biāo)注的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)閱讀并進(jìn)行思考。

3.營(yíng)造適合的拓展閱讀氛圍 對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),由于其活潑好動(dòng)的天性可能很長(zhǎng)時(shí)間的坐下去閱讀一篇文章,尤其是對(duì)于不同于課文教學(xué)的語(yǔ)文拓展閱讀來(lái)說(shuō),沒(méi)有了課堂教學(xué)這一形式的束縛,這一現(xiàn)象可能會(huì)更加嚴(yán)重。在這種情況下,適合語(yǔ)文拓展閱讀氛圍的營(yíng)造就顯得十分重要。

例如,我校各班建立的班級(jí)圖書角,學(xué)校設(shè)置的小書吧、圖書室都成為了學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文拓展閱讀的場(chǎng)地,這樣在具有濃厚閱讀氛圍的環(huán)境中學(xué)生更容易投入到拓展閱讀中。組織學(xué)生定期舉辦閱讀交流會(huì),邀請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)自己的閱讀成果以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。并且,讀書對(duì)子、班級(jí)間讀書交流會(huì)等都是很好的適合拓展閱讀氛圍的營(yíng)造方式,有利于提高學(xué)生小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀的效率和質(zhì)量。

三、結(jié)語(yǔ)

小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀不僅是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,更在拓展學(xué)生視野、拓寬學(xué)生知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力以及學(xué)生正確道德品質(zhì)養(yǎng)成等方面都發(fā)揮著積極的作用。因此,教師和學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生的語(yǔ)文拓展閱讀并對(duì)此積極提供機(jī)會(huì)和幫助。

參考文獻(xiàn):

[1]劉百川.小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀研究[J].新課程:小學(xué),2016(2).

[2]馮惠.關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的研究[J].儷人:教師,2015(21).

[3]鄭彩麗.小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀的實(shí)踐與探索[J].課程教育研究,2014(21).

[4]周雪娟.小議小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)[J].考試周刊,2014(34).

猜你喜歡
周瑜諸葛亮教學(xué)內(nèi)容
諸葛亮沒(méi)看過(guò)的書
一氣周瑜(一)
一氣周瑜(二)
挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容所固有的美
諸葛亮喂雞求學(xué)
“啟蒙運(yùn)動(dòng)”一課教學(xué)內(nèi)容分析
“清末新政”也可作為重要的教學(xué)內(nèi)容
諸葛亮坦然報(bào)家產(chǎn)
囧版三國(guó)之偷襲周瑜特別行動(dòng)
諸葛亮“七擒孟獲”說(shuō)考辨
軍事歷史(2002年2期)2002-08-21 02:06:20
内乡县| 高碑店市| 常德市| 白城市| 介休市| 囊谦县| 梅州市| 扎赉特旗| 大理市| 高平市| 湘乡市| 延长县| 沽源县| 常熟市| 广饶县| 康乐县| 当阳市| 且末县| 行唐县| 图片| 论坛| 富平县| 合水县| 大姚县| 株洲县| 金堂县| 南宁市| 盐城市| 福海县| 西林县| 伊金霍洛旗| 西乌珠穆沁旗| 塔城市| 京山县| 碌曲县| 瑞昌市| 奉节县| 石阡县| 泸溪县| 茂名市| 龙州县|