暑期里，11歲男孩邵子衿的同學(xué)大多選擇了外出旅游和參加各種夏令營(yíng)、培訓(xùn)班，他卻在電腦前瀏覽一些科技網(wǎng)站，打算在家里造一輛卡丁車。父母支持他的想法，但給他提出了一個(gè)條件：你可以不參加培訓(xùn)班，在家“閉門造車”，但要搞出點(diǎn)名堂來(lái)，不能半途而廢。邵子衿答應(yīng)了，整個(gè)7月，邵子衿都在家里埋頭造車，客廳成了他的制造車間。造車過(guò)程中遇到的最大難題是轉(zhuǎn)向的問(wèn)題，邵子衿曾經(jīng)一度想要放棄，但最后還是堅(jiān)持了下來(lái)。網(wǎng)上的那些科技視頻邵子衿看了一遍又一遍，試驗(yàn)也做了好多次，最后終于成功了。邵子衿說(shuō)，他對(duì)創(chuàng)造發(fā)明有著非比尋常的熱愛：“我希望將來(lái)能成為一個(gè)像愛迪生那樣偉大的發(fā)明家，如果成不了發(fā)明家，也想將發(fā)明當(dāng)成一生的愛好。”

熱點(diǎn)提煉：成功、堅(jiān)持、創(chuàng)新