吳玲玲 胡洪彬

〔摘要〕 隨著人工智能時(shí)代的到來，國家積極推動(dòng)高校對(duì)人工智能的研究和應(yīng)用，人工智能融入高校學(xué)生黨建工作已是大勢所趨。人工智能雖然有助于提升高校學(xué)生黨建工作的時(shí)效性、互動(dòng)性和精確性，但目前人工智能技術(shù)還未完全成熟，高校對(duì)其應(yīng)用也還處在探索階段，可能造成學(xué)生黨建工作在責(zé)任倫理、公正性和信息安全等方面出現(xiàn)問題。因此，要將人工智能融入高校學(xué)生黨建工作，必須在思維、管理、運(yùn)作、協(xié)作四個(gè)方面進(jìn)行模式創(chuàng)新，以推進(jìn)人工智能同高校學(xué)生黨建工作的深度融合。

〔關(guān)鍵詞〕 人工智能；高校；黨建工作；模式創(chuàng)新

〔中圖分類號(hào)〕G641 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1009-1203（2018）05-0114-03

習(xí)近平總書記指出，全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái) 〔1 〕。高校要將提升黨的建設(shè)質(zhì)量與推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展相結(jié)合，就需要積極推進(jìn)學(xué)生黨建工作模式不斷創(chuàng)新。近年來，隨著大數(shù)據(jù)、語音圖像識(shí)別等技術(shù)的進(jìn)步，人工智能已在一些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了突破性發(fā)展，給高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)造了全新的機(jī)遇。面對(duì)不斷發(fā)展進(jìn)步的人工智能技術(shù)，高校學(xué)生黨建工作者把握機(jī)遇、順勢而為極為重要。

一、人工智能融入高校學(xué)生黨建工作是大勢所趨

所謂人工智能，簡言之即人造的智能或機(jī)器智能。目前學(xué)界對(duì)此界定不一，如有學(xué)者認(rèn)為，人工智能即“對(duì)計(jì)算的研究，以使它們能感知、推理和行動(dòng)” 〔2 〕，有的學(xué)者則將其視為“人造機(jī)器對(duì)人類的思維和行為的模擬活動(dòng)”的科學(xué) 〔3 〕。從類別上看，整體上可將其劃分為“弱”“強(qiáng)”兩大類。其中弱人工智能即人工智能僅是一個(gè)機(jī)器或程序，本身無主觀意識(shí)，而強(qiáng)人工智能則意味著機(jī)器已具備了自主性的“知覺”。學(xué)界普遍認(rèn)為當(dāng)前人工智能由弱變強(qiáng)的技術(shù)“奇點(diǎn)”雖未出現(xiàn)，但人工智能在數(shù)據(jù)處理等方面對(duì)人類的超越已是不爭的事實(shí)。當(dāng)前，智能控制、智能搜索等新概念層出不窮，已然昭示著人工智能時(shí)代的來臨。

近年來，隨著人工智能技術(shù)的進(jìn)步，國家也在不斷完善相關(guān)政策，以推動(dòng)高校在人工智能研究和應(yīng)用領(lǐng)域的發(fā)展。如教育部2010年公布了《高等學(xué)校信息公開辦法》，明確了高校信息公開的范圍和程序，為高校應(yīng)用人工智能提供了數(shù)據(jù)信息來源的支持。近年來，為搶占人工智能產(chǎn)業(yè)先發(fā)優(yōu)勢，教育部下發(fā)了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》（2018）等文件，為人工智能融入高校發(fā)展提供了政策支持。在此背景下，我國高校學(xué)生黨建工作中人工智能的應(yīng)用也開始顯露端倪。如北京工商大學(xué)法學(xué)院和馬克思主義學(xué)院黨總支在“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)上引入了“法馬i黨建”的智能應(yīng)用程序，以打造“黨務(wù)管理智能化、信息維護(hù)精準(zhǔn)化和黨員教育個(gè)性化”新平臺(tái)。北京科技大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校引入了人臉識(shí)別智能注冊(cè)系統(tǒng)。綜上可見，將人工智能融入高校學(xué)生黨建工作已是大勢所趨，其優(yōu)勢在于：

其一，有助于提升高校學(xué)生黨建工作的時(shí)效性。近年來，我國高校推進(jìn)學(xué)生黨建工作的力度不斷加大，但仍在一定程度上存在“內(nèi)容空洞”“形式滯后”等問題，其根本原因在于高校學(xué)生黨建工作缺乏時(shí)效性，未能及時(shí)掌握相關(guān)信息。要提高高校學(xué)生黨建工作的時(shí)效性，關(guān)鍵在于對(duì)黨建任務(wù)、對(duì)象、范圍等內(nèi)容作出界定，而其中任一部分都需要以相關(guān)數(shù)據(jù)為依據(jù)。人工智能的融入為化解這一難題提供了方案。人工智能內(nèi)含了機(jī)器學(xué)習(xí)、自動(dòng)推理等程序，并憑借獨(dú)特的數(shù)據(jù)處理優(yōu)勢，能夠更為快捷地實(shí)現(xiàn)對(duì)高校學(xué)生黨建工作相關(guān)信息的整合，從而不僅打破了人工條件下的滯后性，而且提高了高校學(xué)生黨建工作的時(shí)效性。

其二，有助于提升高校學(xué)生黨建工作的互動(dòng)性。近年來，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的推動(dòng)下，國內(nèi)很多高校都推出了學(xué)生黨建工作平臺(tái)，但目前這類平臺(tái)缺乏互動(dòng)交流的渠道，而人工智能的融入可以提升學(xué)生黨建工作平臺(tái)的互動(dòng)性。一方面，人工智能本身就具有人機(jī)交互的特點(diǎn)，在智能終端的協(xié)同配合下，人工智能強(qiáng)化了高校學(xué)生黨建工作主體同相關(guān)對(duì)象的聯(lián)系。另一方面，人工智能提升了高校學(xué)生黨建工作參與者之間信息交互的效率，并在一定程度上形成了自主決策能力。這兩方面都有助于高校學(xué)生黨建工作進(jìn)一步做到線上線下的有機(jī)融入合，進(jìn)而通過強(qiáng)化互動(dòng)提升學(xué)生黨建工作的效率。

其三，有助于提升高校學(xué)生黨建工作的精確性。高校學(xué)生黨建工作要切實(shí)提升實(shí)際效果，就要對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有較為準(zhǔn)確的把握。近年來，受市場化、信息化等外在因素的影響，高校學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呈現(xiàn)出多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)，這給高校學(xué)生黨建工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也在客觀上迫切要求高校不斷創(chuàng)新學(xué)生黨建工作模式，以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)更為前瞻和準(zhǔn)確的把握。高校學(xué)生在成長過程中會(huì)不斷積累思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的相關(guān)信息，這些信息會(huì)隨著學(xué)生成長而不斷增多且表現(xiàn)出個(gè)體差異。在傳統(tǒng)模式下，高校黨建工作者只能通過主動(dòng)收集相關(guān)信息了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，而人工智能卻能借助遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等程序?qū)W(xué)生思想和行為作跟進(jìn)式研判。人工智能條件下學(xué)生個(gè)人檔案更加精準(zhǔn)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)模式下對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)掌握不全面的缺陷，為改進(jìn)學(xué)生黨建工作的業(yè)務(wù)流程、構(gòu)建個(gè)性化的學(xué)生黨建工作模式提供了必要條件。

二、人工智能融入高等學(xué)校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

人工智能的融入能夠強(qiáng)化高校學(xué)生黨建工作的時(shí)效性、互動(dòng)性和精確性，但目前我國高校對(duì)人工智能的應(yīng)用依然處在探索階段。一方面，從數(shù)據(jù)來源看，高校內(nèi)部的信息和數(shù)據(jù)供給還存在一定程度的孤島化現(xiàn)象。數(shù)據(jù)和信息是人工智能的依托，但遺憾的是，目前我國高校在數(shù)據(jù)資源的處理上還缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃。據(jù)針對(duì)北京市10余所高等學(xué)校的調(diào)查顯示，目前高校各部門間的數(shù)據(jù)共享依然較少，部分市屬高?；旧咸幱谛畔⒐聧u狀態(tài)。另一方面，同國外高校相比，國內(nèi)高校在人工智能領(lǐng)域同科技企業(yè)的合作不足。目前除復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)等少數(shù)高校同科大訊飛、百度等公司達(dá)成合作意向外，國內(nèi)大多數(shù)高校尚未跟進(jìn)，這是造成高校學(xué)生黨建工作中人工智能應(yīng)用不足的重要原因。

此外，從本體論角度看，人工智能雖在某些層面實(shí)現(xiàn)了對(duì)人類智能的超越，但其作為“人腦延伸物”的屬性依舊沒有改變，這就決定了其同樣存在不可忽視的風(fēng)險(xiǎn)。一是人工智能的融入有很大可能會(huì)使高校學(xué)生黨建工作在責(zé)任倫理和公正性等方面出現(xiàn)問題。責(zé)任倫理是高校學(xué)生黨建工作的精神寄托，決定著高校學(xué)生黨建工作的定位、方向和目標(biāo)。人工智能的融入在一定程度上改變了高校學(xué)生黨建工作的具體過程，使高校學(xué)生黨建工作的方案、決策體現(xiàn)了以數(shù)據(jù)為依托的程序和機(jī)器的意志，這就會(huì)造成相關(guān)主體責(zé)任倫理的問題。對(duì)于學(xué)生而言，人工智能的融入也會(huì)造成新的不公正問題。人工智能的算法雖有其精確性，但根本上源于人的創(chuàng)造，而如果缺乏人為干預(yù)，人工智能也會(huì)通過內(nèi)部程序進(jìn)一步放大不公和偏見，如在入黨評(píng)優(yōu)等方面給學(xué)生帶來傷害。二是人工智能的融入也會(huì)給學(xué)生的信息安全帶來隱患。互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的數(shù)據(jù)泄露問題已經(jīng)給社會(huì)敲響了信息安全的警鐘，而隨著新一代人工智能的發(fā)展，信息安全將面臨新的挑戰(zhàn)。一方面，人工智能的融入給高校網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的安全運(yùn)營帶來了更大的風(fēng)險(xiǎn)。在人工智能相關(guān)技術(shù)尚未成熟的背景下，其內(nèi)部程序有可能出現(xiàn)漏洞，一些黑客也極有可能由此進(jìn)入系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。2017年我國多所高校爆發(fā)的“永恒之藍(lán)”網(wǎng)絡(luò)病毒就是其中一例。另一方面，在人工智能的輔助下，高校學(xué)生黨建工作者對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的信息化和智能化處理，也進(jìn)一步增加了學(xué)生隱私泄露的可能性。終端設(shè)備的廣泛應(yīng)用容易導(dǎo)致一些隱私信息游離于個(gè)人控制之外，一旦發(fā)生泄露將對(duì)當(dāng)事人造成身心傷害。

三、人工智能融入高校學(xué)生黨建工作的模式創(chuàng)新

創(chuàng)新思維模式，推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作者對(duì)人工智能形成科學(xué)認(rèn)知。近年來，隨著人工智能運(yùn)作能力的不斷變“強(qiáng)”，人們對(duì)人工智能的態(tài)度也越發(fā)復(fù)雜，甚至出現(xiàn)了一些悲觀論調(diào)。這些擔(dān)憂雖有其科學(xué)的一面，但過度警惕絕非明智之舉。高校學(xué)生黨建工作的對(duì)象是青年學(xué)生，他們年輕富有朝氣，既是新技術(shù)的熱衷者，也是信息的消費(fèi)者、制造者和傳播者，這些都決定了高校學(xué)生黨建工作者要接近學(xué)生，就必須以更加樂觀的心態(tài)去把握現(xiàn)在。對(duì)此，高校學(xué)生黨建工作者應(yīng)積極做好兩方面工作：一是要做好相關(guān)政策的解讀，引導(dǎo)與高校學(xué)生黨建工作相關(guān)的教師和輔導(dǎo)員改變對(duì)人工智能系統(tǒng)的偏見，促使其運(yùn)用人工智能技術(shù)對(duì)學(xué)生黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行智能化的分配和整合。二是要培養(yǎng)高校學(xué)生黨建工作者運(yùn)用人工智能技術(shù)的能力，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)等途徑不斷提升其信息素養(yǎng)和智能技術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)生黨建工作不斷走向精細(xì)化與智能化。

創(chuàng)新管理模式，形成高校學(xué)生黨建工作同人工智能深度融合的協(xié)同機(jī)制。在宏觀上，要形成專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。高校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是學(xué)生黨建工作的根本主體，決定著學(xué)生黨建工作的方向大局。人工智能時(shí)代，高校要強(qiáng)化學(xué)生黨建工作，需要完善人才選拔機(jī)制，形成一支兼具領(lǐng)導(dǎo)才能和專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)的新型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。在中觀上，要形成校內(nèi)信息共享機(jī)制。高校要著力打破校內(nèi)不同部門間的行政壁壘和數(shù)據(jù)壁壘，形成綜合化的數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，由此不斷拓展人工智能參與學(xué)生黨建工作的范圍。在微觀上，要形成對(duì)學(xué)生黨建工作的修正機(jī)制。高校學(xué)生黨建工作者要通過線下訪談、走訪調(diào)查等途徑對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)作出補(bǔ)充研判，以修正人工智能處理信息可能出現(xiàn)的誤判，確保高校學(xué)生黨建工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化發(fā)展。

創(chuàng)新運(yùn)作模式，搭建以人工智能為核心的高校學(xué)生黨建工作架構(gòu)。高校學(xué)生黨建工作主體要確保人工智能科學(xué)融入高校學(xué)生黨建工作，就要形成相應(yīng)的智能平臺(tái)。目前國內(nèi)已有不少高校在這一領(lǐng)域進(jìn)行了嘗試，如浙江工業(yè)大學(xué)近期推出了集“移動(dòng)黨?！薄爸腔埸h務(wù)”和“數(shù)據(jù)云”于一體的智能平臺(tái)，通過智能終端將“學(xué)習(xí)—交流—測試”進(jìn)行融合。高校學(xué)生黨建工作者要確保這一類智能平臺(tái)運(yùn)作效用的最大化，就必須基于人工智能的特征，構(gòu)建以人工智能為核心的高校學(xué)生黨建工作架構(gòu)。一方面，要形成高校學(xué)生黨建工作的智能化數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。相關(guān)工作者既要做好相關(guān)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，也要基于黨建工作實(shí)踐有選擇性地引入人工智能程序，在人機(jī)交互的過程中不斷提高學(xué)生黨建工作數(shù)據(jù)的利用率。另一方面，要形成人工智能驅(qū)動(dòng)下的學(xué)生黨建工作處理機(jī)制。高校在完善數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步形成智能化的黨務(wù)辦公系統(tǒng)和公共服務(wù)系統(tǒng)，由此實(shí)現(xiàn)智能化的考核、管理和服務(wù)。

創(chuàng)新協(xié)作模式，為人工智能融入高校學(xué)生黨建工作提供技術(shù)支撐。近年來，國內(nèi)科技企業(yè)實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展，百度、華為、科大訊飛等公司在人工智能領(lǐng)域已躋身全球前列。高校要提升學(xué)生黨建工作的智能化水平，應(yīng)通過同科技企業(yè)的協(xié)作形成外在的技術(shù)支撐。一方面，可借助科技企業(yè)的研發(fā)優(yōu)勢，形成高校學(xué)生黨建工作相關(guān)智能技術(shù)的定向引入機(jī)制。高?？芍攸c(diǎn)選取黨務(wù)辦理、黨費(fèi)收繳、民主評(píng)議和考核積分等工作內(nèi)容，通過科技企業(yè)定制相關(guān)的智能軟件和硬件，以確保人工智能融入高校學(xué)生黨建工作。另一方面，要借助科技企業(yè)的智力優(yōu)勢，形成高校學(xué)生黨建工作的人才交流機(jī)制。高?？梢晕山處?、輔導(dǎo)員等學(xué)生黨建工作者到科技企業(yè)掛職鍛煉，或聘任企業(yè)研發(fā)人員擔(dān)任技術(shù)顧問，以確保人工智能在學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用推廣。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)文件匯編〔M〕.北京：人民出版社，2017：56.

〔2〕陳維維.多元智能視域中的人工智能技術(shù)發(fā)展及教育應(yīng)用〔J〕.電化教育研究，2018（7）：12-19.

〔3〕陶 鋒.人工智能美學(xué)如何可能〔J〕.文藝爭鳴，2018（5）：78-85.

責(zé)任編輯 王亞峰