□陶云娥
數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課上,老師抽出四張撲克牌(如下圖),對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這四張紙牌上的數(shù),運(yùn)用加、減、乘、除和括號(hào)算24點(diǎn),如(5+2-3)×6=24。如果將6×(5-3+2)=24和(5+2-3)×6=24看作同一種算法,大家比一比,看誰(shuí)能再想出五種不同的算法?”
愛(ài)動(dòng)腦筋的淘淘很快想出了幾種算24點(diǎn)的“模式”:3×8、4×6、12×2、18+6、30-6、48÷2、72÷3、96÷4等,再根據(jù)3×8,將2、5、6通過(guò)四則運(yùn)算湊成8,得出算法一,即(5+6÷2)×3=24;根據(jù)4×6得出算法二,即2×(5-3)×6=24;根據(jù)30-6又想出了兩種算法,分別是2×3×5-6=24和5×6-2×3=24;根據(jù)48÷2想出了第五種算法……
聰明的小朋友,你想出了哪些算法呢?用下面四張紙牌上的數(shù)算24點(diǎn),你能想出五種以上的算法嗎?如果用4、4、10、10算24點(diǎn)呢?與同桌交流一下吧。
數(shù)學(xué)小靈通·3-4年級(jí)2018年3期