胡明

摘要：根據(jù)低年級學(xué)生特點開展習(xí)慣爭星的活動，幫助學(xué)生在有趣的激勵活動中有階段有層次地逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：習(xí)慣培養(yǎng)；細小實；多種方式評價

著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣?！弊鳛榻處?，是學(xué)生成長的引路人，不僅要給學(xué)生傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)，為學(xué)生一生的幸福奠基。尤其是低年級學(xué)生年齡小，可塑性大，他們的習(xí)慣容易養(yǎng)成也容易改變，是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時機。為此，我們根據(jù)低年級學(xué)生特點開展了習(xí)慣爭星的活動，幫助學(xué)生在有趣的激勵活動中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

（一）分階段定內(nèi)容

結(jié)合學(xué)校提出的“六大習(xí)慣星”和“4大創(chuàng)新星”評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期開學(xué)初，我會根據(jù)班級實際情況和學(xué)生年齡特點以及入學(xué)時間細化班級爭星活動的評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

1、新生培訓(xùn)打基礎(chǔ)

一年級新生培訓(xùn)3天的評價內(nèi)容就圍繞學(xué)習(xí)提出的爭星評價標(biāo)準(zhǔn)，我們要落實的訓(xùn)練點進行設(shè)計，每天評價并反饋給家長，讓家長及時了解孩子的實際情況。評價表以鼓勵表揚為主，讓學(xué)生不斷的感受到在自己努力下越來越棒，提高積極性，喜歡到學(xué)校來學(xué)習(xí)和生活。但是存在的問題我也會開誠布公的與家長交流。我個人認(rèn)為在讓孩子和家長知道孩子優(yōu)點的同時，也應(yīng)該讓家長了解孩子進一步需要改正的地方，目的是取得家長配合，雙方合力爭取孩子最短時間內(nèi)初步養(yǎng)成較好習(xí)慣。只是在談問題的時候需要用家長和孩子樂于接受的方式進行溝通。

例如：在爭得“自主管理星”方面，評價內(nèi)容可以細化到把自己的書本擺放好這一項。有的孩子物品擺放特別亂，東西扔一地，這就需要和家長面談。談話時先表揚孩子的優(yōu)點，聲音洪亮啊，站得直啊，有禮貌啊等等。接著說，“咱們孩子能夠在這么短的時間內(nèi)就能基本達到學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)的要求，說明孩子特別有上進心，也說明你們家長平時很重視這方面的教育，對孩子的標(biāo)準(zhǔn)很高?！边@時家長肯定特別高興，我們再說：“孩子很好，如果能夠?qū)W會把自己的物品擺放整齊有序，會對孩子合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握新知識，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大幫助，您覺得呢？”在家長認(rèn)同后，我們再教給家長具體的整理書包、整理桌面物品的方法，比如大書、本、水彩筆、筆袋要按順序擺放；每個袋裝不同的物品要固定，讓孩子牢牢記住，以便翻找。在整個交流過程中一定要態(tài)度溫和、語調(diào)輕緩、態(tài)度誠懇，讓家長和孩子感受到老師是在真心幫助他們，他們就易于接受，既增進了感情又為后期孩子的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2、開學(xué)第一個月再跟進

開學(xué)一個月依然是每天一張評價表，內(nèi)容不要過多，把六大習(xí)慣中最重要或者班級學(xué)生共同存在的問題拆分成小點進行評價。開學(xué)第一個月非常重要，細致到位的評價和多種方法的鼓勵表揚對學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成會有很大促進作用，教師辛苦一個月會換來班級的穩(wěn)定發(fā)展。

3、一個月后深入鞏固

一個月后學(xué)生已經(jīng)初步進入學(xué)校生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，就可以把每天評價調(diào)整為每周一張評價表。

4、四大創(chuàng)新星的開展

“文化、體育、藝術(shù)、科技”四個創(chuàng)新星，我們可以結(jié)合平時的教育教學(xué)活動進行評價。例如結(jié)合每天早晨8：00—8：10這十分鐘進行脫口秀展示，就是讓學(xué)生用自己的視角自己的話講述感興趣的內(nèi)容，不能照著稿子念。我的做法是假期就布置好3到4個主題，提前準(zhǔn)備展示的內(nèi)容和演示文稿，開學(xué)一周后按照學(xué)號，每天3個學(xué)生進行展示，例如上學(xué)期我班開展了《有趣的寒假生活》《好書推薦》《成語故事》《端午節(jié)》四個主題，這個假期我提前安排了《有趣的暑假生活》《讀后感交流》《古詩欣賞》等。在學(xué)生展示的過程中我錄制視頻發(fā)到班級群，家長和學(xué)生都特別重視，一個比一個一次比一次精彩。這就是我們評選文化創(chuàng)新星的依據(jù)；結(jié)合運動會和兩操評選體育創(chuàng)新星；參加各種展示例如合唱、舞蹈，結(jié)合主題課程完成的各種作品評選藝術(shù)創(chuàng)新星；科技創(chuàng)新星看似離低年級學(xué)生很高遠，其實不然，例如孩子用廢舊物品做的小制作、節(jié)水小竅門等等都可以。

總的來說，就是不管是六大習(xí)慣星的培養(yǎng)還是四大創(chuàng)新星的評價，只要緊緊圍繞學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)和活動進行，就能化繁為簡，落實到位。

（二）多方式深實踐

不管是每天評價表還是周評價，評價的過程一定要讓學(xué)生參與進來，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生成為自己的主人。我把常規(guī)評比表釘在展板上，帶領(lǐng)學(xué)生一起隨時進行評比、加星。學(xué)生也能隨時總結(jié)反思自己的行為，關(guān)注自己得了多少星，還有哪些是需要再努力的提高的地方。

1、教師以身作則

我們在對學(xué)生進行習(xí)慣培養(yǎng)和評價時，一定要起到示范作，從教師一句“謝謝、對不起、沒關(guān)系”到隨手撿起一張紙，把物品擺整齊，這樣的一言一行，對于規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。

2、小導(dǎo)師示范引領(lǐng)

學(xué)校提出“我的學(xué)習(xí)我做主 我的行為我負(fù)責(zé)”的理念，要積極發(fā)揮學(xué)生導(dǎo)師團的作用。什么是小導(dǎo)師呢，就是調(diào)動學(xué)生的自主性，自己做好的同時還能夠幫助同伴進步，同伴幫助同伴，學(xué)生管理學(xué)生。我根據(jù)平時的細致觀察，根據(jù)學(xué)生性格和能力分配了不同的“小導(dǎo)師”崗位，既鼓勵他們繼續(xù)努力，又調(diào)動起更多孩子向榜樣學(xué)習(xí)的積極性。

3、多方位評價跟進

學(xué)生自主管理習(xí)慣的養(yǎng)成我會通過多種形式進行評價與鼓勵。

（1）成長足跡評價本：記錄學(xué)生每周的表現(xiàn)，讓家長也能及時了解孩子的優(yōu)勢與不足，我也會隨時和家長溝通，告訴他們?nèi)绾卧诩抑笇?dǎo)改正不良習(xí)慣，家校合力幫助學(xué)生進步。

（2）光榮榜：每周五，我和學(xué)生們一起根據(jù)周評價表的記錄，評選出本周星級學(xué)生，把他們的照片貼在教室后展板的習(xí)慣樹上。

（3）獎狀：表揚的同時會為星級學(xué)生頒發(fā)星級獎狀。給他們照相，發(fā)到班級群中，共同祝賀孩子們?nèi)〉玫倪M步，激勵更多的學(xué)生和家長奮起直追。

（4）特殊獎勵：在激勵學(xué)生不斷進步的同時，我還會設(shè)立不同的崗位讓100%的學(xué)生在爭星活動中體驗成功和助人的快樂，如：認(rèn)真傾聽的同學(xué)有機會給同學(xué)講題；書寫好或有進步的可以在全班作業(yè)本上蓋章；右行不打鬧的可以樓道巡查小導(dǎo)師等等。

（5）星愿卡：我們的六大習(xí)慣星涵蓋了學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、人際交往和環(huán)保等多方面內(nèi)容，每周給學(xué)生獎勵習(xí)慣星，這些“星星”孩子們會貼在一張星愿卡上?？ㄉ线€有孩子們許下的美好愿望，例如：和喜歡的老師合影、一起共進午餐；當(dāng)一次升旗儀式主持人……只要攢夠十顆習(xí)慣星，就會實現(xiàn)一個小愿望。就像期待圣誕老人的禮物一樣，孩子們不斷努力，超越自己。

（6）校園中設(shè)立明星園地，將優(yōu)秀星級學(xué)生的照片和事跡進行宣傳，讓學(xué)生隨時都能夠?qū)W習(xí)到身邊的榜樣。

4、請家長參與到評價中來

評價表中除了評價內(nèi)容，還有“家長的話”，請家長把自己教育上的困惑、想法以及做法及時傳達給我，我會逐篇閱讀，還會通過書面、短信、電話和面談等多種方式與家長答疑解惑，給出合理的建議和方法指導(dǎo)。尤其是對于一些習(xí)慣潛能生的培養(yǎng)，我們就可以看著評價表一項一項的告訴家長怎樣在家里培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，教給方法比什么都重要。

我班學(xué)生的狀態(tài)就是每周五拿到評價表就開始數(shù)自己得到多少個A級評價，還有什么問題。還會在評價表下面的我的努力目標(biāo)中寫：這周我最高興的事情是自己得了幾個A，比上周多了幾個A，哪項習(xí)慣培養(yǎng)上有了進步，我下周要怎么努力，爭取減少幾個 B……學(xué)生們的積極性很高，因為他們能在習(xí)慣評價表上看到在自己的努力下一點點成長為更好的自己，讓自己的生命更加精彩，我們的教育就是成功的，就能培養(yǎng)出獨立自主健康成長的孩子。