周元宏 劉淑彥

長(zhǎng)沙市望城區(qū)第二中學(xué)，是一所寄宿制農(nóng)村普通中學(xué)，創(chuàng)辦于1942年。學(xué)校四面群山環(huán)擁，峰巒聳翠，景色壯美；校園環(huán)境雅致，花木繁盛，碧草如茵。學(xué)校占地面積近10萬(wàn)平方米，建筑面積3.1萬(wàn)平方米。現(xiàn)有28個(gè)高中教學(xué)班，在校學(xué)生1600余人，教職員工134人。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)教育科學(xué)十一五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省園林式單位、省文明衛(wèi)生單位、省安全文明校園、省模范職工之家、市示范性高級(jí)中學(xué)、市綠色學(xué)校、市“兩型”示范校、市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市首批食品衛(wèi)生A級(jí)單位。近兩年來(lái)，《湖南日?qǐng)?bào)》《湖南教育》《三湘都市報(bào)》《清風(fēng)》等多家媒體對(duì)學(xué)校進(jìn)行了專題報(bào)道。

加強(qiáng)道德主題教育，樹立文明新風(fēng)。學(xué)校大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德，大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。一是以師德建設(shè)為龍頭，人人爭(zhēng)當(dāng)文明教工。為讓思想道德教育制度化、經(jīng)常化，學(xué)校設(shè)立了道德講堂，引領(lǐng)教職工崇德尚善；為讓“樂于奉獻(xiàn)、敢為人先”的?；陜?nèi)涵內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)校號(hào)召全校教職工弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、廉潔奉公、以校為家的優(yōu)良作風(fēng)。除此之外，學(xué)校充分利用師德教育周等契機(jī)，廣泛、深入地開展師德培訓(xùn)，弘揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，涌現(xiàn)了鄧剛、柳曉紅、張宏健等一大批“師德標(biāo)兵”。二是以豐富多彩的活動(dòng)為載體，讓學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”。學(xué)校在充分考慮學(xué)生身心特征、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，先后開展了“衛(wèi)生從我做起”主題教育活動(dòng)、“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)及關(guān)愛孤寡老人、空巢老人、殘疾人等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生積小善而成大德的意識(shí)。

豐富校園文化活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。一是依托思益文學(xué)社、思益書畫社、動(dòng)漫社等社團(tuán)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)；利用校園秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、跑操比賽等開展體藝教育活動(dòng)，利用心理咨詢室開展心理健康教育活動(dòng)。尤其在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，精心選擇名篇名章作為中華經(jīng)典誦讀基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生廣泛了解中華民族的燦爛文化，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。二是充分挖掘春節(jié)、、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日蘊(yùn)藏的寶貴道德教育資源，開展節(jié)日主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在真情實(shí)景中接受傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)日的愛國(guó)明禮教育。三是以校園文化景觀為載體，營(yíng)造健康活潑、積極向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到文明守紀(jì)、發(fā)奮求知的熏陶。

狠抓教學(xué)常規(guī)管理，突出質(zhì)量立校。學(xué)校堅(jiān)持把提高質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)。一是加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化對(duì)教師的下班輔導(dǎo)、課堂教學(xué)考勤的檢查和督促力度，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)批改、教師坐班、答疑輔導(dǎo)、學(xué)生問卷調(diào)查等環(huán)節(jié)；加強(qiáng)對(duì)音樂、美術(shù)、體育、通用技術(shù)、信息、研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等課程的管理力度，規(guī)范教學(xué)行為；定期開展多層次、多形式的校本教研活動(dòng)，提升教師教研能力。二是強(qiáng)化課堂教學(xué)。提倡精講多練，倡導(dǎo)啟發(fā)式、分組式等教學(xué)模式，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線”的教學(xué)原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連年攀升，2017年高考續(xù)寫輝煌，上線率和上線人數(shù)均居全區(qū)普通中學(xué)第一：文理科重點(diǎn)本科上線人數(shù)達(dá)26人；本科二批以上上線人數(shù)132人，上線率達(dá)34%；音、體、美特長(zhǎng)生發(fā)揮出色，本科二批以上上線人數(shù)達(dá)51人。學(xué)生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等奧賽中均取得了較好的成績(jī)，共有400余人次獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，信念與成功同在。隨著“以愛育人，以德立校”辦學(xué)理念的深入貫徹落實(shí)，學(xué)校必將迎來(lái)新的跨越式發(fā)展。