穆朝冉

摘要：隨著心理健康知識和網(wǎng)絡的普及和發(fā)展，青少年能夠更早地了解和發(fā)現(xiàn)自己對性取向。但是，家庭尤其是青少年的父母如何面對青少年的“出柜”，是一個困難的議題。本文通過創(chuàng)設出柜情景，綜述了和出柜相關的文獻知識，為有需要的家庭提供了理論和實際上的支持。

關鍵詞：出柜；青少年；家庭教育

一、場景描述

（一）場景

家中兒子的臥室

（二）人物

媽媽和16歲的兒子小杰

（三）發(fā)生經過

兒子小杰今年剛上高中，學業(yè)很繁忙，人也變得沉默了一些，媽媽看在眼里，并沒有很在意，覺得可能是因為學業(yè)的壓力影響。這一天傍晚，小杰即將放學回來，媽媽照常去給對方收拾房間。整理書架的時候，突然看到兩本棕色牛皮紙包裝的書籍，媽媽想這可能是孩子初中的課本，想到孩子初中的時候自己經常陪伴他一起學習，媽媽突然涌起一種懷念的情感。媽媽抽出了這本書，打開一看，大駭，發(fā)現(xiàn)是一整本關于男性的露骨的畫面，不僅僅有畫面，還有很多文字的描述，語言也是粗俗直白。媽媽感到頭腦一陣眩暈，跌坐在地上，愣愣的看著手上的雜志。媽媽從來沒有見過這樣露骨的雜志，更遑論是同性的。媽媽突然覺得天都要塌了，“小杰是不是變態(tài)??？”“小杰是不是有??？”“小杰是不是交到了壞朋友？”一個又一個的疑問劃過媽媽的腦海，讓她沒有心情再完成接下去的家務工作。正在這時，大門傳來“咔嗒”的聲音，小杰背著書包開門進來：“媽，我回來了。”卻沒有得到回應，小杰心里疑惑著走到了自己的房間，在房間門口，她看到了自己的媽媽坐在地上，地上攤著一本熟悉的雜志，邊角都已經翻出了皺褶，小杰腦海中突然“轟”地一聲，顫抖著叫了一聲“媽。”地上的媽媽這才像是回過神來，慢慢回頭，看到小杰，掙扎著爬起來，走到小杰的面前，歇斯底里地說，“你是不是變態(tài)，怎么能看這種東西，你真惡心！”并把書撕了個粉碎接著又像失去了離去癱坐在地上流淚。小杰已經愣住了，“惡心”兩個字，讓他無法思考，小杰看著地上癱坐的媽媽，已經不知道作何反應，只能呆呆的說：“媽媽，同性戀不是病?！闭l知道，媽媽得知之后，立刻沉默下來，對對方說：“你不是同性戀，你只是學壞了，這可以改正的?！毙〗苈牶?，雖然憤怒，卻也不知道該有什么反應。晚上爸爸回來之后，媽媽和爸爸一晚上都為這件事而焦慮，兩個人聯(lián)合起來試圖扭轉孩子的“同性戀”問題。但是很顯然是不太可行。最后兩個人決定將孩子送去做“性厭惡治療”。

二、問題描述

在這一個案例中，可以明顯看出以下的沖突矛盾點：1、父母在面對孩子看色情雜志的時不知如何處理；2、父母在面對孩子是同性戀時也不知該如何處理?？偨Y來說，就是父母該如何面對孩子性發(fā)育后孩子對性的好奇以及父母如何處理孩子出柜的行為。

三、解決方式

（一）父母該如何面對孩子性發(fā)育后孩子對性的好奇

1.背景知識

父母是孩子的第一任老師。孩子從懵懂之際，對性就充滿著好奇并心存很多疑問，就需要家長開展啟蒙教育，并由此幫助孩子樹立健康的性觀念。然而，受傳統(tǒng)觀念的束縛，很多家長既不努力提高自己的性知識，也不找有效的方式對孩子進行性知識的普及。

在一些教育發(fā)達國家，家長往往是孩子性教育的第一教育者。比如在德國，當孩子問及“我從哪里來”之類的問題時，父母會通過繪本，漫畫等形式將男女性別的生理差異形象地告訴他們，使孩子明白自己的性別角色，男女戀愛，生理和社會性別等。而且這些性教育的發(fā)生往往是隨機的，父母能夠抓住機會教育并取得很好的效果。

2.家長應該怎么做

家長首先要樹立正確的認識和觀念，才能彌補家庭性教育的短板。那么家長應該：一方面，家長們應當清楚地認識到，自己缺席性教育所帶來的危害性；另一方面，家長們進行性教育，也要注意方式方法，尤其要把握幾個關鍵原則，比如簡潔直接不要神神秘秘，輕松自如不要正經八百，更新觀念不要故步自封。知道孩子想知道什么，讓孩子懂得家長想說的，那么家庭性教育就成功了一半。如果再加上長期的堅持，健康的家庭性教育就能實現(xiàn)良性循環(huán)。

那么在這個例子中，首先需要母親認識到孩子在青春期看和性有關的書籍和電影都是出于青春期時期的青少年對性，男女生理差異都有著好奇心，但是家長同時也應該意識到，性電影和性雜志上的性是不客觀，不科學的，家長需要合理且正常的告訴孩子真正的性是什么。告訴他們有這種想看的沖動是正常的，但是需要合理調試。不知道的地方可以直接去問家長。

（二）父母如何處理孩子出柜的行為

1.背景知識

出柜一詞來自于英文俚語櫥柜里的骷髏（Skeleton in the closet），意思為家丑。英文中the Closet被引申為不可告人的意思，因為當時同性戀者在恐同社會中有被排斥、厭惡、仇恨、偏見和歧視等現(xiàn)象，以致同性戀者被比喻為櫥柜里的骷髏。所以當你向周圍的人表達你LGBT的身份時，你就“出柜”了。就好像衣服有不同的尺碼和款式一樣，出柜也有各種各樣的情況，簡單來說：有主動出柜（主動向身邊人表達自己的性向）；被動出柜（最初非自愿，但因為形式所迫向身邊人表達自己的性向）；完全出柜（向自己的父母、親戚、老師、同學、領導、同事等等關系表達自己的性向）；部分出柜（僅向好友或者家人等部分關系出柜），比如在該案例中，小杰對母親的出軌就是被動出柜。

小杰正處在性發(fā)育的高峰時期，這一時期，不僅僅是外在的性征發(fā)育，更重要的是和外在性征有關的個人的自我意識的發(fā)展，在個人自我意識的部分，性意識是非常重要的一個部分，意識到你被誰吸引，你希望跟誰建立親密關系，你的性取向是什么，在當今社交網(wǎng)絡發(fā)達的今天，孩子接觸的信息更早更多，更能夠在青春期了解自己，能夠有更清晰的性取向是自我認同乃至將來個人幸福的基礎。父母了解真是的孩子，接受真實的孩子，家庭也才能夠和睦團圓。出柜是孩子對自我接納的一部分，也是對自身責任的覺醒，父母在其中能做的很多，作為孩子最親密的關系，相處最多的人，你可以做到支持他，理解他，包容他等等，也可以因此而貶低他，挫敗他。家人的支持對有勇氣出柜或者沒有勇氣被迫出柜的孩子來說都是意義重大的。

2.父母怎么做

首先，父母應該正?；詰?，跨性別，泛性戀等等性少數(shù)都是正常的，很大程度是先天決定的，異性戀和跨性別變態(tài)的診斷在精神病性診斷中都已被排除，世界上大多數(shù)國家都已經接受了同性戀等性少數(shù)群體的選擇，父母在看到孩子的同性色情雜志（在第一部分解決之后），或者無意間看到孩子在網(wǎng)上搜索相關內容的時候，應當先明白，孩子隱瞞這件事情背后是有擔心的，擔心父母知道后無法接納，害怕父母不再愛自己，害怕自己遭到排斥，所以，首先應知道這不是孩子的錯，也不是父母教育的問題，更不是孩子身邊有不好的朋友，這只是孩子的天性。我們只能接納。

其次，父母應該了解自身憤怒的是什么，是不是憤怒成了代替我們恐懼和擔憂的有控制感的情緒，是不是憤怒是我們對孩子隱瞞背后不信任的生氣，是不是是想到孩子可能會受到歧視和遭人白眼的擔憂，是不是想到孩子曾經對自己性向迷茫無措時候的后怕。父母應該想一想自己憤怒的地方到底是哪里。如果父母下意識想到：“孩子是不是變態(tài)?！保敲锤改笇ψ儜B(tài)的定義是什么呢，是不是和別人不同就是變態(tài)呢，通過對自己思想的辯駁就能看到更廣廣闊的視角。

接下來，在知道這只是一種正常的情況之后。應該了解孩子內心對向自己出柜的恐懼是什么，孩子不愿意與自己出柜的原因是需要自己和對方好好談談的?？梢韵裙睬楹⒆樱俦磉_你其實是希望和對方在一起，共同面對會面臨的威脅和挑戰(zhàn)。

在這個例子中，小杰的父母最好對小杰說：雖然是我們不小心發(fā)現(xiàn)的，但是我們希望你能知道，我們永遠都會愛你，都會支持你的，我們會擔心你在社會上會遭到歧視和白眼，但是我們希望能夠和你一起面對，或者至少在家中你不會有這樣的遭遇。然后再引導小杰說出自己的恐懼和希望，和他站在同一個戰(zhàn)線上，能夠讓他在家人的支持下， 更加自信，更加有勇氣面對自己的未來。

參考文獻

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[3]本報記者 姚敏. 青春期性教育家長需“脫敏”[N]. 中國消費者報，2004-01-09（B04）.