韓立民

【摘要】在舒伯特的歌曲中，詩歌（歌詞）和音樂是緊密結(jié)合在一起的，為了有效表達(dá)詩的內(nèi)容和境界，舒伯特?cái)U(kuò)大了旋律與和聲的表現(xiàn)力，并提高了鋼琴伴奏的作用。不管是歌唱者還是鋼琴伴奏者，都要充分理解作品，特別是歌詞，準(zhǔn)確理解原作者之表達(dá)，不要僅憑自己的感覺去演繹。

【關(guān)鍵詞】舒伯特；藝術(shù)歌曲；鋼琴伴奏；音樂

【中圖分類號(hào)】J613.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

奧地利早期浪漫派作曲家舒伯特（Franz Schubert，1797-1828）在短短十幾年的創(chuàng)作生涯中，寫了各種體裁作品將近一千件，其中數(shù)量、質(zhì)量最高的是600多首藝術(shù)歌曲。舒伯特的歌曲創(chuàng)作，主要是從18-19世紀(jì)德國詩篇中獲得靈感。為了能精準(zhǔn)地將詩詞的內(nèi)涵與情感通過音樂的形式傳遞，舒伯特拓展了旋律與和聲的表現(xiàn)力，并改變了鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中的角色地位，用更豐富的技法和樂器詮釋詩歌德內(nèi)涵與情感，為后人留下了寶貴的藝術(shù)遺產(chǎn)。所以，我們?cè)诒硌菟囆g(shù)歌曲時(shí)，要充分了解和感受歌曲中歌詞的內(nèi)涵以及歌詞與音樂的關(guān)系。

一、歌詞對(duì)情感表達(dá)的影響

藝術(shù)歌曲與詠嘆調(diào)作品相比在長度和體裁上偏小，但是其音樂結(jié)構(gòu)和樂曲情感表達(dá)的內(nèi)容卻不亞于其他形式聲樂作品。學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲之前，對(duì)藝術(shù)歌曲的學(xué)習(xí)除了要尊重普遍對(duì)聲樂作品學(xué)習(xí)的規(guī)律之外（如了解作品的背景、樂曲音樂結(jié)構(gòu)等），更重要的是要考慮到藝術(shù)歌曲有區(qū)別于其他體裁的聲樂作品的地方—詩詞，即藝術(shù)歌曲歌詞的取材。就舒伯特的大部分藝術(shù)歌曲為例，創(chuàng)作靈感來源主要是取自于18、19世紀(jì)德國的詩人，所以說，藝術(shù)歌曲不僅僅是在音樂藝術(shù)方面有極高的維度，它更是結(jié)合了極高文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵，從一名音樂藝術(shù)初學(xué)者的角度來看，不管我們是作為歌唱者還是鋼琴伴奏者，在學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲時(shí)要準(zhǔn)確理解原作者所想表達(dá)的情感和意境，不要僅憑自己的感覺去演唱。

如舒伯特的這首《水上吟》（Auf dem Wasser zu singen），剛開始學(xué)習(xí)這首歌曲時(shí)，并沒有做好理解歌詞的準(zhǔn)備工作，以至于單憑鋼琴伴奏的基本譜面信息錯(cuò)誤地理解作者所想表達(dá)的感情?！啊端弦鳌愤@首歌曲的鋼琴伴奏通篇的調(diào)性多以大小調(diào)交替為主，右手是密集的十六分音符伴以短音階的下行，左手是八分音符為一拍的柱式和弦，鋼琴伴奏織體較密集且流動(dòng)性很強(qiáng)?！睕]有體會(huì)歌詞的意思之前只是聽唱片中鋼琴伴奏的部分，讓我誤以為這首藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏密集的音符和很強(qiáng)的流動(dòng)性是因?yàn)樽髡呦雮鬟f一種急切的心情，所以，我演唱時(shí)的感覺和原作者想表達(dá)的情感內(nèi)容是背道而馳的。在我充分了解了歌詞的含義后，才對(duì)作者的意圖有了初步的了解。

《水上吟》這首歌曲是舒伯特于1823年寫的藝術(shù)歌曲，并且出版于同年。歌曲的原調(diào)為降A(chǔ)大調(diào)，原詩分三節(jié)，舒伯特把它譜寫成三節(jié)歌詞唱同一曲調(diào)的分節(jié)歌。該首藝術(shù)歌曲的歌詞優(yōu)美質(zhì)樸，描寫了天空、碧波、樹林等晚霞中的景色，從最后一段的歌詞中可以看出詩歌作者和原作曲者寄情于景，更是用Bis ich auf h?herem strahlenden Flüge（到我自己乘著更高而閃閃發(fā)光的翅膀）這種夸張的手法，表達(dá)了對(duì)于美好時(shí)光飛速流逝的淡然且從容的心態(tài)。通過歌詞中帶有形容詞能看出原作者譜寫這首歌曲時(shí)想表達(dá)的心境。所以，用歡快、愉悅的情感去演唱該首藝術(shù)歌曲，才可能更加貼切地演繹出舒伯特在這種藝術(shù)歌曲中想表達(dá)的感情。

二、音樂中的鋼琴伴奏與歌詞的聯(lián)系

在聲樂作品中，鋼琴伴奏同時(shí)也扮演著相當(dāng)重要的角色，聲樂藝術(shù)的逐步發(fā)展，使得聲樂作品中鋼琴伴奏的作用與意義逐步提高，特別是在舒伯特的藝術(shù)歌曲中，他并沒有單純地把詩詞配上音樂，而是從詩詞所表達(dá)的內(nèi)涵與意境出發(fā)，結(jié)合詩詞內(nèi)涵與語言特點(diǎn)譜寫歌曲伴奏，它們之間相輔相成。詩詞、旋律、鋼琴伴奏形成了穩(wěn)固的三角關(guān)系。從鋼琴伴奏的角度去更好地詮釋歌曲，更好地與歌者配合、旋律和鋼琴伴奏的相輔相成，才能把藝術(shù)歌曲的內(nèi)涵通過音樂的方式更清晰地傳遞給觀眾。

三、結(jié)語

綜上所述，我們不管是從鋼琴伴奏的角色還是以歌者的角色出發(fā)，必須充分了解歌曲的背景特別是歌詞。所謂藝術(shù)歌曲，歌詞是歌曲的靈魂，是藝術(shù)歌曲核心價(jià)值的體現(xiàn)。沒有理解歌詞，沒有處理好歌詞與音樂的關(guān)系，就是對(duì)作者、對(duì)藝術(shù)的不尊重，我們要懷著敬畏之心把藝術(shù)歌曲最美的意境呈現(xiàn)給人們。

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