肖楠楠

【摘 要】歷史虛無(wú)主義是一種唯心主義的錯(cuò)誤思潮，具有三種表現(xiàn)形式，同時(shí)它對(duì)大學(xué)生造成的危害是不容忽視的，不僅會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生政治信仰混亂，而且會(huì)削弱對(duì)民族歷史的認(rèn)同感，進(jìn)而喪失堅(jiān)持社會(huì)主義道路的信心。在新時(shí)期，抵制歷史虛無(wú)主義刻不容緩，需從大學(xué)生、教育工作者、相關(guān)管理部門(mén)三個(gè)方面建立抵御防線。

【關(guān)鍵詞】歷史虛無(wú)主義；大學(xué)生；影響；對(duì)策

歷史是一個(gè)民族最深刻的記憶，記錄了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷程，見(jiàn)證了民族的興衰演變，承載著民族的精神和文化的積淀，是一個(gè)國(guó)家最寶貴的精神財(cái)富。青年大學(xué)生作為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，正確認(rèn)識(shí)歷史虛無(wú)主義思潮，不斷增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。

一、歷史虛無(wú)主義的特點(diǎn)

（一）鼓吹“告別革命”論

新時(shí)期，歷史虛無(wú)主義思潮的一個(gè)突出特點(diǎn)就是否定革命。他們否定近代中國(guó)歷史上的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，否定辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為這些革命對(duì)社會(huì)發(fā)展造成了極大破壞。相反，他們只是一味地對(duì)清末的“新政”以及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等可以代表他們價(jià)值觀的歷史事件進(jìn)行大肆宣傳。經(jīng)過(guò)這樣的“重新審視”，歷史虛無(wú)主義從根本上否定了中國(guó)革命在歷史上發(fā)揮的重要作用、否定了近代以來(lái)革命黨人所取得的一切成就。

（二）以“學(xué)術(shù)研究”的名義重塑歷史

歷史虛無(wú)主義以“學(xué)術(shù)研究”的面目出現(xiàn)，在重讀歷史的名義下，設(shè)置理論陷阱，宣傳錯(cuò)誤理念。他們通過(guò)預(yù)先設(shè)定研究“原則”，尋找和“制造”所謂的事實(shí)依據(jù)，以“理性分析”偽裝示人，以“還原歷史真相”掩人耳目。經(jīng)過(guò)歷史虛無(wú)主義的改造，董存瑞炸碉堡的英勇行為成了手被雙面膠粘住后的被迫所為，黃繼光挺身堵槍眼的壯舉成了摔倒后的無(wú)奈之舉。網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的各種版本的“歷史真相”，沖擊著“正史教材”，造成大學(xué)生對(duì)歷史認(rèn)知的混亂。

（三）具有明確的政治訴求

歷史虛無(wú)主義并非純粹的學(xué)術(shù)研究，而有著更深層次的政治訴求。這種政治訴求帶有鮮明的階級(jí)立場(chǎng)和政治傾向。歷史學(xué)家龔書(shū)鐸指出：“歷史虛無(wú)主義并不是對(duì)歷史完全虛無(wú)，而是有所虛無(wú)，有所不虛無(wú)。”[1]其目的是將歷史進(jìn)行歪曲和顛覆，宣傳西方的自由主義，力求在中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、思想領(lǐng)域都貫徹資本主義思想，以期改變中國(guó)的政治制度。

二、歷史虛無(wú)主義對(duì)大學(xué)生思想的影響

（一）導(dǎo)致大學(xué)生政治信仰混亂

馬克思主義理論科學(xué)地揭示了人類(lèi)社會(huì)與歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。1984年鄧小平曾指出，“對(duì)馬克思主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種精神動(dòng)力?！盵2]然而，隨著歷史虛無(wú)主義的盛行，大學(xué)生的思想受到影響，導(dǎo)致政治信仰混亂。

歷史虛無(wú)主義和馬克思主義本質(zhì)上是相背離的。馬克思主義是唯物主義歷史觀，強(qiáng)調(diào)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、階級(jí)斗爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。而歷史虛無(wú)主義卻在人為的放大偉人的缺點(diǎn)，試圖為反面人物翻案，否定革命歷史進(jìn)程，動(dòng)搖大學(xué)生的政治信仰。

（二）削弱對(duì)民族歷史的認(rèn)同感

歷史虛無(wú)主義對(duì)大學(xué)生的直接危害就是造成大學(xué)生歷史知識(shí)的混亂與錯(cuò)位。歷史虛無(wú)主義不僅會(huì)造成當(dāng)代青年大學(xué)生對(duì)自己民族文化的無(wú)知，而且會(huì)弱化大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀歷史文化的認(rèn)同，從而抹殺民族的主體意識(shí)，削弱青年大學(xué)生的民族自尊心與民族凝聚力，從思想上斬?cái)嗝褡宕胬m(xù)與發(fā)展的文化根基。

除此之外，歷史虛無(wú)主義者還會(huì)對(duì)中華民族的歷史文化采取虛無(wú)與蔑視的態(tài)度，認(rèn)為他們是“糟粕”，缺乏創(chuàng)造力，是近代中國(guó)衰敗與落后的精神種子，渲染民族失敗情緒，追捧資本主義文化價(jià)值觀念，頌揚(yáng)西方藍(lán)色文明。歷史虛無(wú)主義的這些觀點(diǎn)極大地弱化了民族文化，削弱了大學(xué)生對(duì)民族歷史文化的認(rèn)同。

（三）失去堅(jiān)持社會(huì)主義道路的信心

歷史虛無(wú)主義論者采取割斷歷史，夸大中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)中的失誤，美化資本主義制度等手法，借助網(wǎng)絡(luò)傳播各種歪理邪說(shuō)，導(dǎo)致大學(xué)生喪失堅(jiān)持社會(huì)主義道路的信心。

大學(xué)生在歷史虛無(wú)主義的各種錯(cuò)誤言論包圍下，逐漸被“西化”思想腐蝕，懷疑歷史，喪失理想信念，甚至?xí)|(zhì)疑中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)搖走社會(huì)主義道路的決心，阻礙中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

三、抵制歷史虛無(wú)主義思潮的路徑

（一）大學(xué)生：積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的辨識(shí)力

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)的重要途徑。由于大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不深入，導(dǎo)致歷史虛無(wú)主義有機(jī)可乘。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使大學(xué)生更容易相信自己所見(jiàn)所聞的實(shí)事，不輕易受錯(cuò)誤輿論的引導(dǎo)。

一方面大學(xué)生要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生可以與社會(huì)進(jìn)行“零距離”接觸，，既可以看到我國(guó)社會(huì)發(fā)展所取得的成就，也可以了解到社會(huì)發(fā)展存在的一些問(wèn)題，從而提高自身的判斷力。另一方面大學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)了解社會(huì)，比如：同鄉(xiāng)村民眾進(jìn)行交流，了解不同職業(yè)的人的生活狀況；通過(guò)與老一輩的交流，了解以前的社會(huì)狀況等。通過(guò)這種方式能深化對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)錯(cuò)誤思想的辨識(shí)力，提高抵御歷史虛無(wú)主義思潮的能力。

（二）教育工作者：加強(qiáng)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位

歷史虛無(wú)主義具有明確的政治目標(biāo)和資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)訴求，教育工作者在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，必須樹(shù)立正確的價(jià)值取向，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

一方面教育工作者要繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義的大眾化研究。當(dāng)前，高校應(yīng)積極通過(guò)大眾化研究構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基本內(nèi)容的中國(guó)化馬克思主義意識(shí)形態(tài)，并以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行傳播，形成大學(xué)生共同信仰的價(jià)值共識(shí)，使之成為大學(xué)生自覺(jué)抵制歷史虛無(wú)主義的堅(jiān)強(qiáng)思想堡壘。另一方面要加強(qiáng)對(duì)歷史虛無(wú)主義的批判。高校教育工作者要敢于堅(jiān)持理性批判，運(yùn)用馬克思主義主動(dòng)迎擊歷史虛無(wú)主義各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，揭開(kāi)歷史虛無(wú)主義虛假面紗，還原歷史事實(shí)，進(jìn)而消解歷史虛無(wú)主義的消極影響。

（三）管理部門(mén)：占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

習(xí)近平總書(shū)記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上指出：“做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類(lèi)優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。”[3]相關(guān)管理部門(mén)必須占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，擠壓歷史虛無(wú)主義的生存空間，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

一方面管理部門(mén)要掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳的特點(diǎn)，善于運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展宣傳工作，有效利用網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)輿論方向，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳的主導(dǎo)權(quán)。采取更豐富的方式宣傳黨的方針政策，以滿足不同群體的需求，使主流媒體發(fā)揮宣傳主渠道的作用。另一方面要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。從源頭控制歷史虛無(wú)主義的信息，抵制西方敵對(duì)分子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)滲透，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)漏洞的修補(bǔ)和維護(hù)。

當(dāng)今國(guó)際正處于風(fēng)云變幻的時(shí)期，各種政治勢(shì)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。在這種大背景下，由于大學(xué)生的思想不夠成熟，情緒變化明顯。相關(guān)教育部門(mén)和教育工作者應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想變化，不斷的和學(xué)生交流、溝通，提高學(xué)生自身的辨別能力，消除歷史虛無(wú)主義思潮對(duì)大學(xué)生思想的影響。

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