田添 胡靜

摘 要：高中階段是學(xué)生過渡到大學(xué)的一個(gè)重要階段，有著十分重要的意義。一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)不僅包括學(xué)習(xí)成績，文化建設(shè)的優(yōu)秀程度也是一個(gè)重要指標(biāo)。在班級(jí)文化建設(shè)的過程中，促進(jìn)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、精神文明建設(shè)對(duì)班級(jí)的和發(fā)展都能夠起到很大的作用。介紹如何進(jìn)行高中的文化建設(shè)和班費(fèi)管理，旨在優(yōu)化當(dāng)代高中的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中班級(jí)；文化建設(shè)；班費(fèi)管理

班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂，對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高、心理的健康成長都起著很大的作用，它在很大的程度上能夠影響學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成。除了文化建設(shè)，高中班級(jí)的班費(fèi)建設(shè)也十分重要，在多種活動(dòng)中的班費(fèi)支出是否合理，這也關(guān)系到班級(jí)的發(fā)展。因此，加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)和班費(fèi)管理，是教師必須重視的問題。

一、高中班級(jí)的文化建設(shè)

1.提升班級(jí)物質(zhì)文化，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生大部分時(shí)間都在教室度過，尤其是高中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生在教室的時(shí)間更長。因此，創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。做好教室的衛(wèi)生維護(hù)工作，保持教室的整潔衛(wèi)生、空氣清新，保證同學(xué)在教室學(xué)習(xí)時(shí)有一個(gè)良好的環(huán)境。教室空間有限，學(xué)生可以利用有限的空間，對(duì)教室的墻壁、后黑板進(jìn)行設(shè)計(jì)安排。提升班級(jí)物質(zhì)文化，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加快文化建設(shè)的步伐。

2.創(chuàng)建班級(jí)制度文化，提高班級(jí)紀(jì)律性

在一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，自覺性強(qiáng)的學(xué)生必然很多，但是嚴(yán)格的制度也是必不可少的。首先，要讓學(xué)生制定一個(gè)奮斗目標(biāo)，朝著目標(biāo)有計(jì)劃、有方向地努力，然后根據(jù)不同的考試情況，再進(jìn)行調(diào)整。在班級(jí)的建設(shè)進(jìn)程中，必須要重視考核制度的建立和完善。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，制定一個(gè)行為考核表，針對(duì)該學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn)、考試成績、紀(jì)律情況等進(jìn)行觀察記錄，通過行為考核表對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)或者與學(xué)生交流，對(duì)班級(jí)的管理進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。制定完善激勵(lì)制度也是一項(xiàng)創(chuàng)建制度文化的有效措施，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。綜上所述，創(chuàng)建班級(jí)制度文化，提高班級(jí)紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生的成長。

3.重視班級(jí)精神文化，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力

精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂，是建設(shè)的重點(diǎn)，重視班級(jí)的精神文明建設(shè)，即重視學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成，樹立一個(gè)正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在班級(jí)的精神文明建設(shè)中，首先必須要重視集體榮譽(yù)感的養(yǎng)成，讓每一名學(xué)生都能夠意識(shí)到自己是班級(jí)的一分子，讓學(xué)生產(chǎn)生集體歸屬感，這樣在班級(jí)的活動(dòng)中，學(xué)生才能盡心盡力，才能加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響很大，因此必須要重視班級(jí)精神文化建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二、高中班級(jí)的班費(fèi)管理

1.制定開支計(jì)劃，開源節(jié)流

在班級(jí)中發(fā)展中，班費(fèi)的管理情況是否合理關(guān)系到師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系。正確的、科學(xué)的班費(fèi)管理方法和制度能夠保障班級(jí)和諧，因此，一定要重視班級(jí)的班費(fèi)管理，在平時(shí)的使用中要制定開支計(jì)劃，開源節(jié)流。相關(guān)的班干部在開學(xué)之初要統(tǒng)計(jì)好本班的班費(fèi)現(xiàn)狀，并做好記錄，根據(jù)現(xiàn)狀來合理安排本班的活動(dòng)，避免出現(xiàn)班費(fèi)入不敷出的情況。同時(shí)，班委還可以組織班級(jí)的學(xué)生，將不能重復(fù)使用的物品，比如將用完的草稿紙、飲料瓶等收集起來并賣掉，以此來增加班級(jí)的班費(fèi)收入。宣傳保護(hù)公物的思想，在輕微損壞的情況下，可以嘗試學(xué)生自己進(jìn)行維護(hù)，減少班費(fèi)的開支。

2.重視民主，及時(shí)公開收支情況

班費(fèi)由少數(shù)人進(jìn)行管理，但是卻是全班同學(xué)共有的財(cái)產(chǎn)，因此在使用班費(fèi)的過程中就要重視民主，及時(shí)公開收支情況。在需要使用班費(fèi)時(shí)，班干部需要耐心、細(xì)心的向老師、家長和學(xué)生進(jìn)行解釋此項(xiàng)活動(dòng)的必要性，如果數(shù)額較大時(shí)，必須經(jīng)過同學(xué)的同意，才能夠進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，也要及時(shí)向老師學(xué)生等公布使用細(xì)節(jié)，必要時(shí)候開具發(fā)票，使班費(fèi)開支的整個(gè)情況公開化、透明化。當(dāng)同學(xué)、老師存在疑問時(shí)，也要耐心地進(jìn)行解釋，避免帶來不良影響，維護(hù)班級(jí)和諧。

3.制定完善管理制度，杜絕不良問題

班費(fèi)的管理需要制定完善相應(yīng)的制度，才能保證管理工作有序進(jìn)行。首先，要選擇合適的人員進(jìn)行班費(fèi)管理，班長和其他班委進(jìn)行監(jiān)督，做到權(quán)責(zé)分明，將權(quán)利和責(zé)任落實(shí)到每一名班級(jí)負(fù)責(zé)人身上，進(jìn)行明確的分工，使管理工作更加細(xì)致。在有巨大開支時(shí)，規(guī)定必須要經(jīng)過全體學(xué)生的討論和決定才能進(jìn)行。班主任在班費(fèi)的管理過程中也要定期進(jìn)行抽查，起到一個(gè)指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，避免班費(fèi)管理出現(xiàn)不良問題。同時(shí)，班級(jí)同學(xué)也可以進(jìn)行監(jiān)督，一旦出現(xiàn)挪用班費(fèi)的情況，及時(shí)上報(bào)給老師，經(jīng)過調(diào)查后如果情況屬實(shí)，就要做出相應(yīng)的懲罰，更換班費(fèi)管理人員，維護(hù)班級(jí)的集體利益。

綜上所述，必須要重視高中班級(jí)的文化建設(shè)，加強(qiáng)班費(fèi)管理。平時(shí)在班級(jí)建設(shè)中，提升班級(jí)物質(zhì)文化，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建制度文化，提高班級(jí)紀(jì)律性，重視班級(jí)精神文化建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在班費(fèi)管理方面，制定開支計(jì)劃，開源節(jié)流，重視民主，及時(shí)公開收支情況，制定完善管理制度，杜絕不良問題的出現(xiàn)。通過上述措施，相信高中班級(jí)一定能夠蓬勃健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]高琬鑫.以班為家感受愛的教化：淺談新課程背景下的高中班級(jí)文化建設(shè)[J].新課程研究旬刊，2014（10）：9-11.

[2]黃燕.普通高中班級(jí)文化建設(shè)策略研究[D].廣州大學(xué)，2013.

編輯 李博寧