羅南星

隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，越來越多的人包括小學生進入了亞健康狀態(tài)，肥胖、偏瘦一直困擾著許多家長。因此，學校體育運動成為人們生活越來越關注的問題，這對我們小學體育教師來說是一個嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)。那么，在新時期我們該如何來開展小學體育教學呢？下面我來淺談一下我的個人觀點。

第一，隨著全民體育鍛煉意識的增強，使“健康第一”的觀念深入人心，小學生身體素質(zhì)教育也成為小學教育階段的重點。近年來，小學生身體素質(zhì)綜合調(diào)查顯示，隨著飲食結(jié)構(gòu)的變化以及小學生文化課負擔的日益加重，小學生身體素質(zhì)的綜合指標呈現(xiàn)出下降的趨勢。因此，作為體育教師應當密切關注小學生群體的這一變化，將體育教學充分重視起來，注重學生身心健康的全面發(fā)展，引導學生養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，并掌握必要的運動技能，并通過體育教學改善學生的心理健康水平?，F(xiàn)代體育教學具有鮮明的時代特性，是在當前學生身心發(fā)展的基礎上構(gòu)建起來的，因此，首先要從教師的角度來提高認識，轉(zhuǎn)變小學體育教學觀念，將體育課程作為一門學科來對待，達到提高小學體育教學質(zhì)量，實現(xiàn)身心健康、身體素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

第二，小學階段體育技巧的掌握相對簡單，多數(shù)的教學活動都是圍繞“走、跑、跳、投”這幾項基本技能來開展的，因此，在教學活動的組織過程中，要注重學生身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，將幾種基本技能結(jié)合起來，由淺入深的傳授給學生，從而提高學生身體的整體素質(zhì)。傳統(tǒng)的體育教學，以圍繞著體育教學大綱的內(nèi)容來開展教學活動，重在完成教學大綱上的內(nèi)容以及規(guī)定的小學階段所掌握體育技能范圍，盡管教學大綱是在多方考察的基礎上建立起來的，但卻并不能夠完全代表學生健康成長的需要，因此在現(xiàn)代小學體育教學過程中，應當突破這一約束瓶頸，將體育教學活動開展的中心點轉(zhuǎn)移到學生身上，以學生的發(fā)展為中心，根據(jù)學生群體的身體體能情況與基本技能水平，來確立體育教學的階段性目標與相應的教學活動的開展。此外，還應當關注學生的心理健康情況，關注學生情緒變化，這些因素在很大程度上都與身心健康密切相關，作為體育教學活動，就是要為學生營造舒緩身心的環(huán)境，以身體鍛煉來增強體質(zhì)，并達到情緒釋放的目的。

第三，我們體育教師要適應新時代的發(fā)展，不能把教學方法停留在一個階段，正所謂“要給別人一杯水，那我們至少要有一碗水。”我們要不斷的充實自己，努力提高自己的業(yè)務水平。特別是小學體育教師要改變觀念，解放思想，創(chuàng)設良好的教學氛圍，運用新的有用的教學方法，挖掘教材的潛在創(chuàng)造因素，不斷培養(yǎng)學生的潛在能力。為了適應新體育課程改革的要求，體育教師不僅要系統(tǒng)掌握教育學、心理學、美學等教育理論和體育專業(yè)知識，而且要加強體育與各學科的橫向聯(lián)系。體育教學是一項復雜的工程，它不僅要求教師有廣博的知識，而且要求教師具有較強的施教能力和較高的科研水平。并在理論的指導下，不斷進行新的實踐探索，進一步提高施教能力，用多媒體教學手段處理信息、查閱資料、參與教學，強化教學效果，提高工作效率。

第四，教師上體育課時，要有始有終，在制定教學目標的同時要注重學生“放松活動”。體育教師還應該注重授課結(jié)束后的放松活動，不能隨意解散學生。我認為它是一堂課的一個重要環(huán)節(jié)，放松活動做得充分，不但可以使學生的身心得到放松，而且可以使學生真正體會“快樂體育”。體育教師在選擇放松活動內(nèi)容時，應將那些學生易學又有利于放松的游戲或韻律體操教給學生們，讓你的體育課在快樂中開始，在輕松中結(jié)束。

第五，體育教育作為學校素質(zhì)教育的重要組成部分，是全面發(fā)展身體，增強體質(zhì)，傳授體育知識、技能，提高運動技術水平，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的、有計劃、有組織的教育活動過程。它與德育、智育、美育相結(jié)合，培養(yǎng)社會所需要的全面發(fā)展的建設者和接班人。小學體育是學校體育教育的基礎，是兒童接受體育感受和體育信息的起點，是人生初始健康和健身的啟蒙教育，影響個人一生的健康發(fā)展。同時，良好的體育教育還可以陶冶學生的情操，使其體會到生活與身體的真與美，有利于學生形成健康的心理和人格。因此，樹立“以學生發(fā)展為中心”的教育觀念，采取有效的教學手段和方法，提高小學體育教學的效率是體育教學必須考慮的問題

民族體育的振興在教育，教育體育的振興在體育教師，所以在實施新課程的今天，我們每一位體育教師要讓學生樹立“健康第一”、“生命在于運動”、“身體是革命的本錢”“終身體育”等思想和信念，重視并上好每一節(jié)課。總之，在新時期的形勢下我們小學體育教師要改變觀念，解放思想，運用新的有利于學生身心健康發(fā)展的教學方法，努力發(fā)掘?qū)W生的潛在能力，把學生培養(yǎng)成不不止四肢發(fā)達，連頭腦也發(fā)達的社會主義人才。