王睿

【摘要】21世紀不再只是看重學習這一方面，也不再只是像古代人一樣靠讀書謀出路，現(xiàn)在社會追求的是全面發(fā)展，德智體美勞全面看重，就像現(xiàn)在開設的許多藝術(shù)院校，多樣化人才發(fā)展有了一定的發(fā)展空間，今天我想說的是藝術(shù)類的手風琴教育發(fā)展，鋼琴，電子琴等是我們經(jīng)常見到的樂器，但是手風琴卻不是很常見，今天我們就來探究利用多樣化教學方式教授手風琴的教學效果。

【關(guān)鍵詞】多樣化；教學方法；手風琴

【中圖分類號】J624 【文獻標識碼】A

手風琴不是我國的本土樂器，但它在流傳到我國時大受歡迎，發(fā)展迅猛，在經(jīng)過時代的洗禮和不斷的發(fā)展完善后成為我國民族樂器的主流，但是，手風琴也有它的教學難點需要我們?nèi)獙θタ朔?/p>

一、當前手風琴的教學難點和重點

（一）手風琴本身的特點及難點

手風琴有左右之分，左邊是貝司鍵，右邊是鍵盤，左右手在彈奏樂曲時需要完美的配合，左右鍵的種類和彈奏方式都不同，且都有幾十個鍵，這是手風琴學習的一個難點；手風琴的另一個難點就是它的自身重量，一個手風琴最少也有十斤重，而且手風琴需要彈奏者舉在胸前來演奏，長期堅持也是有一定難度的，所以，手風琴的重量也是一個學習中要克服的困難。

（二）手風琴學習特點中的難度

對于手風琴來說，它不像鋼琴，電子琴那樣操作簡便，而且它還分為左手右手兩種演奏方式，對于初學者來說，學習手風琴會很難，因為它需要有極大的耐心。需要經(jīng)過反復練習加上長期不懈的記憶最終在身體中形成準確的肌肉反射，在演奏的時候，手指就會到達固定的位置。但是，對于當代的人來說?？赡茏钊狈Φ囊簿褪悄托摹⒛托?。所以，耐心也是學習手風琴的一個難點。

二、多樣化的手風琴教學方法舉例

（一）從基本來說

手風琴學習最基本的是要分辨左手貝司鍵右手琴鍵的種類，要熟記左右不同種類的樂器符號以及每個符號所對應的音符，這是需要下一定功夫的。但是很多學生對于枯燥的記憶很不感興趣，所以就需要老師借助一些特殊的技巧來幫助學生進行記憶。就拿最多的貝司鍵來說，120個音鍵，要準確快速的記憶靠死記硬背可不行，那么就拿120音鍵來說，我們可以先將每個音鍵表示的音符根據(jù)它們在手風琴上的排列羅列下來在紙上，然后可以進行雙人練習法，先進行一個基本的記憶，然后雙方進行互抽互答，并配有相應的獎懲措施，這樣可以由學生的好勝心帶動他們?nèi)W習，可以達到事半功倍的效果。然后接下來，可以讓學生在紙上根據(jù)貝斯的羅列順序進行排列，檢驗他們的學習成效，并讓他們不斷用左手練習以形成肌肉反射，就像我們玩電腦一樣，玩得多了，自然不用低頭都可以找到每個字母的位置，貝司也是一樣的。

（二）從演奏配合來說

手風琴演奏時需要左右手的相互配合，在左右手進行配合的同時還要顧及中間箱的擺動幅度才行，總的來說就是需要身體各個部位的配合，需要很高的協(xié)調(diào)性，那么，老師也就可以著重從協(xié)調(diào)訓練入手，可以效仿體育鍛煉的方法，進行一些提高協(xié)調(diào)性的訓練方法，比如，左手畫方右手畫圓進行手部的協(xié)調(diào)訓練，長期練習，在進行手風琴演奏時左右手的配合協(xié)調(diào)度會大大提高。而對于演奏時上半身的協(xié)調(diào)配合可以借助一些運動器械，進行肩繞環(huán)，腰繞環(huán)，反拉肩，側(cè)拉肩等上半身的協(xié)調(diào)訓練。另外，還要掌握一定的演奏技巧。

（三）掌握手風琴的演奏技巧

每個事物都有它運行的機制，手風琴也不例外，在演奏手風琴時也是需要掌握基本的技巧知識的。比如說彈奏的節(jié)奏、與演奏樂曲的契合度、演奏時身體各個部位的配合程度以及貝斯界與琴鍵的相互配合，這都需要一定的技巧知識，所以老師也要著重培養(yǎng)學生的演奏技巧。老師可以從多方面入手，培養(yǎng)學生的演奏技巧與節(jié)奏感甚至演奏的現(xiàn)場感，最重要的是手風琴與其他樂器的配合度。首先，老師可以先帶領學生參加一些交響樂演奏會，讓學生在現(xiàn)場感受樂器演奏的莊嚴與宏偉以及讓學生感受演奏的現(xiàn)場感，先給學生一個最基本的態(tài)度認知，讓他們可以以一個崇敬的態(tài)度去學習手風琴，態(tài)度端正才是關(guān)鍵。其次，老師在教授學生手風琴的課程時，不僅要注重課本知識的學習，還要注重實踐，手風琴本身就不能只依靠課本學習，要多與實踐相結(jié)合，在學生掌握基本的演奏技巧時，老師可以在班內(nèi)組建一場小型演奏會。讓學生的現(xiàn)場感，從平時抓起，從實踐抓起，對癥下藥，有的放矢，這樣才能更好地讓學生學習手風琴，而且不會感覺枯燥無味。

三、小結(jié)

手風琴的學習不是一朝一夕的事情，需要長久經(jīng)驗的積累，因此，不能操之過急，必須腳踏實地，一步一個腳印的去學習。這就要求學生能嚴格要求自己，不斷加深手風琴的學習，不斷地提升自己的音樂修養(yǎng)，多去參加一些演奏會等并從中學習，有則改之無則加勉。